关于绽放作文高中5篇
“成功的花，人们只艳羡它绽放时的明艳，而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”从冰心先生的这首诗中我们可以知道，花的一次绽放需要很多，人的一次心灵的绽放也是如此。下面给大家分享一些关于绽放作文高中，希望对大家有帮助。
关于绽放作文高中1
倘若谈到绽放，定当第一个想的是花儿，或漫山遍野，或花团锦簇，或万紫千红，总之美丽缤纷，令人愉悦，五光十色足够形容。
那心中的生命之花，又如何去绽放?
生命之花，心灵之花，更加如梦如幻，它受到心灵之护，精神滋养，美好奇幻。
我的心中，总有这样的花儿会绽放。
在无事可做时，从书架上拿下一本书，采摘思想，品味文段。我大可以从中洞见出人性的圣洁或丑恶，从一切幻想故事中体味出当时的社会现实。我可以在神话故事中流连忘返，随着唐僧师徒去西天取经;我可以在科幻小说中放空自我，在三体星球上观望宇宙;我可以在讽刺故事中会心一笑，看着堂吉诃德做着他的骑士梦……抑或者，打开《昆虫记》，与法布尔一起观察昆虫习性。我心中的花儿被文化滋养，于书中绽放，令我的思想升华与高尚。
在心中郁闷时，打开手机，听会音乐吧，使我采撷欢乐，聆听乐章。我可以在快意激荡的音乐中放下一切，去动感的世界走上一遭;我可以在悠扬的钢琴曲中感悟心灵，闯入旖旎的幻想世界陶醉其中;我可以在轻慢的音乐中找寻自我，于璀璨的心境中涤落尘埃……当然，我也可以在古韵清歌中梦回汉唐，看看贾岛诗中的“云深不知处”是何面貌;看那大漠孤烟，看那“小楼昨夜又东风”。我心中的花儿被韵律滋养，于愉悦中绽放，颇给了我一丝体味人间酸甜苦辣的感性。
在心中激昂时，铺下墨卷，铁画银钩，逆峰起笔，干脆利落，砚上墨落有声。或是打开随身小本，几笔绘出意气风发，“指点江山，激昂文字”，若是只读不写，才是废了精纯的思想。我可以写出一个畅意江湖，我穿梭其中，纵横天下;我可以写出一个奇幻世界，我畅游其中，感受魔法。我写出一个少年，无妄无念，跳脱尘埃，饮酒舞剑;我写出一个女子，迷惘彷徨，不知何处为其归宿;我写出一个老者，孤独却坚强，敏感也忧伤……大抵，我可以写出一个如阿Q一样的人物，让人说不清道不明，却唏嘘，悲哀或感慨。我心中的花儿被墨笔滋养，绽放于笔下。让我能够融合思想，构成精神。
那一朵朵绚烂迷人，或有着书卷气，有着墨香气，在我的心灵沃土之中生得娇艳欲滴，生得令人心醉神迷。
繁花似锦，装点了我心中灯火阑珊的小城，添上一分动人，一分美好，一丝温暖的，烟火之气。因此，让我们滋养精神吧，你会看见梦幻的心灵之花的!
关于绽放作文高中2
生，当如夏花!
四月，怒放的木棉花仿佛调皮的火鸟雀跃在枝梢，微风拂过，让人感受到一种热烈与激情。
这尽情绽放的背后，曾经历过怎样的苦痛?
