关于李白作文六年级5篇
喜欢李白诗的人，一定是潇洒、大度、豁达的。李白为什么被称为“诗仙”?正是因为他的潇洒。潇洒体现在《赠汪伦》中：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”下面给大家分享一些关于李白作文六年级，希望对大家有帮助。
关于李白作文六年级1
李白的诗豪放而悲哀，读李白的诗时常感到痛快，却又有时苦闷。他很矛盾，是对人生的热衷，“人生在世须尽欢”，好像是要抓住人间一切的欢乐。又是对生活的空虚，“古来万事东流水”，仿佛一个预言家预测的欢乐背后的虚无与随之而来的悲痛寂寞感。
他为何会有如此矛盾的情感与痛苦?首先因为他经历的一生所带给他的打击。人世一次一次浇灭他的激情，促使他把自己的追求与对人间最初的热心转移到一个渺茫的世界——一个自己幻想出来的精神世界。在这里解放自己的个性，宣泄自己的感情，这样不断强烈的情感，便诞生了“艺术”与“诗”。
然后对人间的投入。它的本质是生命和生活，因为热爱，所以投入，不是旁观，而是在看见生命最后是空虚的思想下，置身于人间体验其痛苦。知音难遇的寂寞，求官艰难的悲愤，生命短暂的忧虑……世间的痛苦在李白的身上都有体现。但与常人不同的是，李白享受这种痛苦，但又不甘于这些，所以强烈反抗，从而幻灭、失败，这又使他要“出世”来寻求慰藉。
不管是出世还是入世，李白表现的都极“真”极“自我”极“解放”，我想这就是李白艺术的来源。艺术又是什么?它来源于生活而高于生活，它是人精神意志的表现，也是体验生活的结果，只有解放内心才能活的自我，活的真切，这样的超出常态才能诞生艺术。而是就是李白艺术的承载品，李白把自己的自己的思想精神都寄于其中，唤醒自己的情感，让人身临其境地感受到李白，这便是艺术。
在其他的艺术形式上也能看到李白思想的缩影。比如舞蹈，每一支舞蹈，甚至每一个动作都有一种感情或精神。跳舞与做动作的不同就在这。做动作只是单纯用身体肌肉骨骼生硬的做出来;而跳舞是疯狂的感情，强烈的意识与动作的相交。要去享受感受自己的身体与内心，构建一个只有自己的精神世界，在这个世界里跳舞、解放真正的自己。我认为每一种艺术形式都有一种共同的“李白精神”，在入世中构建、寻求出世，在出世中要求寻找入世;热爱积极的背后有空虚寂寞，失忆悲苦的背后也有豪放不羁。其表现就在于思想中的精神世界与极度的解放个性，而这种境界又是靠李白一个个痛苦又一次次看破的积淀而来的。
李白的痛苦除了唤醒了他的精神，解放了他的个性，同时也激发了他原有的生命力。“原有”是大部分正常人都有的，深藏在体内的那点生命力，而却只有李白激发了他那未经加工、修饰、雕琢的原始生命力。我想它的痛苦便是激发它其中重要的一点。痛苦，使他的内心“要”的欲望强烈，要富贵，要欢乐……这正是人最本质的需求与要求，只是不敢表现罢了。而李白却毫不掩饰地流露出来，激发了它的生命力，从而使他的灵感“一发不可收拾”。
李白的痛苦为他搭了一座桥——一座通往解放的虚无的桥。造就了他诗的艺术、思想艺术与精神艺术。
关于李白作文六年级2
我从很小就开始读你的诗，但以前并没有了解你，甚至还挺讨厌你的——好端端的，干嘛写那么多诗，还得我们这些学生要背那么多诗。
后来我感悟到你诗词中的独特韵味时，开始有点崇拜你了，愿意背一背你的诗了，甚至暑假的那一段时间，还疯狂的着迷于你，励志要好好钻研你的诗歌。
你是杜甫的偶像，你被他写成了神——“笔落惊天地，诗成泣鬼神”，但是，恕我直言，你好像一次都没有赞赏过杜甫，好像还曾作诗讽刺杜甫写不出诗来，我孤陋寡闻，或许说的有错误。
你身上自带一股仙气，还被誉为“诗仙”，超凡脱俗，被世人盲目敷衍的崇拜，但他们有几个了解你呢?或许我也不了解你，但我有我自己的见解，我觉得你不该那么不愿接触世俗，不然也不至于晚年看上去那么悲凉。
