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人生之美六年级作文

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人生是一条河,遇到艰难险阻绝无退路,纵使粉身碎骨也要迎难而上。或许它悄无声息,但它也曾路过绿地;或许它平平淡淡,但它也曾踏过高山。人生之美,需要你慢慢体会。下面给大家分享一些人生之美六年级作文,希望对大家有帮助。

人生之美六年级作文1

人生是一幅多彩的画卷,优美的线条描绘着青春的斑斓色彩;人生是一首优美的歌曲,欢快的旋律谱写着童年的欢歌笑语。若至暮年,回首往昔,人生之美依然清晰,它承载着梦与理想。

人生之美丽,不单在于它拥有童稚的欢歌和青春的朝气。当我们越过春夏,带着勤劳的汗水迎接金秋时,累累硕果,满眼的金色,将是人生最美的景致。人生之秋固然美丽,但总也离不了春天勤劳的播种和夏日炎炎中那殷实的浇灌。果实源于种子,美丽源于勤劳。这份美丽是辛劳的象征,是汗水的见证。

“春蚕到死丝不断,留赠他人御风寒;蜂儿酿就百花蜜,只愿香甜满人间。”奉献青春,献身社会,用自己的力量维护社会正义。即使到两鬓斑白,红颜已去,内心的火热和力量也会冲淡脸上的皱纹,成就美丽人生。

维持美丽,不要让人生之美飞逝。放飞春天的风筝,播撒夏日的希望。用心梳理人生,留驻内心永恒的美丽。

倘若人生是美玉,那唯一的瑕疵将是你人生的暗礁,阻挡你的前程。鼓起战胜困难的勇气,用破冰船的坚挺毅力寻找光明的航路。待到你用心拭去美玉的瑕疵,你就将向美丽人生靠近,因为你学会了坚强地奋进。

倘若人生是清泉,那泉下的沙砾将是你心上的污点。用真诚去化解,点亮自己智慧的双眼,当你拥有成功的光环,人生之美眩目璀璨。

美丽是神圣的,是高洁的,是不可亵玩的。人生之美拥有冰清的心灵,勤恳的双手和明亮的慧眼。去感应,去创造,去探索美丽,寻找美丽,与人生对话。

人生之美六年级作文2

“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在你的脚上。这就是宽容”。

——题记

人生奔波在生活的路上,时而被石头绊倒,时而被荆棘刺痛,因而我们会对生活充满怨恨和厌恶。但如果这些痛楚转变为舆论时,那么舆论上的热议人想必也会有同样的感受。故此,我认为宽容是人与人隔阂的融化剂。

李云迪在韩国音乐节上出现演奏的失误引起了万千观众的不满,而且最后他连谢幕都没有给予对她仰慕已久的观众就悄然离开,这是多令人恼怒啊!而他的此种行为引发的'热议和舆论更是风起云涌。

但“人非圣贤,孰能无过”,人生路上,谁敢说他从没犯错,从没失过礼节,从没失过误呢?换位思考一下,李云迪只不过多了一个音乐家的身份,他何尝不是同我们普通人一样,都拥有同样失误的权利。所以我认为我们应该宽容并原谅他。

待人宽容,便能让对方为自己的失误感到愧疚,从而使人与人之间感情升华。如果能做到这点,世界也会因而变得绚丽多彩。《荒野猎人》中格拉斯因被害死的儿子选择了复仇,却又在可以手刃仇人的一刹那,重返宽容。人性总在人们放下仇恨的那一刻绽放光辉。

是的,人生之美莫过于宽容。李云迪的行为虽有诸多不好,但如果舆论的风靡,社会便会充斥着不良之风。所以退一步海阔天空,宽容地包容李云迪的失误,宽容地对待李云迪的行为,减少舆论的传播,让我们的社会形成理智的环境,让我们的生活更加和谐。

“泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择泗流,方能成其大”,只有宽容,人与人之间的情谊才会如泰山一般的坚固和崇高;只有宽容,人与人之间的心胸才会如江河一般的宽广和豁达;只有宽容,人与人之间的脚步会传播者紫罗兰花香溢满人间。

因此,我愿用宽容对待李云迪的失误,宽容地原谅他的行为。让他人的世界变得美丽,让我们的人生变得宽阔。

人生之美六年级作文3

朵朵白云只有在蓝天之下才衬托出它的绘画美;黑白琴键只有在钢琴之上才弹奏出它的音乐美;盏盏灯光只有在城堡之内才闪烁出它的建筑美。聪明的人类只有找到属于自己的生存方式,才能体现出人生之美。

正确的生存方式可以帮助我们在困境中解放自己。

章鱼身上有一种东西,可在遇到敌人袭击时释放出该物质来使自己获救;刺猬身上的刺也可保护自己在被攻击时不受伤害……连动物都有一套生存方式,那么作为人类的我们,应怎样找到正确的生存方式呢?不妨尝试一下以下几种方法。

当发生自然灾害时,保持镇静是解救自身安全的前提。你可以找找看身旁有没有敲击声较大的东西,如果有,请用它们制造声响,使救灾人员听到,及时解救自己;如果没有,应安静聆听外面有没有人,如果有的时候,就可以呼救了。

当发生人为侵害时,同样要保持镇定。可先记住对方的外貌,穿着,身上有无明显特征,在自己获救之后帮助警察将其抓获。如果没有能力,请不要用武力与之对抗。如果是被跟踪,可跑到人群多的地方甩掉敌人。

