汉字的魅力六年级作文
文字一路走来，在今人与古人之间架起了一座沟通的桥梁，看不同的时代不同的风貌，秦时的严谨，西汉的开放，唐宋的潇洒，明清的拘束，看先人们从桥的那头远远望过来，一笑似穿越千年，墨香弥漫，刹那芳华，它的魅力是无限的。下面给大家分享一些汉字的魅力六年级作文，希望对大家有帮助。
汉字的魅力六年级作文1
汉字有着悠久的历史，又美丽而独特，还有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊!汪竹柏说得好：篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。
每个汉字都有横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。望见“朝阳”两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“幽深”，你似乎进入森林或宁静的院落;看见“冷霜”这个词，好像散发出一种寒气，“哀”字一望皱眉……
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快的乐章。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。被砍每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，遇难者丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底烦恼顿释，如释重负。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说：“我爱你!”
汉字的魅力六年级作文2
受家学的影响。我6岁就入学了，那时候常常面向主席像汇报学习情况。至今记忆犹新的事是，老师让默写“我爱北京天安门”，我却写成“门x安天京北爱我”倒写，被老师打分0分。中学因瞎造词语“残迫”(残酷压迫)被梁老师狠狠批评。师范学习时被甲骨文的魅力所感动。教学生涯中，经常临习字帖，潜移默化，运用到板书中传播知识。
常常练习书法，挥毫之际，试图揭开它神秘的面纱。对字帖上一个个模糊的背影琢磨思考，好像文字考证一番，有些忘情，有些沉醉。汉字自从殷商起源，象形指示，魅力无穷。它不仅记载着丰功伟业，也记录着天文、农耕、军事等。斑斑驳驳的镌刻、拓片，一篇篇千古美文;一行行千古书体，一幅幅书法珍迹诉说着无尽历史沧桑。手边的碑帖《乙瑛》、《张迁》、《书谱》《十七帖》常常翻阅临摹，陶醉于古人的智慧与文采，向往而景行。
当我被文字感动的时候，我手敲击着键盘，心中油然而生一些酸楚，不禁潸然泪下。学生书写能力的下降，汉字书写渐行渐远，汉字迎来了前所未有的悲哀。
当我被文字感动的时候，我庆幸自己在继承与传播，我宽慰没有将它束之高阁。从翰墨书香中，体味汉字纯真和平淡。异样的清风，异样的久远。
默默书写汉字，丰富我的精神生活，人生快慰。
汉字的魅力六年级作文3
中国文化博大精深，尤其是中国的'汉字，中国的语言文字历史悠久，源远流长。我是中国人，我爱汉字。
它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在方格纸上，谱写出一曲曲动人的汉字之歌;像一个个威武严肃的士兵，整整齐齐地排兵布阵，准备随时上阵杀敌;像一条条清澈见底的小溪，轻快地流过笔尖，一篇篇佳作跃然纸上。汉字，我爱你!
汉字在我们的生活中是不可缺少的。与人交流，离不开汉字;读书学习，靠的是汉字;文化传承，离不开汉字……我们不是时时刻刻都在与汉字打交道吗?自从我们生下来，就与汉字成了一生离不开的朋友。在童话故事书上，它告诉我许多关于美丽的故事，在科普书上，它告诉我许多关于世界奇观、科学发展的故事。如今，我又逐渐喜欢上了写作，汉字就成了我的兵将，我的笔就像是我的兵符，汉字得乖乖地听从我的调遣，构成一篇篇美丽的佳作。我爱你，汉字!
我爱汉字，更爱汉字那悠久的历史。汉字从甲骨文到金文，从金文到大、小篆，从小篆到隶书、楷书、草书、行书，发展到今天很是不容易，汉字每前进一步，都凝聚着中华民族的心血。汉字，我爱你!
每当我看到熟悉的汉字，我的心中就会马上赞叹道：中华汉字，生动形象;传播文明，盖世无双;连缀成句，顿挫抑扬;书法字体，各具特长。
中国话现在流行于全世界，说实话，我打心眼里喜欢汉字。汉字，我爱你!
