描写桂花开作文四年级5篇
桂花开了，香气飘向了远方。下面给大家分享一些描写桂花开作文四年级，希望对大家有帮助。
描写桂花开作文四年级1
记得每个丹桂飘香的季节，都是一段幸福的时光。
亘古便有的月，绣口一吐便是半个夜的芳华;桂子正艳，唱着秋夜的骊歌。院子里一地的光一院的香。
“轩儿，来闻闻。”奶奶招呼我过去，脸上漾着慈祥的笑容。
“奶奶，我都猜到了，桂花，对吗?我见奶奶捧着桂，笑得像孩子一样。
我常常在脑中浮现出这一幕。
她去世已经快两年了，因为生病。
当奶奶咳得厉害时，我还很小，我捧了一捧桂花给她：“奶奶，闻闻就不咳了。”她笑着摇了摇头。她当时担心地问我：“什么时候能好呢?”我对她保证：“一个月，一个月，一个月后一定好。”那天她可高兴了，如同深秋的桂。
她更衰弱了，必须要住院治疗。我每次去，她都在输液。她躺在病床上，向我挤出一丝微笑。
桂子又放了，轰轰烈烈，张张扬扬，如傲于风霜的斗士。我撷一小包，却觉得心中空荡荡的。“它何时又开的呢?”
“奶奶，桂花又开了。”我捧了一小包桂花给她，奶奶笑了，如同窗外的桂花，立于风霜。
“等奶奶病好了，奶奶带你去城北看花。”我却哭了，偷偷转身，擦去眼泪。
奶奶没有好，也好不了。城北的花我没看成。
她走了，如此安详
我伤心悔恨地用笨重的身体撞着厚重的墙，哭得像十二年前刚出生时的我。当她走后，我才知道她得了什么病。
悔啊!要我早些知道奶奶生病就好了，我就不会不听她的话，这十多年，她一直守在我身边，一直照顾我。而现在我却什么也做不了。
如果能穿越到两年前，我一定好好听她的话，多为她做些事，让她感到我长大了，懂事了。
如果能穿越到四年前，我一定会好好安慰她，像她安慰小时候的我一样。
如果能穿越到十二年前，我一定会将桂花盛开第一个告诉她，就像她每年告诉我一样。我也会掬一捧花，跑到她跟前，说：“奶奶，来闻闻，桂花开了。”
………
如果能重新来过，我定用孝心填满她最后的日子。
在下次桂花盛开的时候，我多希望有人对我说：“轩儿，来闻闻，桂花开了。”
描写桂花开作文四年级2
自幼，我就喜欢花，不管多大，什么颜色，都会引起我的好奇，走上去看看。然而，我脑海中挥之不去的花卉，便是桂花。
小时，住在奶奶家，门前就有棵桂树。每年的秋日，奶奶摘穿上布鞋揣着瓷碗，去摘桂花，那双布着茧的手颤抖着，碰上了盛开的桂枝，饱满的一粒粒的金桂便如流星一般坠落，打在头发上，落在衣服上，掉在脚下的泥土里。奶奶笑了，慈祥的脸上荡起笑的涟漪。
童年的记忆，大概就是桂花了吧。
青阳东升，秋天微寒的风吹起来了，吹响了桂树长青的绿叶，吹落了撮撮桂花，更吹动了人的思绪。那会儿，干什么都倚靠着这棵树，每天都要去碰碰它，摇摇它才开心;每天都要捧一捧桂花，在家里下一场“桂花雨”，把爷爷奶奶搞得哭笑不得;每一天都要给桂花浇一瓢水……童年鲜有玩伴，陪伴我的就是奶奶家的老家具，和这棵不知何年何月栽下的桂花树。
这棵桂树，也老了吧。但是，是它不粗不细的枝干，撑起了我的童年记忆，是它每一片深沉的、不宽厚的绿叶储存了我童年的每一张笑颜，是它开出的每一朵嫩黄的桂花，凝结了我的欢笑与低泣。
秋天又到了。我放下笔，跑回了奶奶家，一眼看到了那棵桂花树，一点也没有变。伸出手，在触摸它的一瞬，花落下了。
桂花，开了。
描写桂花开作文四年级3
勇敢的去保护自己的亲人，在保护时，自己是否又伤了别人呢?假如你自己有一次时空穿越，是否会对伤害过的人道歉?——题记
桂芙的哥哥——桂市，与她相依为命。她觉得哥哥是她的天，在黑暗中为她点亮了一根蜡烛，照亮了她的人生。但在去年，她的哥哥却因出了车祸而失去了双臂，只为自己的朋友。
桂芙恨死了她——她的同学小鹿。对她来说她的天塌了，她的蜡烛灭了。于是她总是带着孤立小鹿，小鹿也曾给过她道歉礼，但她总是当场撕坏。随后她也不远而知了，因为桂芙恨她，恨她为了捡一个小玩偶而让桂市失去了双臂，使她的天塌了……
桂芙走进黄华山的一丛角落中，那是一株桂花树，上面挂着一串串纸条，但都是同一愿望：让哥哥恢复双臂。尽管这个愿望尽不能实现。
风轻轻拂过，愿望纸在桂花枝上悠悠飘然。桂花开了，香味轻轻的从鼻尖上经过，淡淡香味扑鼻而来，12点的钟声响起，但……
那一片白茫茫出现。
桂芙发现自己正身处在去年出车祸的那一天，小鹿正在与自己聊天。大大的眼睛中透着一丝天真，似乎毫不知情即将发生车祸，桂市正在用意味深长的笑，看着她们。
桂芙想到了一个好办法，她要改变历史，让哥哥重新拥有双臂。
“我去买个冰淇淋。”桂芙微笑着跑向了一家小吃店。小布偶就这样掉，小鹿正要去捡，一辆水车正刺冲而来，白色刺眼的光仿佛在预示着不幸。桂市正要去救小鹿，却被妹妹的惊叫声而阻止，去看妹妹有没有事。
就在这时，不同的选择，历史改变了，但小鹿失去了年轻的生命。哥哥因为这场车祸得了忧郁症，桂芙哭着，突然想到了桂花树。“哥哥，黄华山有一棵桂花树，很神奇啊!桂芙拉着哥哥的手去了黄华山的小角落。
距桂花开还有四秒。
四秒，我心中有一个野兽。
三秒，它贪婪，它依赖。
二秒，我总以为你属于我，却误伤了别人。
一秒，对不起，哥哥!请让你这一次，去那个世界挽回一个鲜活的生命!
