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有趣的汉字六年级作文

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的有趣的汉字六年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的汉字六年级作文篇1

有一年暑假,我和妈妈去书店购物,在一个书柜角里有着一本《汉字大字典》,突然被我发现了,我灵光一闪,马上拿来细读。那一本书,令我大开眼睛,受益匪浅。

汉字有着悠久的历史,共分为七种,它们分别是甲骨文、刻在青铜器上的金文、像图画的小篆、像符号的隶书、楷书、草书、行书。而我最喜欢的.是正直的楷书,因为楷书看上去很美丽。比如说“笑”字,让人一看就会很高兴,而“哭”字,却能让人流泪不止,这些表情都是很好!“爽”字,在几个人当中,被风一吹,身体和心情被风吹凉爽了。

汉字的合成有许许多多的种类,比如:象形字、指事字、会意字、形声字、假借字、转注字。其中形声字在字典里比较多,占了百分之八十二呢!汉字也有谐音,在歇后语中就可以体现出来。比如:和尚云游——出事(寺)了、老虎拉车——谁敢(赶)、四月的冰河——开冻(动)了。字谜也很有趣,比如:高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵———(郑)峨眉山上不见山......怎么样?有趣吧!

这次遨游汉字王国真有趣!

有趣的汉字六年级作文篇2

"汉字“这个词语大家都很熟悉,是的,我们每天都在使用汉字!

通过前几节课的学习,我明白了汉字的悠久历史源远流长,每个字每个句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游,特别是这几天的综合性学习,更让我感受到汉字的有趣。

周五第六节班队活动课,邱老师带我们猜了字谜,邱老师说:“今天我们猜的字谜五花八门,可以算是应有尽有。首先是看图猜字,接着是谜面猜字,然后是看图猜成语,最后是看甲骨文猜字了!现在,比赛开始了!”我们集中精神,一开始的几道,都很简单,但因为出手太慢,被别的组抢先一步。这回出现的是一只老虎,上面还有一对翅膀。我脑子中闪出一个成语“如虎添翼。”便飞快地举起了手。邱老师刚好让我回答。“如虎添翼。”我脱口而出。太棒了!又为我们组加了10分!接着,又出来一幅图画,有一张口,旁边还有一个瓶子。我心中可遇到大难题了!我冥思苦想了好久,却一五所获!左顾右下了一下,同学们有的右手在纸上点点画画,有的不时用左手抵住脑袋。不一会儿,吉旸神秘一笑,露出了得意的笑容,暗暗得意。邱老师叫了吉旸来回答。“口说无凭。”她自信的说着》“答对了!”我却丈二和尚摸不着头脑,邱老师急忙解释:“一张口在说话,瓶子在外面,不是口说无凭吗?”“哦!”大家不约而同地说道。我茅塞顿开。接下来,又进行了好多的字谜游戏。最终,我们组以60分的分数大获全胜!!!

通过这次活动,我们这些子子孙孙都知道了中华,大明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里,我向世界喊叫:汉字——是知识的源泉,我要把汉字文化发扬光大!

有趣的汉字六年级作文篇3

汉字既神奇又有趣,它是华夏民族的文化瑰宝。我与它发生了许多有趣的故事。

记得有一次,我和妈妈中午出去吃饭。我们在车上讨论吃什么,但并没结果,于是我们便随便找了个地方把车停了下来。正当我们在大街小巷里找饭店时,一家餐厅吸引了我们的眼球:那家饭店空空如也,而它旁边那家饭店却是热热闹闹的。看着空空如也的饭店,我心中起了疑惑:为什么旁边那家饭店那么多人,这家却一个人都没有呢?至少也应该可以招呼到几个呀!显然,没人的饭店老板也肯定在纳闷。为了解开“谜底”,我叫妈妈过去看看。结果,不看不知道,一看就吓一跳呀!难不得没人去,因为它的餐牌上写着:二素十二晕(荤)、三素十一晕(荤)、一素十三晕(荤)……我悄悄地对妈妈说:“真是太晕了!”

还有一次,我妈妈带我和朋友去太平逛街。我们边走边聊。突然,朋友吞吞吐吐地说:“哇!处女书店!”我想:处女书店好奇怪的名字呀!“晕!怎么这样的名字也有?”妈妈说道。我说:“什么事啊?”“你自己抬头看看。”我抬头一看,还真是吓到了。后来才知道,那并不是“处女书店”,而是“外文书店”。

啊!多么有趣的汉字呀!