你有些自傲了，有些清高了，而且还有些不屑于谈情说爱，不屑于世俗的尘埃。我也不是评判你，只是不太爱你的性格，你的诗歌我还是很欣赏的，或许我一个小孩子，还配不上来评论你，但我还是不怕死的想要写出自己的想法。
我只能说，我的人生观和你不太一样，但倒也算不上截然相反。我想做个自由的俗人，浪俗一生。我也和你一样孤独，只有几个交情不深的酒肉朋友。但我却没有你那么有才，也没有你那么清高。
我曾经很渴望友谊，但在经历了几段失败的友谊之后发现——友谊?友谊，有什么用处，到头来还不是付出最多的那个人被抛弃。或许你还比我好些，你起码还有几个挚友。
比起你，我更喜欢苏轼。大致是因为，他的那种真正乐观的心态和真正自由的生活，是我所向往的，并且是我现阶段还没有办法拥有的。我虔诚地向往着自由，也执着地厌恶着各种各样的禁锢。
就当我是嫉妒你可以到处玩，可以拥有自由并学会习惯孤独和享受孤独才会写些批判你的文字，还写的凌乱，自以为是。
如果可以，真希望能还原一次《月下独酌》的场景，但不同的是，你身边，有我。让我感受一下你的孤独，也求你听一听我一个才活了十二年，没有经历过人事却自以为自己很有故事的人的幼稚故事。
让我们一起，一醉方休。
关于李白作文六年级3
翻开《唐诗三百首》，嚼着那一首首回味无穷的诗，提起笔，心头翻涌出许多许多话，一时竟不知从何写起。我最爱的诗人是李白，也不知是爱他的不拘泥于红尘中的身影，还是爱他的一生潇洒痴情，反正，在我心中，他就是一个接近完美的人。
他过的是全历史上文人最理想的生活方式，有游山品水，当然也不乏君王的赏识与宠爱，但他依然能坚守自己的初心，依旧与诗为伴，以酒为侣，他一生坚守着自己的傲骨，他是诗仙，亦是酒神，他是文学史上的一颗最清亮的星。
在他出生之时，他的母亲梦见了太白金星，故而取名太白。而他的一生也如神仙般潇洒，他或登天姥山，或上凤凰台，他曾是意气风发的少年郎：“随风直上夜郎西!”而经历了种.种磨难之后，他又成了一个垂垂老矣的龙钟之人;"仲尼亡兮谁为出涕?”是啊，他的《临终歌》完美地诠释了他的一生：“大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。余风激兮万世，游扶桑兮挂左袂。后人得之传此，仲尼亡兮谁为出涕?”他本来就是一只大鹏鸟，但因为有小人的陷害，不得已只得隐藏自己。
他在此时放弃了吗?没有。他仍然坚信自己会“余风激兮万世”，他也确实做到了，几百年前的他，仍不忘在临死前留下自己最后的只言片语，他饮过的那坛美酒的香，如今婀娜地透过纸背，袅袅地飘在我的鼻间。
是，李白可谓是最狂妄的诗人，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”他从不把文艺青年玄宗放在眼里。其实他身上还有皇家血统，论辈分，他实则比皇上还要高出一辈。李白崇尚自由，他只愿手执长剑，边饮酒边作诗，那佳酿入愁肠，七分为诗，三分化为了月光，穿越千载，悠悠地照在我心上。
枫叶枯黄，太白犹如那天上的北斗，永远把诗酒猖狂。
戏子入画，一生天涯;
风轻云淡，岁月静好。
关于李白作文六年级4
譬如说，青天里太阳和月亮碰了头，那么，尘世上不知要焚起多少香案，不知有多少人要望天遥拜，说是皇天的祥瑞。
——题记
现实主义
“不见李生久，佯狂真可哀。世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。”
此时的杜甫与李白一别十五年不见，当他得知此时辗转得悉的朋友已在流放夜郎途中获释，内心不由得感慨万千，笔墨一挥，作了一首诗，与他的挚友。
“我已经好久没见到你了，你的佯为狂放真令人悲哀。”
寂静的夜，杜甫只身一人漂泊在远游的海面上，海面上的波纹随着小木船和风一圈圈荡漾。