汉字的魅力六年级作文4
每当我读书认字的时候，总会被它那奇特的魅力吸引住。
比如说：当我看到“皎洁”这个词的时候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚风，欣赏那美丽的夜景，真是令人心旷神怡;当我看到“清澈”这个词的时候，我总会觉得脚下有一条清凉的小溪在缓缓流淌，这时，我会俯下身来静静地倾听水的音韵;当我看到“原野”这个词的时候，就感觉自己走进了辽阔无垠的原野，骑着骏马，飞驰在一望无际的平原上;当我看到“愉悦”这个词的时候，我总也按捺不住心中的喜悦，总想去高歌一曲或享受一些欢乐的音乐……
我喜欢背诵古文。在家无聊的时候，我会伴着优雅的音乐来背诵一首：“曹智聪慧。曹植年十岁余，诵读《诗》、《论》及辞赋十万卷，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：‘汝倩人邪?’植跪曰：‘言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人?’时邺铜爵台新成，太祖悉将请子登台，使各为赋，植援笔立成，太祖甚异之。”最初，我不解其意，看过译文之后，大吃一惊。短短一句“植援笔立成”竟翻译成曹植拿起笔立刻做出文章。心想：汉字真是奥妙无穷，就被它深深地吸引了。
……
这就是汉字的魅力，能让人们对它如醉如痴，引起爱慕之心。
汉字的魅力六年级作文5
中华上下五千年文明史，从某种意义上讲，是一部汉语艺术波澜壮阔的发展史。我非常荣幸能生活在这样伟大的祖国，能够学习汉字这古老而又悠久的文字，这是一种神奇而又有趣的艺术，是世界上最优美的文字，也是地球上唯一的表意文字。比英国的语言、法兰西的文字还要优美：从古至今，有多少文人墨客写下了赞美祖国大好河山的优美诗句，给中华多少优秀儿女以无穷的伤感与激励，让我们感知中华母亲的不易“国破山河在，城春草木深”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪伦送我情”!多么优美的诗句啊，多美的语言啊，就在这短短的十多个汉字中，体现了多少无尽的情感!
汉字还有一个特点，它是千变万化的，它有着多音字，可以发出多种音。比如，有一幅对联是这样写的，上联：“长长长长长长长”，下联“长长长长长长长”，横批：“长长长长”，有一个外国人看了，不解的挠了挠头走开了，你说这样深奥的语言，外国人读得懂吗?但我相信你懂，因为你是中国人!中国的对联还有一个特点，就是断句不同，可能整句话的意思都不同了。从前有个财主，请一个秀才给他家写一副对联。秀才写过后，念了一遍，财主听了很高兴，便把对联贴在大门上。正在他得意扬扬时，过路人看了却笑了，他莫名其妙。财主抓住一个过路的人，让念给他听听。过路的人一念，财主上前一把将对联撕个粉碎。这对联是：东家年年好晦气实在少不得生杂病，府上步步高债台不会有粮丰多富贵。你试试看中间的断句位子一换，整个对联的意思就不一样了。汉字对于我又爱又恨，因为一不小心就会把它写成另一个字了，我曾经默写《题西林壁》时，把这首诗写成了这样：“横看成岭侧成峰，远近高短各不同，不知庐山真面目，只缘身在些山中。”杨老师是这样评价的：“‘远近高短’真是神来之笔，当年的苏轼想了三天也没有想出这个词来，后来经过一千多年，历史被突破，云曦诞生了。快哉，当饮一大斛!‘不知’虽说还算凑合，但‘此山’变成‘些山’是什么意思?是不是因为庐山的台阶多，加上两横?”我实在惭愧呀!其实不怪我有多“笨”，就怪汉字有多“神”，我没说错吧!
世界上最古老的文字有四种：一是产生于西亚的苏美尔文字，大约出现在公元前3500年，通行了3000多年;二是产生于埃及的埃及文字，它略晚于苏美尔文字;三是产生于中美洲的马亚文字，产生于公元155年前;四就是产生于中国的汉字了，汉字的年龄有多大?如果从甲骨文算起，就有3300多岁了。如果新石器时代陶器上的符号可以看成汉字的始祖，那就可以追溯到公元前8000年左右。我坚信在人类文明的历史长河中，汉字越来越被世人所珍爱!
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