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关于童心作文小学5篇

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“黑黑的夜空低垂,亮亮的繁星相随,虫儿飞,虫儿飞,你在思念谁……”伴着童年的歌曲,我们怀念那亮亮的星子,怀念那已逝的童年,只愿重新拥有那颗真挚的童心。下面给大家分享一些关于童心作文小学,希望对大家有帮助。

关于童心作文小学1

很多的人都曰自己缺失了童心,我感到有一丝“好笑”。

在说出“童心”这两个字之前,先要思考一下“童心”究竟是什么。

在很多人的心中,“童心”已转化为某些特定的意象了,堆沙子,或是别的什么。这些意象才不叫“童心”。“童心”我觉得是种在那孩童心中的那种思想。孩子在沙滩上堆那沙子,或许正是他们心中某一种奇特思想的产物,旁观者云:是山!是塔!仿佛是用我们仅知的有限的事物规律去剖析那无限多的奇异怪状,脑子里只有世界上已经出现过的事物。真是不自量力了!

我们这样武断地去看“童心”,定义它,这本身就是个错误。

很多人以为童心已经离我们越来越远了。真的如此吗?我看我们把童心限定得实在太死了。童心难道真的只有孩子可以有吗?不,我看“童心”也可以是一种行为方式,一种人生观,价值观。陶渊明在《五柳先生传》中写到的五柳先生的生活作风,实际也是一种童心。因为他把那种社会上普遍形成的规矩看得很淡。可以说,那就是在自己的身边构造了一个新的世界,他自己则用那个世界的秩序来生活。李白大诗人说,自己是要“明朝散发弄扁舟”的,那扁舟怎么“弄”,或许大诗人有他自己的看法,可以正经地,或也可以“从流漂荡,任意东西”,“童心”在这个角度来讲是一种行为上的自由,从众人认为单调简朴的事物中,赋予它更多的更奇妙的意义。

所以,只要有那颗天性热爱自由的心,我想“童”的天真烂漫,谁都可以有的吧。只是我们自己把自己定位了,埋藏了自己的本真,世界上的“小孩”才这么少。

不知那些口口声声说自己已失了童心的,是否是那些精通世故者为自己开脱责任呢?

关于童心作文小学2

每个人都有一颗天真的心,你的心里藏着,大人的心里也藏着。

我的爷爷今年七十多岁了,一头黑白相间的头发。可是体格还是那么健壮。我的爷爷有一颗不老的童心,为什么呢?有一天我来到爷爷家,坐在家里很无聊,干点什么好呢?爷爷突发奇想说道:“不如我们俩比赛跑步吧!获胜者获得一支雪糕,输者罚做十个俯卧撑,行不行?”“行!”便一口答应了。“三、二、一预备,跑!”我便像一阵风似的飞跑着,爷爷也不甘示弱,在我后面紧追不舍。二米、一米……耶!我赢了!爷爷气喘吁吁地跑过来说:“啥?比赛结束了?”我被爷爷弄得哭笑不得,我突然想起来对爷爷说:“爷爷,你不是说输者要做十个俯卧撑吗?”爷爷装作不知道地说:“我有说过这件事情吗?”“爷爷要耍赖啊!”我边说边哈哈大笑。爷爷像小孩子一样生气地说:“哼!‘宝宝’不跟你玩了,找别人玩去。”说完,这位“宝宝”就走了,我便蹑手蹑脚地跟了上去,偷笑着……

还有一次,我在家中写作业。爷爷突然“不见了”,我便焦急地寻找,东找找,西找找。我说道:“爷爷,你在哪里?别藏了快出来吧!”找了10分钟还没有找到。我急得都快哭了。神出鬼没的爷爷就在我的后面,“咚”吓了我一跳,原来是爷爷呀!“你这个‘调皮鬼’躲到哪里去了?害得我找你找了这么久。”爷爷唱起来:“就不告诉你,就不告诉你……”我扑哧一笑。爷爷嘟起小嘴来说:“有什么好笑的!"使我笑得更欢了……。

