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关于符号作文小学5篇

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标点符号,看似作用不大,平凡的很,然而他们却有着极其大的作用,还蕴含着丰富的意义,他们各有所长,各有所短,大小不一,形状不同。下面给大家分享一些关于符号作文小学,希望对大家有帮助。

关于符号作文小学1

人生就如一场标点,逗号、句号、感叹号、问号……酸甜苦辣,多姿多彩。

“哇——”随着哭声,我来到了这个五彩的世界。陌生的面孔,神奇的事物,坎坷的道路,曲折的人生,都是我要经历的磨难,问号也由此开始。

大海为什么是蓝色的?树叶为什么是绿色的?云朵为什么是白色的?为什么?为什么?这个世界太神奇了,让我的童年有无限多的问号。

“啊,又考砸了!哎,又要挨打了!”我手中拿着试卷,无尽地感叹着,感叹!感叹!“终于成功了!”我手中拿着奖状,无尽地感叹着,感叹!感叹!感叹号就是这样存在于我的少年时代,既有苦,又有甜。

“你看看你做的项目,什么东西啊!不该有的有,该有的没有,你想不想干了?不想干就立马收拾东西走人!”口水大王(领导)完全不顾我的面子,把我骂了一顿。“唉,又被口水大王骂了,生活怎么这么难?”晚上,我在马路边徘徊着,车来车往,而我却不知去向。工作时的我,真像一个破折号。

“来来来,我们走起来,美好生活、幸福年代都是我的天下!”公园里传来一阵悠扬的歌声,原来是一群老年人在跳舞啊。恬静的笑容,优美的舞姿,这才是我们老年人该有的面貌,人老心不老。晚年的美好生活,都是中年的无限创造,真好!真好!

人生就如标点,无限奋斗,无限创造,都会赢得最好的回报。无限奋斗,无限创造,人生就没有句号。因为我们始终在奋斗,永远在前行。

关于符号作文小学2

君不见,七夕节夜里,伦敦塔桥下年轻的恋人许下爱情的心愿;

正月初一早晨,艾菲尔铁塔下,巴黎人民和我们一起欢庆新年的到来;

美国的唐人街,世界各地的汉语热……中华文化如黄河之水天上来,奔涌向前,势不可挡!

漫步汩罗江畔,我们仿佛听见屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的呐喊!诗人威武的身姿成了滚滚汩罗江最感人至深的符号;

登上岳阳楼顶,有一个声音破空而来——“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,一声惊醒世人的召唤,一曲誓死报国的悲歌,激励着一代又一代人前赴后继,书写华夏文明的辉煌篇章;曲阜祠里,一位老人向我们招手,一部《论语》,天地亦为之动容,辗转于烽火狼烟的年代,虽经时间的洗涤,也丝毫未曾褪去一丝的光辉,正如大漠里的胡杨林有着“死了三百年不倒,倒了三百年不腐”的神话,先儒孔子,无愧于“万世师表”“东方巨儒”!我仿佛还听见了李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高吟,杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤,看见了嫦娥奔月时那美丽的裙摆,夸父逐日时那沉稳的步伐;还有丝绸之路上凄美的驼铃,四大发明绽放出智慧的花朵……

望当今世界,谁不为中华文明而折服,谁不为中国文化而倾倒;

你可以去问那说一口流利普通话的澳大利亚总理;可以去问为北京古城着迷的美国总统布什,你还可以去问北海公园里有模有样打着太极的美国老太太,小吃摊旁挤得水泄不通的馋嘴的外国朋友,去问一问他们中国文化美不美,中华儿女牛不牛,我想他们那时定会由衷地竖起大拇指,说一声好,道一声好!

毋庸置疑,一股气势磅礴的中国文化气流正席卷世界,“疯狂汉语”取代了风行一时的“疯狂英语”,外国人以能穿上中国的传统服装旗袍为荣,那唐装亦成上海合作组织会议各国领导人身上最引人注目的焦点……

一切的一切,我们都有理由相信,中国文化已成为全世界的文化;中国的符号正串连起来,奏响一支新世纪的凯歌!

关于符号作文小学3

是汉字组成了我们美妙的文章,但人们往往会遗忘一直默默奉献的另一种文字——标点。

逗号大概是使用率最高的一个标点了。一个圆圆的脑袋,一条短小俏皮的尾巴,逗号的样子十分可爱。他将每一个小句断开,让文章井然有序,既不急急忙忙,也不慢条斯理。

问号在作用上和逗号差不多,但要把他丢掉,句子就会像一根长长的个面条。每当逗号将一句话断完,总是有句号来做最后的总结报告。如果乱用句号逗号,不仅文章看不明白,甚至意思也会出现变化。

问号就像一位弓着腰的老爷爷,最下面的小点仿佛充满了好奇。每当人们有什么问题,他就跑来凑热闹。不过问号也不是只有一个意思,有时是疑问,有时是提问,有时是反问,还有时是轻轻的嘲讽。