正确的生存方式还可以帮助我们找到人生之美。

蚂蚁在夏天忙碌地搬运食物准备冬粮,蝉却在夏天尽情高歌吟唱。有人批评蝉的懒惰,我却赞赏蝉,赞赏它会享受短暂的生命。

有的人辛苦一辈子,却享受不到人生之趣,带着一身疾病匆忙离开;有的人辛苦一阵子却安逸一辈子,因为他找到人生之美。

我作为一名高中生,一直清醒意识到:没有鹰的大鹏展翅,所以我只能努力奔跑;没有方仲永的惊人的天赋,所以我只能努力后天的学习;我有的是宋濂的出身贫寒,学习的努力却不及他的百分之一。

每个人都有自己的生存方式,我想要的:宁愿苦一阵子,也不苦一辈子。不苦不累,人生无味。不拼不搏,人生白活。

人生之美六年级作文4

你站在桥上看风景,

看风景的人在楼上看你;

明月装饰了你的`窗子,

你装饰了别人的梦。

——卞之琳

悠悠绵雨,落下,润泽了我的心,我的情。思雨,在这月光皎洁的夜。正值寒冬时节,天地一片茫茫。雨,这调皮的精灵,在天地间愉快的舞,伴着月,勾勒出一个亦真亦幻的梦境。

成都的雨缠绵,一如成都的姑娘,面目姣好而略微有点羞怯。滴滴答答,仿佛天地间开了一道口,几天几夜不会停,雨不大但十分密集,只一会儿就将人淋的透湿。听那雨,密密的声音打在大地母亲的身上,不一会儿就泛起一股泥土的气息,使人心中感到踏实,温暖。所以成都人常常会说:“哎哟,瞧这雨!”听起来有一点嗔怒,可心中却着实欢喜着。

江南水乡的雨多愁,散发着诗意的幽韵。缥缥缈缈,柔情似水,像一位纯洁美丽的江南女子。暮春三月,正是江南草长莺飞的季节,那缕缕雨丝轻轻掠过花儿,留下浅浅的吻痕,每一片花瓣里都栖息着一个恬淡的灵魂,包含着默默珍藏的感动和忧伤,每一滴淌过花瓣的雨珠,都似花儿为惜春而凝成的眼泪,盈盈闪动。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。于是乎,坐上乌篷船,带一份恬淡的心情,读一读江南,品一品雨韵,收藏文人墨客所留下的足迹与诗情。

北京的雨豪爽,正如豪爽的北方汉子,没有缠绵,没有柔情,就那么痛痛快快的下,带出了人心中的一股子爽劲儿。正如苏轼所说:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”那雨,带着一股怒气,宣泄在北方的大地上。不多一会儿,雨便销声匿迹,那可爱的太阳,就又悬挂在一碧如洗的天空中。走进那深深的小胡同儿,那些被大雨憋闷了好一会儿的孩子们,早已扯开了嗓子,大吼大叫起来了,古老的四合院,又显出一派热闹景象。好一场雨啊!

雨,这天堂里的天使,在这片美丽的土地上,尽显它的舞姿。听雨,思雨,悟雨,悠悠绵雨,倾国倾城,沁心。

人生之美六年级作文5

花儿不惧冷风冷雨,傲然开放,小瓜苗在砖缝中茁壮生长, 飞蛾在绝境中奋力求生。这些小小的生命是多么的顽强,我们人类更应该如此。

台湾著名作家杏林子渴望生存,渴望学习,但是在12岁的时候患了内风湿关节炎,在14岁的时候全身瘫痪,不能动弹。14岁,正是鲜花般的岁月,杏林子却不幸患了内风湿关节炎。她珍惜宝贵的生命,尊重宝贵的生命,善待宝贵的生命,面对病魔她永不言败,坚持与病魔作斗争。终于,杏林子打败了可恶的病魔,一步步地迈向了成功。经过长时间的治疗,把病治疗好了,从此写出了一篇又一篇令人流连的文章。

《少年文艺》上曾报道过这样一件事:一个13岁的小男孩身患骨癌,他的父母不愿面对这个残酷的事实,从不在他面前透露半点。临近手术的日子了,父母才把这个残酷的事实告诉了他。手术前,医生对小男孩说:“万一不好……”可他却漫不经心,用手抚摸着病腿,说:“为了早日回校,你为我截肢吧!”实际上小男孩真的失去了一条腿,虽然他很伤心,可是他没有流一滴眼泪。严冬来临了,无情的癌细胞已经大面积的转移到了肺部,小男孩无药可救了。他给班里的同学写了一封信,其中有这样一段话:“请不要担心,我是冬天的一棵草,春天到时,又能发出又嫩又绿的新芽来……我很想回到你们之中去,我很想读书,很想重返校园,很想见到老师和同学们……”

一个小孩,出生就是个容易骨折的人。他不能像别人那样走路和上学。但是他身残志坚,抱着对生命负责、对自己负责的思想顽强的生存在这个美丽的世界上。面对别人的嘲笑,他并没有放弃。在父母的帮助下,他利用他顽强的意志用电脑写出了许多儿童科幻小说,赢取稿费,养活自己。后来,他成了一个伟大的儿童作家。

树,砍断枝条还能生长,草死了还能再长,可是人死了却不能复生。生命是宝贵的,也是美好的。我们要像达尔文说的那样做个“适者生存”的人,做生活的强者。让有限的生命发挥出最大的价值,不要虚度年华,无所作为。


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