有趣的汉字六年级作文篇4

星期日的上午,我们五(2)班两个小组在教室里举行一次有趣的汉字活动。

活动开始了,猜中一个字谜两分,我们一共有两个小组,哪个小组猜对了,小组的每个人都能获得两分!施老师话音刚落,屏幕就弹出了字谜,这时候,小轩快速地举起手说:“我来,我来!”只听他念到重逢时,另一个小组急得像热锅上的蚂蚁一样,生怕他说出正确的答案来。小轩思考了一会儿,终于想起来了,脱口而出:“观字!”而另一个小组说是“缝”字。这时候,答案跳出来了,是“观”字!哈哈,是我们小组猜对了,成功加了两分。

第二环节开始了,同学们聚精会神地看着施老师抛出字谜题目!只见施老师轻轻拍着手说出了题目:“二山穿一起,不是出字,请猜一个字。”我站起来大声地说出了一个“击”字,同学们都议论纷纷,而施老师则点开答案,真的是“击”字,哈哈,我们组又加了两分。

接下来的字谜越来越难了!施老师又出了一个字谜:一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八,猜一字!我们猜了很久,都没有人回答得出来。最后,施老师笑着说:“是杏、呆、束和困字!”唉,我们真可怜呐,这么简单,没得加分了……

比赛结束了,施老师说:“哪一小组的分数最多,那个小组就能获得施老师奖励的糖果哦!”我们组欢呼起来,因为我们小组胜利了!每个人都得到了一颗糖,这不仅是一颗糖,更是一种荣誉!施老师边发糖果边说:“要想了解更多汉字的话,就得多积累,多翻字典,多看书!”

这就是我们的猜字谜课堂,真有趣呀!

有趣的汉字六年级作文篇5

你们了解汉字吗?你们知道汉字的秘密吗?在这段时间里,我和同学们进入了一个神奇又有趣的世界——汉字王国,一起感受汉字的无限魅力。

在“有趣的汉字”展示活动中,同学们都准备了精彩纷呈的节目,比如:龙瑾萱组他们表演的是歇后语,这是一种短小、风趣、形象的语句,一般寓意深刻,让我们感受到了汉字的神奇和智慧;徐睿颖组介绍的是中华汉字的来历,汉字的悠久历史和它们神奇的降临让我们望洋兴叹;胡予璇组出其不意地向同学们问了许多字谜,还准备了奖品等着我们来拿,大家都积极开动脑筋,热情参与,我们从这热闹的猜字谜中悟出了汉字的无穷变化。在众多的节目展示中,让我印象最深刻的就属熊子瑞那一组了!他们不仅介绍了汉字的来历和汉字的神奇传说,还有一些关于谐音闹出的笑话,你们不妨也来听一听:一个男人的女友说他要块地,还没等男人开口,门口传来快递小哥的大喊:“你有快递(块地)!”男人愣住了,女友却高兴坏了,激动地对男友说:“真的吗?太好啦,我有块地了。”这就告诉我们:在汉字的学习中要知其音,更要知其意,不然就会闹出很多笑话。

不用说,你们肯定知道我们这一组也是无比精彩。我、罗梓昊、崔艺萌、田成蹊,四个人默契配合,并用了中国传统的曲艺表演形式——快板,进行了表演。我们从汉字的意义到汉字的历史,从汉字的优美到汉字的力量,精心设计了快板词,每天下课都争分夺秒地练习,就是为了让所有人感受到汉字、语言的魅力。一上台,我们心情激动不已,为我们所展示的汉字文化而觉得非常的骄傲。“中华文化生生燃,博大精深最璀璨……”当我们整齐的声音响起,配上“嗒嗒嗒”有节奏的快板声,让同学们一瞬间纷纷竖直了耳朵。清脆的快板,打出的是对汉字创造人的敬佩;坚定响亮的声音道出了对中华汉字雨点般的赞扬。

中华汉字博大精深,它是最璀璨的明珠,是我们中华人民的骄傲。

有趣的汉字六年级作文篇6

在我们的生活中,处处离不开汉字,交流也需要汉字,但你是否发现了汉字的有趣呢?

今天下午,我们进行了有趣的汉字之旅——一共有三站,分别是猜字谜、谐音歇后语和谐音笑话。我们到了第一站——猜字谜。

早在今天下午,班里就被打扮的花里胡哨。千纸鹤、纸条……应有尽有!

主持人马正光上来了,说:“尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!”接着,说完了主持词,让刘玮上来,进行集体竞猜。

“云破月来。”刘玮读道,班里从一开始的沉闷顿时像烧开的水一样,沸腾了起来。“云破月来,云破月来……”我一直嘟囔着,试图猜出来。刘畅“腾”的一下站了起来,光怕被别人抢了。说:“是运。”刘玮装模作样的说:“恭喜你,答错了。”高老师说:“大声说出那个字叫什么!”刘畅大声说:“运动的运。”“不对!”刘玮洪亮的声音又传进我们的耳边。高老师看我们实在猜不出来,说:“揭晓谜底吧!”刘玮还是慢悠悠地说:“育。”“噢!”于广泽拍拍手,恍然大悟的说:“云破就是成点了,月就来了。原来是这样啊,唉,我怎么就没想到啊?”接着,我们又开始自由猜。

由于我们的难度系数过于低,礼品如流水一般“哗哗”的发给了同学们。

接下来,那可就简单了:猜歇后语。几乎变成了抢答。第三站更简单:谐音笑话,大家都被逗得哈哈大笑。

这节课让我知道了汉字为什么源远流长,有着五千年的历史;它有着独特的魅力。我希望这样的活动多办几次!

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