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关于收获作文小学5篇

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在每一个人的一生中,都会有不一样的收获,可能会是:一句脱口而出的话,一句名言警句或是一个小小的启示。下面给大家分享一些关于收获作文小学,希望对大家有帮助。

关于收获作文小学1

一次家务活会让人体会劳动的意义,一次团体比赛会让人懂得什么是“众志成城”,在做或大或小的事情后,我们都会有不同程度的体会和收获。而在一次学放风筝中我收获了精神上的硕果,让我的心灵得到成长。

“五一”假期的清晨,天空是那么的白净,一缕金光照射大地,反射出耀眼的光芒;绿叶刚刚伸展出嫩绿细叶,稚嫩的细叶上满是晶莹的露珠。就是在这样充满春的气息中,我们一家来到了西湖公园。我早就听说西湖公园是许多风筝爱好者聚集的地方。在那里,我看到高空中五颜六色、形态各异、翱翔的风筝,我心动不已,跃跃欲试。

我把刚买的风筝——老鹰一一组装好,按照爸爸教我的方法,拿起风筝,铆足了劲开始助跑,风筝迎着风好像已经逐渐升起似的,可是突然好像泄了气的气球,栽倒在地上。不过我可没灰心,而是捡起风筝,回到原地,从头再来。可是风筝就好像故意和我作对似的,眼见就要飞起来了,就慵懒地扑倒在地,害得我每次都铩羽而归。我泄气地一屁股坐在椅子上,羡慕地仰望热闹的高空,高空中憨态可掬的小猪、俏皮可爱的兔子、张牙舞爪的蜈蚣、霸气的老虎……都那么神气十足。突然一个熟悉的影子正慢慢地、颤巍巍地爬上天空,那不是我的老鹰吗?我欣喜若狂地跳起来,奔向爸爸。爸爸正熟练地操控着风筝的线,一会儿放,一会儿扯,放一下,扯一下。看到我来了,爸爸把线轴交到我手中,鼓励地看着我说;“要有耐心,才能把事情做好!”我点了点头接过线,爸爸在旁边细心地指导我该怎么放线,怎么扯线。风筝也好像听懂了我的指令,不断往高空攀升。可是险情突然出现了,不知哪来的小猪和我的老鹰缠在一块了。我的老鹰摇摇晃晃的,眼尖的爸爸立马找到小猪的主人,把危机扼杀在萌芽状态。

正当我得意扬扬地看着我的老鹰威风凛凛地盘踞在高空的时候,我紧握风筝线的手指突然一阵剧痛,原来手被线割破了,“好疼呀!”我捂住手指。但看着我的雄鹰,我的心中却有一种美滋滋的自豪感。

虽然在放风筝的过程中,我失败过、受伤过、气馁过,可是我成功了,我感受到了成功的喜悦、自豪和来之不易。

关于收获作文小学2

生活中经常会发生一些不好的事导致烦恼,这时候,我们可以在运动中挥洒汗水,把烦恼的事通通像汗水一样挥洒出去。正好,一个周末,我就亲身体验到了。

那天,我和爸爸妈妈去旗峰公园爬山,在路上,我本来是开开心心的,可我们一到旗峰山的小亭子休息的时候,下起了大雨,我就不开心了,过了一会儿,雨小了,我和爸爸妈妈举着伞就上山了,爬了一会,雨就停了,我因为没有干劲,爸爸妈妈就提出跟我比赛,比谁先到山顶上,我的干劲一下子就来了。我便一口气爬了好久,回头一看,爸爸妈妈已经落在后面好一大段了,我就休息了一下,可不一会儿,妈妈就追了过来,我再次把妈妈甩在了后面。这时,在我前面出现了一只红色的很像蜜蜂的虫子飞来飞去,我害怕极了,不敢再往前走了,这时,我看见妈妈离我只有三四级台阶的距离了,我鼓起勇气,冲出了好一大段。

接着,我们来到了一个小广场,抬头望去,已经可以看见那又红又亮的大灯笼了,我们以为很快就到了,可我们爬完剩余的楼梯时,才发现在右拐角还有一节长长的楼梯,我喊了一声“不”,就匆忙地爬上了山。

不一会儿,我们就到了山顶,我们拍了一些照片后,发现好像要下雨了。

果然,还没离开旗峰山就下起了大雨,我们在一家小卖部躲了一下雨,就选择了一条下坡路下去了,很快就离开了旗峰公园。

在车上,我想:今天爬山让我学会了坚持不懈,我真开心!