描写桂花开作文四年级4
金秋时节，校园里的桂花开了，香飘十里。
寻着香味，我们来到了食堂旁边，一排金桂就像排着整齐的队伍，迎接校园里的每一位师生。
我们走近一看，桂花树上长满了金黄色的桂花，一簇簇、一团团，密密麻麻的，像给大树穿上了节日的盛装。香气十足的桂花也给在食堂用餐的师生们增添了不少食欲。
一阵秋风拂过，一树的桂花就荡起波纹，好看的很!这让我想起了语文书上的佳句“八月桂花满枝黄”。咦!是谁那么调皮，亲亲我的鼻子?哦，原来是一朵桂花落在了鼻尖上。我小心翼翼地把它放在手心，看到了它有四片花瓣，托着花蕊，小巧玲珑，真是可爱之极。
吴佳诚把树干一摇，“刷刷刷——刷刷刷——”“下桂花雨喽!”同学们异口同声地叫起来，金黄的桂花成千盈百、翩翩起舞，飘在枝叶间，飞在半空中，洒在草地上，落到地面上，真是美不胜收!
大棋盘旁边的银桂树也开花了。虽然开得不是很旺，但也散发出了淡淡的花香。
桂花是我们的校花，秋风带着桂花的芳香，飘进我们的教室，让同学们神清气爽;飘进老师的办公室，让老师们心旷神怡;飘向操场，让运动员们消除运动的疲惫……
啊!可爱的桂花，你陪伴我们一起成长，带给我们无数快乐，我真想大声对你说“谢谢你，桂花!”
描写桂花开作文四年级5
花是惹人爱的，它不知成为多少文人骚客笔下的风景。
陶渊明爱菊花，爱它的隐逸，所以笔下有了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。
周敦颐爱莲花，爱它的高洁，所以笔下有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁。
陆游爱梅花，爱它的坚贞，所以笔下有了“零落成泥碾作尘，只有香如故”的风范。
水陆草木之花，可爱者甚多，我独爱桂花是也。
桂花是特别的，它是代表团圆的，它开在每年的金秋八月。中秋佳节，一家人围坐在一起赏月，吃月饼，闻桂花香。圆圆的明月，浓浓的月色，幽幽的花香，融融的温情，人像浸在蜜里。
我家门前栽种有三棵桂花树，每年八月它们都会如期开放，可是它们却不能令我们一家团圆!奶奶认为这是桂花树的棵数不吉利，想拿斧头砍掉一棵。可是我舍不得：浓绿的树叶之间藏匿着许多黄色的小花，那么小，却那么多，簇拥在一起热热闹闹的，像是亲亲密密的一家人。
八月的桂花是如此的惹人注目，它在夏花凋谢之后开放，在冬花初绽之前展现风姿。它是如此懂得珍惜时机。可我们呢?为什么我的家人就不懂得这一点呢?为什么他们就不理解我?我是多么地想像桂花一样啊!
外面的世界纵然再精彩，金钱纵然再有诱惑，可也不如家里温馨啊!亲情是不能用金钱来衡量的，它是无价的!多少在外漂泊的人因那无法割舍的亲情而泪流干，多少边塞的将士因不能归乡而愁断肠。正因为不断的亲情，才有了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，正因为抹不去的乡愁，才有了“夕阳西下，断肠人在天涯”的忧伤。正因为漂泊的艰辛，才有了“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的相思，正因为无限的依恋，才有望穿秋水的倚门守望。
我的期盼，你们听见吗?我的亲人们!我已过了一个又一个桂花开月儿圆却人不全的中秋，明年桂花开时，还会是这样吗?
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