感叹号的声音大得就像铜锣敲鼓,每次他一到来,总是发出“咚咚咚”的声音。有感叹号的地方,准是欢快热闹的地方,他身上的一道垂线像烟雾,也像彩带,喷发到天空上,到处都是欢歌劲舞。

说到引号,那可真是一对心机颇深的兄弟,有时都让人捉摸不清头脑,不知道他们俩为什么要把某个字词圈出来。不过,印好还能告诉你文章的中心所在,有一个特别的词语或是有“重点”的句子,引号都会圈出来,让你细细思索一番。

省略号像个很有学问的教授,六个小点里藏着无穷无尽的奥秘。他总是给人们留下深不见底的推测、幻想,留下数不尽的悬念……

总之,每个标点都有各自的特点,如果只用一、两种标点来贯穿全文,那文章该有多枯燥啊!只有将各种标点灵活运用到字里行间,就算没有生命的文章里也是一片吵吵闹闹。

关于符号作文小学4

老师,您的符号是那熟悉的严厉的眼神。在您的注视下,我犯的罪将无处可逃。

我有时可真不敢看那双眼睛,好像要把我吃了似的。

“怎么又错这么多!这真是雨后春笋啊!”空气中弥漫着火药味,您的怒似一触即发。您的目光从左到右扫视过去,我们像含羞草似的低下了头。您的话如一把利刃,深深地扎进每个人心里。

我只是在台下低着头,因为我心里最清楚不过,抬头只有怒火与紧锁的眉头。我比希望看到这样的表情,对我失望透了的表情,以及那双眼睛。带着杀意的清澈的能看到我的倒影。“啪!啪!啪!”这声音牵动着我的心,控制着我的心跳。您的脚步,快而有力,正步步向我逼近。打声、脚步声以及他们脸上痛苦的表情,这无一不是使我心跳加速跳动的原因。

终于来到我的身旁。“几个?”“两个”“啪啪”我左手握着右手,一道红印慢慢显现。叫声即将出来但又连同我的悲伤咽了下去。这时,我将头台了起来,您的眉毛仍丝毫未松。我再次看了您的眼神,在怒火中似乎还有着悲伤与无奈,这是您给我的符号。

早读课上,清晨的清新空气伴着,阳光和着朗朗的读书声钻入您的耳朵。在课上完时,您的脸上洋溢着微笑,眼神中传达着对我们的满足,我们也感受到您的温柔。我的眼睛似乎被什么东西吸引住了。我盯着,紧紧不放,那是你劳累的记号,黑眼圈从眼角一直爬满整个眼窝。我不敢相信,平日里精神抖擞,龙马精神的她竟与黑眼圈结缘。我又望向了老师的眼珠,有着红血丝散落在其中,它们张牙舞爪的在眼珠旁散开。老师的眼神中多了一份疲倦。您的脸上却是满足。

您的眼神是给我的符号。

关于符号作文小学5

它,颜色暗淡,锈迹斑斑,式样老土,扔在路旁别人都不稀罕——这辆年代久远的自行车,却是我奶奶形影不离的伙伴,更是奶奶专属的标志性符号。

早晨,它载着奶奶上街买菜;之后,它又载着奶奶到厂里准备午饭。

奶奶先是眯着眼一遍又一遍地择菜,又翻来覆去地洗菜。接着厨房间就响起了抽油烟机的呼呼声,和刀在砧板上咚咚作响的声音。奶奶聚精会神地盯着锅里的菜,上上下下不断翻炒,汗水顺着脸颊不断淌下来。不用多久,一道道色香味俱全的菜肴,就从厨房间隆重出场了。

这车,在主人忙碌的一整天时间里,终于可以倚在走廊尽头,静静地休息。但不久,它又被推了出来。

“嘎吱,嘎吱。”红日西沉,倦鸟归巢。马路依旧热闹,小汽车摩托车飞快驶过,奶奶和她老旧的自行车,不紧不慢地行走,路灯投下老人家疲惫的身影……

“喂,这个合同什么时候签约?”“这批货什么时候才能寄到?”

无论你什么时候来厂里,总能看到一个场景:爸爸握着手机,手机贴着爸爸的耳朵,“喂,喂……”

那手机仿佛从没有休息的间隙,常常是刚躺下,马上就又被拿起了。就算它已经热得烫手,但仍会粘在爸爸的耳朵上。它曾创下的最高纪录是,一天里打出去二百多个电话!

记得又一次,由于天气原因,一批货迟迟没有寄到,而厂里等着急用。这下子,手机可遭罪了,只见爸爸皱着眉头,一脸严肃,在办公室里踱来踱去,一会儿打给商家,一会儿打给司机,声音像打雷一样。当货好不容易到达,爸爸顶着大雨带头卸货。这个时候,手机才有机会稍微喘一口气。

无论何时何地,你都能看到,手机是爸爸须臾不离的贴身伙伴,简直是爸爸专属的标志性符号啊!

我是爸爸的儿子,奶奶的孙子,我在思考,属于我的专属符号,又将是什么呢……


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