关于收获作文小学3

在学习和工作中,只有不懈坚持,努力奋斗,才能结出香甜的果实。

——题记

春暖花开的春天,是种树的好季节。在春风柔和的吹拂下,我们满怀着喜悦在田地里种植桃树,几家邻居也和我们一起,带着美好地希望,一起种下了果树。

田地里,花花绿绿,一块绿油油的生菜地映入眼帘,一小片绿簇成一团,组成一道壮丽的景色,油菜旁边,围着一圈彩色的小野花,那么鲜艳,我们在这风和绚丽的天气里,光彩夺目的花草丛间,种下一棵棵小桃树。

勤劳的爷爷奶奶非常细心,每天都到地里去照顾弱小的桃树苗,它们看着很娇翠,仿佛吹口气,它们都会一直摇动起来,夏天时,爷爷就赶紧给树打农药,生怕虫子会咬开了树根里的汁液,树和人一样,身体里同样有着滚滚流淌的“血液”。

可是,每当我跟着爷爷奶奶去给桃树浇水施肥时,却从来没有看到过邻居照顾他们桃树的身影,而每次却能在他们家客厅的沙发上、电视机前,看到他那悠闲自在、无忧无虑的模样。

除非我实在看不下去时,就上前拉着他,让他去,他才会勉强去浇一次、两次,在丰收的季节时,我们家的桃子结满整个树枝,而他们的,却只是田地里的一根干树枝,树皮发黑,静立在田地里,像一个被人遗弃的婴儿。

一个人,要想有收获,就得受点苦,流点汗,如果想不劳而获,那可没门!

关于收获作文小学4

以人为鉴,可获为人之道。——题记

大千世界,芸芸众生。有时候我们应该停下脚步回忆过去是否有所收获。

我那时刚刚大学毕业,来到了一座陌生的城市,准备在这里实现我的梦想。我怀着对未来美好的憧憬,走进了一个个应聘单位,但每一次都垂头丧气地走出来。

当我第十次失败后,我身上已经身无分文了,我盲目地上了一辆公交车,看着渐渐远去的路标,心里有了一丝凉意。肚子“咕咕咕”叫了起来,心里一想,我已经三天没有吃什么像样的东西了。车一到站,从下面上来一个男人,他手中的包里放着吃的,而他呢,就站在我的身旁,我忍不住往包里一看再看,发现有个大面包,我瞬间想把它据为己有。但又想到千里之外的父母要是得知这样的事情后肯定会非常伤心,于是就在我的肚子抽搐了几下后,我实在忍不住了,我把手缓缓伸进包里。突然,一只温暖的大手抓住了我的手,就这么紧紧地抓住不放。我感觉自己的心跳到了喉咙口,仿佛一个镣铐一般锁住了我,让我动弹不得,就在快要到站的时候,他在我的耳边说:“你的手该做点有意义的事。”

这个陌生男人的手在我最无助的时候给予我温暖,用他的宽容之心照亮了我前进的道路。让我收获了自强独立的品格,让我免于成为这个社会的失败者。

关于收获作文小学5

转眼间,期末将至,回首过去的2014年,无限感慨。在四真学堂余老师的的每一节课上,我都收获了许多许多……

首先,我总结了一下我学到的知识。过去在我脑海中,语文只是一门枯燥无味的文化课罢了,但是跟着余老师学语文后,我发现,语文不是读书,而是教我如何交流,如何做人的一把钥匙。在余老师的语文课上,我懂得了如何做一个有文化的人,做一个有文化的人应该具备什么样的素质,如何去完善自己成为有文化的人的形象。

其次,我学到了很多知识。我学会了如何写好记叙文,如何去观察生活中的一花一草,并在看到它时加以思考和感悟。积累乃语文必须具备的一种素养和习惯。积累,不是攥住一本书死记硬背,而在点滴阅读中的悄然积累,则可更好地保证自己的学习之乐趣,积累之效率。

再者,我懂得了如何去转化一下事物。例如在玩中学,学中玩。余老师的语文就是带我们“玩转语文”。在为学习感到迷茫而且烦躁时,不如在游戏中套入语文之精髓,这不是一种极为人性化的学习方式吗?余老师教会了我们在玩中学习语文。并且在比拼中互相激励,起到促进作用,一起进步,这不是很好吗?

啊,我硕果累累,收获满满,正行走在成功的路上!

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