去年春天，我家附近的公园里，多了几棵木棉树苗。几个星期过去，树苗渐渐长出枝条，枝条上冒出拇指般大小的花骨朵，青绿中带着一抹红，沐浴在温暖的阳光下，快活地成长。
从去年开始，为了应对中考体育，我每天都会来公园，练习我的引体向上。
刚开始练习的时候，一切都很轻松如意。“一个、两个、三个……”我跳下来，稍作休息。每当这个时候，我都会坐下来仔细地打量身旁的这些木棉树。凉风阵阵，枝条上的它们见到我这个老朋友，也似晃动着身体，对我微笑摆着手。
记得那晚，风雨交加，豆子大小般的雨珠凶猛地砸向玻璃。第二天，我踏着湿漉漉的地，一如既往地来到公园，却看见了木棉花的惨象：原本健壮的木棉树垂下了它那有力的臂膀，树枝上的木棉花也是无精打采般地低着脑袋，好似失去了生机。我站在那里，久久无语。
那天，我在练习引体向上时，因为器材湿滑，抓杆时没有抓稳，不小心掉了下来。摊开手心，原本就有些刺痛的茧经不住摩擦破裂开来，血流不止。我连忙用纸止住血。
从那以后的每一次练习，我都心有余悸。抓杆时一碰伤口，就感到钻心的痛。怎么办?我渐渐焦虑起来。
那是一个周末的清晨，公园里占满了人，在明媚的阳光下，木棉花争相怒放，满树的火红。茂密错交的树丫上密密层层开满了花朵，像燃烧的火炬。她那特有的灵气和迷人的美丽，给人们带来了一份跃动的惊喜。我被深深地震撼了，这是多么顽强的生命啊!
我陷入了沉思。它们经历风雨仍能绽放，难道我不行吗?想到这里，我的目光坚定了下来，走到器材边上，开始了新的练习……
疼痛依旧，但我的心更加坚定。
终于，我在中考体育测试中如愿获得了满分。在这木棉树旁，我战胜了自己，战胜了苦痛，也获得了属于自己的那一份绽放后的光彩。
轻风拂过，带走风雨的痕迹，留下满树的热情。
关于绽放作文高中3
生活中有很多绽放，比如花的绽放，暗示着美丽新生的开始，这难道不是美丽的绽放吗?绽放有很多方式，用不同方式孕育出相同美丽的绽放。
传说北宋的兰陵王，他因生母不详。在家族中备受欺辱。也因他生得一张美脸遭人唾弃。终于，他依靠自己的军事强能戴着鬼面具杀遍敌人。取得了战争的胜利，他是绽放了，他从一个花骨朵转变为含苞待放直到现在的美丽绽放。可想而知他是有多么的努力，经历了多少我们不知的一面。这美丽的绽放难道不值得我们去学习和敬仰吗?可惜这样美丽绽放的人并没有美好的结局。也难逃高纬的赐毒酒。身穿着战场上穿过的白银甲胄，脸上带着鬼面具。他用生命绽放出了血色的美丽，用血色诠释了他的一生。
也相信大家对刘翔并不陌生，他被誉为世界飞人。难道他生来就会这项技能吗?他也是经过不断的训练，在训练中受伤是常有的事。但他并没有因此而轻易放弃。不断的坚持，拥有了世界飞人称号，在赛场上，他绽放了，他绽放出用汗水累积而成的成功，绽放出用汗水沐浴过的美丽。是值得我们不断去吸取的绽放。
由此看来，绽放是需要我们付出代价的，用我们的努力去争取绽放，
著名科学家爱迪生，在研究灯泡时，经历了上百上千的失败。他仍在坚持。没失败一次都是他努力的动力。在他坚持不懈的努力下，他绽放了，用它充满智慧的大脑和百折不挠的精神绽放出了这美丽的花朵。给我们后人带来了光明，为人类做出了这重大的贡献。
听到这，你也许会说。这些都是名人名事，并没有什么代表性，请让我细细道来。
在某县的女孩，她因先天性脑瘫没有学校愿意收她上学，但这并阻止不了她的绽放。她不停地看字典，不停地学习。某校被她热爱学习的举动送感动，破例接受她。功夫不负有心人，她的勤奋如愿以偿的让她绽放了，她只是填补了她的先天不足，证明了她的人生是可以绽放出美丽的。用她那求知的欲望，让人生也绽放了。
他们用自己的生命，汗水，智慧，勤奋绽放了这美丽的花，用不同的方式孕育出相同的花朵，作为学生的我们还有什么理由不去绽放呢?
