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分享六年级作文500字

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分享六年级作文500字(精选6篇)

相信大家都经常接触到作文吧,特别是作为主要学习作文类别之一的话题作文,话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨。下面小编给大家带来分享六年级作文500字6篇,希望大家喜欢!

分享六年级作文500字(篇1)

小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸。行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。而分享一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获,拉近每个人的距离。

分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。比尔盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果,他与社会分享自己的财富。他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象;因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。

让我们懂得分享,让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让这个世界因为分享而更美丽!

分享六年级作文500字(篇2)

与他人分享快乐,就多一分快乐,与他人分担痛苦,就少一分痛苦。

——题记

分享是美好的!有人说:“分享是一坛上等的女儿红,未饮其酒就早以先闻其香”;有人说:“分享是一株芝兰,清香四溢,感染你我他”;还有人说:“分享是一杯清茶,只有真正懂得它的人才能品出它的芳香。”我说:“分享是空气,我们无时无刻不需要它。”

老家在水南,那儿珍藏着我童年的美好时光。小时候,我有许多小伙伴,大家都是好兄弟,有福同享,有难同当。那时,一星期能吃五六次水果。记得有一次,妈妈买了一些苹果回来,望着那红彤彤的大苹果,我不禁馋涎欲滴,妈妈见状,立即洗了一个大的给我,怕我不够“塞牙缝“。我拿着苹果,心中恨不得一口咬下去,可我还是忍住了,朝小A家跑去。小A家里贫穷,父母都在外打工,他与奶奶住,奶奶很老,体弱多病,为了看病花了不少的钱,连家里的最后一些积蓄也用完了,因此家里时常揭不开锅,吃饭都是今天到这个邻居家吃,明天到那个邻居家吃,学费也是邻居们七拼八湊的……到了小A家,我推开房门,小A正在做作业,我走上前去,拍了拍他的肩膀,他忽地转过身子,显然被我吓了一跳。我掏出洗干净的大苹果,一口咬下去,随即递给他,他小心翼翼地接过,眼睛地写满了惊讶和兴奋。我对他说道:“快吃吧!这苹果超甜的。”他这时才斯文地咬了一小口,接着递给了我,我向住常一样,规律性地咬了一大口,又递给了他,在欢笑中,我们结束了这个苹果的肉体。霎时,我体验到了分享的滋味,心中洋溢着分享所带来的快乐。啊!分享真是美好!

分享是美好的!如果每个人都能与他人分享快乐,与他人分担痛苦。那么我相信,快乐将会越来越多,痛苦将会越来越少,生活将会越来越美好!

分享六年级作文500字(篇3)

分享,对于自私的人来说,它是一个枷锁:对于乐善好施的人来说,它是通往幸福的桥梁。

可是并不所有人都懂得这个道理,虽然我也曾经懵懂过,但经过一件事后,我对分享有了新的看法。

记得四年级快要期末考试得时候,老师给我们全班每人个发了一本复习册,还叮嘱我们要保管好,因为那是限量发行,人人仅有一本。但是粗枝大叶的我竟把它给弄丢了,我焦急万分,就在我惊惶失措时,我才想起向好朋友倾诉,于是我拿起电话筒,我一边拨着号码,一边还在暗暗平复自己慌张的心情,“喂?”点话筒那边传来了我的好友熟悉的声音,我感到很安全,很温馨,便开始向她述说我不幸的遭遇。

她听完后,很随意?敷衍地安慰了我,之后便挂断了电话。我心灰意冷地站在电话筒旁,心里说不出是什么滋味,只是心里隐隐有一阵阵刺痛,好像有一根针顶着胸口一般,正当我手足无措时,一声刺耳的门铃划破了寂静的夜空,我不满地嘀咕:“这么晚了,会是谁呢?”

当我打开门,我看到门前的盒子时,一种喜悦的心情油然而生,是她!她把我的'复习册找回来了!我小心翼翼地捧着那个小册子,我绽放出最美丽的笑容,眼泪却不争气地流了下来,因为我知道的我的好朋友一定是为了帮我找复习册,才匆忙挂电话的,而我却误会了她……奔流的泪水通过分享,冲洗掉了误会,绽放了友谊的花朵。

原来,分享是如此美好,它让真理如此伟大,让友谊不在虚幻,让一切变得那么真实。让我们学会分享,学会从分享中找到通往快乐的捷径。

分享六年级作文500字(篇4)