“世上那些人都要杀了你，唯独我怜惜你是个人才啊。”
这茫茫海上除了水再无其它陪伴，他坐在床头，举首望见朗月幽幽，长叹了一口气。拿出酒壶，酌了两杯，一杯与自己的忧情，一杯与自己思念许久的挚友。
“文思教捷下笔成千首，飘零无依，消愁唯借这酒一杯。”
对着月亮将杯中的酒一饮而尽，心中莫名的思念与悲哀随着越烧越浓的酒味在他全身蔓延。他想象他的挚友，在长年的漂泊中以诗酒相伴，酒或许能浇其块垒，慰其忧愁。那么，我就与你共进一杯酒吧，希望可以缓解你的忧愁。
“匡山那有你读书的故居，头发花白了就应该归来。”
风不动了，船也停下了脚步，他被那杯酒烧的满脸通红，又想起了他和挚友的相识，想起他们一起吟诗作对的日子，虽然时间不长，但他却终生难忘。他的挚友啊，政治上被蒙了冤情，自己也因为疏救房琯被逐出朝廷。
他怜惜他的挚友，也怜惜自己的一生，悲哀，忧愁。
浪漫主义
“醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。”
这时的李白与杜甫在梁宋期间相会，携手同游。你今日带我游山，我明日陪你玩水。一个春秋后他们面临分别，李白即兴吟来，赠与了他一首离别。
“离别之后，我们将像飞蓬柳絮一样各自飘远，让我们珍惜现在且痛快淋漓地饮尽手中的酒杯吧!”
一轮明月之下，李白拿出酒葫芦，趁着这番美景，与他痛饮一杯。浊酒在他喉咙里淌过，一股浓郁的豪情在酒香里酝酿。
酝酿出李白与他同样真挚的友情，酝酿出他充满豪放不羁的豪情。
你与我朋友一场，今日就要分别了，我赠你一篇诗，赠你一壶酒，祝我们未来都会更好，祝我们来日可以再见!
现实主义与浪漫主义的碰撞，既产生了永恒的火花，也留下了细微别致的遗憾。悠悠千年，始终传唱!
关于李白作文六年级5
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是何等的豪迈奔放，志向远大、意气风发。诗人将自己的情感寄托在字里行间之中，表现出诗人多么蓬勃向上、积极进取的心态和品质。这就是诗仙——李白。
思乡之情
“举头望明月，低头思故乡。”诗人李白将故乡的思念寄于明月之上，表达了诗人对故乡的无比思念以及热爱之情，诗人独自一人站在亭子前，仰天长叹，饮一口家乡酒，以借此来消愁，谁知借酒消愁愁更愁。“天下虽大，可我李某何时能重归故乡?”一想到这里，他黯然忧伤，轻风微微地吹拂着，月光映照在水面上，他又将何去何从……
情深义意
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”体现出诗人对汪伦的感情。这就是天地间最宝贵的东西——友谊。友情，能抚慰人们那受伤的心灵，给人们以安慰，能促进人与人之间彼此互相的信任，诗人李白对朋友那深深的感情以及至死不渝的信任，难道不值得我们所钦佩、所感叹吗?然而，古今多少人又能读懂他，看穿他，了解他……
豪迈奔放
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是多么恢宏的气势，诗人运用夸张的修辞，将庐山瀑布描写得栩栩如生，淋漓尽致。当然，另一方面，这首诗也体现出诗人豪迈奔放的性格特点。当然，这也与作者所在时期生活背景是分不开的。诗人生活在盛唐时期，当时国泰民安，人民安居乐业，诗人由此也变得豪放开朗，乐观起来，他的诗主要歌颂国家的强盛，河山的壮美，这也是诗人当时所作作品豪迈奔放的主要原因。
李白一生作诗无数，被后人一直所传颂，不愧拥有“诗仙”这个称号。我读懂了李白，读懂了他的思乡之切，读懂了他的情深义重，读懂了他的豪迈奔放。我赞美他——李白。
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