关于绽放作文高中4
一次次成功之际，一次次失败之时，我有喜有悲有笑有哭，生活，犹如场凶残的游戏，无论怎么也停不下来，除非在游戏里淘汰，成长也又何尝不是如此呢!适者生存，弱者抹杀。
成长，在我们人生的道路上不会停下，只有我们把握住了时机，才能更好地成长。
记得那几个星期，上课感到厌烦，无心听讲，只顾自己在课桌下面看小说，看完了一本，觉得迷上了这本小说，我便开始熬夜读这本小说，上课，我时不时地会低下头，有时晚上熬夜，第二天，便会在课堂堂上睡着了。
老师经过了几天的观察，便发现我上课无心听讲心不在焉看的状态，将我叫到办公室，将我批评了我一顿，我为了报这一口气，就更加狂了，当着老师的面看小说，睡觉，老师看到了我这样，就没管了我。
时间一点一点地过去了，月考即将来临，可我还如同往常一样晚上看小说，早上睡大觉，月考过后，成绩出来了，竟是班级倒数，老师便将我叫到办公室，我握了一把汗，想到肯定是一顿狂挨，但出乎意料的是，老师没有打我，反而为我讲起了我卷子上的不足，还对我说：以后周六来我家，我给你辅导你以前前不会的东西，我答应了，起初，我到老师家都是迟到了十分钟，但到后来，我几乎每周六准时到达，我不仅懂了以前不会的题，并且还请教了其它的题，老师对我不会的都一点一点教会我。
期中考试时，我取得了良好的应绩。
成长中的喜悦是在一次次挫败后不为之打败，且勇于挑战后的喜悦。
每个人的成长都如同花儿一样绽放。
关于绽放作文高中5
方寸之间，锦绣江山，点画之中，三千世界。国画，是铸在国人心中的魂魄，在指尖挥舞的毛笔，勾勒出绽放的辉煌。
寂静的教室，墻上挂着硕大的梅花图，清水在瓷碗中荡漾发出婉约水声，我端坐在座位上，随着老师的讲述，知晓了今天的主题：梅花。“这次课我们练习画梅花。”老师话音刚落，同学们纷纷围到老师做示范画的桌前，观看过程，待观看完毕，我也迫不及待地冲回座位，开始了作画。
我将大红挤在瓷盘一边，用毛笔蘸水将其慢慢晕开，留下淡淡的水迹。笔起，笔落，几朵唯美的花苞跃然纸上。闭合着，那般有力量，像是马上要挣脱束缚，伸开那骄傲艳丽的花瓣一般。毛笔在掌心打转，小心翼翼地用侧锋画出闭合的花瓣，屏息凝神地盯着宣纸，只见那梅花花苞挺立着身子，倔强地立在我的画作上。就这样，一朵接着一朵，即使画笔没老师那么熟练，但在这一笔又一笔中，我的画作一点一点从拘束变得张扬，我透过一朵朵的花苞，看到了那与寒风对抗的身影，大雪中傲然挺立的身影，那拼尽全力的等待绽放，为了这个等待，而不畏困难的身影。思绪在脑海中翻滚着，用笔渐渐熟练起来。那挣扎着努力着，为了绽放而刚强的梅花苞跳动着，在我的笔下一个接一个地出现，渲染出一片火热的世界。
我默默地望着梅花花苞，毛笔又蘸上了浓厚的墨汁，笔走龙蛇，潇洒飘逸，画出一波三折、粗壮有力、刚毅的枝干。枝干豁然挺立纸上，一条条伸展着臂膀，在刺骨的寒风中高举着，如此坚强，如此壮美。题完了字，梅画图便完成了。我笑着，梅的花苞也向我笑着。
如今，我坚持国画已过了六载，这国粹，也如那梅花一般，深深地在我的心底扎根。画中的梅还很青涩，刚刚长出了发苞，我却能从这花苞中感受到生命的刚强。它仰着头，在我心中挺立着，等待着绽放。
指间跃动的画笔，是我终身的信仰，笔尖涌现的花苞，是等待绽放的辉煌，而我的一年又一年的追求，是我绽放的源泉。
我等待在国画上绽放异彩。
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