分享,是一朵七里香的花,你一瓣,我一瓣;分享是万里广的水,你一滴我一滴;分享是千里之外的太阳,你有一份温暖,我有一份温暖……

分享“中国的威尼斯”苏州;分享明媚的“日光城”拉萨……分享那“五岳”之巅;分享那“四书”、“五经”、“四史”、“四库”的文学历史;分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……

分享“苔痕上阶绿,草色入眼帘”的“陋室”环境;分享“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宏伟抱负;分享“夕阳西下,断肠人在天涯”的悲情悲景;分享“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的不与世俗同流合污、洁身自好……

马克思曾经说过:“科学绝不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。”难道这不是一种伟大的分享科学的精神吗?做人也要像蜡烛一样,在有限的一生之中与更多的人分享自己所发出的光明。

居里夫人她以她的辛勤发现了镭,然而她说:“不是我创造了镭,因此它不属于我个人。”就这样,她有我们分享了她的伟大成果。

在这广阔的赤县神州里,我们分享快乐,分享悲伤,分享文学,分享过去的历史……如果分享的是悲伤的,自己也好把它轻声的倾诉;如果分享的是快乐的,被给予的人也会为你而快乐。

在这广阔的赤县神州上,我们来去自如,因为分享是黎民的自由。太阳的绯红照耀在我们身上,暖暖的,正如分享一样,暖暖的。

分享六年级作文500字(篇5)

分享是一种表达爱的方式,在生活中分享很重要。

今天,张老师和高老师带领我们去了“新四军纪念林”。参观后,我们按照小组为单位进行了野餐。在活动中,我们吃得不亦乐乎,同学们都十分的开心。有的三五成群;有的独享其乐;还有的没带吃的,只好寂寞的坐在那里看着我们吃……

渐渐地,同学们各自都吃好了,走向了大巴车。经过一段车程,终于来到学校门口,同学们迅速冲下车,回到了教室。教室里突然热闹起来,打闹声,喧哗声……这时,张老师走进了教室,大家顿时安静了。

只见张老师紧皱眉头,把包往讲台上一扔,双手扶住讲台,一副生气的样子。大声说道:“你们今天表现极差,在野餐时你们光顾自己吃了,看见我和高老师了吗?我们俩在那坐着,你们发现了吗?懂得分享吗?”

教室里突然鸦雀无声,同学们似乎也意识到了错误,惭愧地低下了头。

我也觉得有些不好意思了,想想野餐时的我在干什么?独个吃?想到他人了吗?想到老师了吗?给老师让座了吗?我是否太自私了,顾及到了就站在我身旁的人了吗?唉!我真该深刻的检讨一下了。

今天下午发生的事和张老师说得话我一定会铭记在心的,分享的启示,你已经启示到了我,在今后的生活中,我一定会铭记分享的……

分享六年级作文500字(篇6)

歌德曾说:“能分享别人痛苦的,是人;能分享别人快乐的,是神。”分享,让生活充满快乐;分享,让生活充满活力;分享,带动着我们的生活,让生活更美好。

我小时候曾听说过一个故事:四岁的孔融得到了一些梨,他把那些大梨分享给他的长辈和兄弟姐妹们,自己给自己留了一个最小的梨,却仍心满意足。正是这些优良的品质,让孔融成为了东汉有名的文学家,成为“建安七子”之首,并获得了成功。“长江后浪推前浪,世上今人胜古人”,古人都可以做到的事,如今生活中更是多见。

有一次,我来鸣沙山玩,想登上山顶一睹沙漠风采。当我费尽九牛二虎之力登上山顶时,却发现忘记带生命之源——水。我像一只快要旱死的骆驼,在无边的沙漠中焦急地徘徊着,心急如焚却又无可奈何。在这千钧一发的时刻,一位好心的游客把他那为数不多的水主动分享给我:“你喝吧!”我抿了一小口水,又感觉恢复了一部分力量,赶忙对他道谢。终于回到了山下,再次与家人汇合。别人给予我的让我心怀感激,可能我再也碰不到这位好心人,对于他我无以为报,我想唯有延续他的精神,继续去与别人分享。

一个炎热的中午,我随着旅行团去玩。这时,我看到一位步履蹒跚的老奶奶顶着烈日在卖玉米,叫卖了许久却卖不出去,头上的汗滴,见证了她的艰难。我见状赶忙把我仅剩的一瓶水分享给她,让她消消暑。同时,又买了50元的玉米,分享给团里的其他人。不但团里的人吃玉米吃的津津有味,老奶奶也收获满满,露出了幸福的笑容。

如果说生活是一个人,那么分享就是人的心脏。如果说生活是一部电脑,那么分享就是电脑的主机。生活离不开分享,分享,让生活更美好!

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