虽然有时候我的爷爷很"调皮",但是我还是最爱我的爷爷,因为我的爷爷有一颗不老的童心。

关于童心作文小学3

一个城堡,是用快乐和童心做成的,那你一定很想去看看吧。

今天,我和吴沐玥在橙爱玩国玩得不亦乐乎,玩个啥呢?告诉你吧,我们在搭城堡呢。

我和吴沐玥兴高采烈地来到“乐建世界”,我拿出一块木板,递给吴沐玥,吴沐玥拿着木板搭了一个底盘。然后,我拿出彩色积木和吴沐玥一块搭起城堡来。

大功告成,我对我们的杰作很满意,裂开嘴笑了。

“可是……”吴沐玥指了“城堡”上的那个大洞,“我们给他装个门吧。”说干就干,门马上就完成了。

我们的“城堡”很漂亮。它像一个二阶魔方,上面有许多窗子,里面十分明亮。

这个“城堡”不但漂亮,而且还很安全,天花板上十分光滑,不小心撞到也不会被磕疼。想象它如果是真的,火灾的时候,上面管他烟雾乱飞呢,下面空气特新鲜,因为我俩把窗子开在下面一点的墙上了。

我们的“城堡”是我们非常快乐时造的,同时,我们也把童心藏在了里面,于是,我给它起的名字理所当然就叫“快乐童心”喽。

关于童心作文小学4

童心是看不见的;童心是摸不着的;童心是闻不到的。但是童心是可以感受得到的。

每个人都可以拥有童心,这是不分年龄的。

我的妈妈就有一颗童心,她喜欢经常去公园里散步,喜欢眺望远处的青山,喜欢欣赏美丽的花朵,还喜欢观看天上悠悠的白云……妈妈的童心,表现在欢乐的笑声中。

我的爸爸也有一颗童心,他会经常带我们去超市,会和我们一起愉快地看电影,还会带我们一起去尽情地吃火锅,也会和我们一起快乐地做手工……爸爸的童心,表现在实际的行动中。

我的外婆也有一颗童心。外婆虽然年纪越来越大了,但是童心却越来越浓了。外婆有一双巧手,她会为我们用狗尾巴草编织可爱的小猫、小狗、小兔等等;还会用长长的绿绿的叶子折成尖尖的三角形,然后用叶子吹出悦耳的口哨;也会用美丽的花朵吹出动听的喇叭……外婆的童心表现在浓浓的爱中。

童心是可以被“传染”的。因为我的身边有那么多拥有童心的人,所以我也感受到了童心,当然也拥有了这份美丽的童心。愿这世上的每一个人,都能拥有一颗美丽的童心,幸福快乐地生活着。

关于童心作文小学5

小时候,拥有一颗迷茫快乐的童心。

春从山上的徐风中走来,心从山下的小屋中走出。我来到了初融的小溪边,听着叮叮咚咚的水声;来到山坡,却不忍去踩青绿的小草;来到山顶,不禁享受满怀的春风。春天真是一个温暖的好季节!

夏日总喜欢和爷爷一起去看菜园,每天下午,爷爷坐在竹棚下,摇着蒲扇。我热爱那前面盛绿的小菜园,还有旁边的小树林和潺潺的小河清水。远处草丛中蝈蝈的演唱,毫无反感,倒有几番韵美。也为盛夏填了一抹静谧。夏日是多么的美,多么的静,多么的悠悠然啊!

秋带给我对松树的困惑,为什么它的针叶并不枯黄,而是四季常青。甚至青的如一座玉石精雕。惬意的秋风伴着残霞,天边的千奇百态的火烧云愈发的火红,可大街上却时常传来我们的欢笑,欢笑竟可以荡走秋的凄凉。

好白的冬啊,我快乐着却也担心着。爱爱的雪层是我们天然的游乐园,我衷心的在这雪心肆无忌惮地玩耍,但每一次却都是浑身浸润,衣角结冰,可怜奶奶辛辛苦苦为我缝制的小棉,但尽管如此,每次也都是是忐忑不安地将它晾在炕上,依然会先痛快的玩上几回。

时间在流逝,我也在长大,后来的后来,在一个人开满山花的日子里,我终究告别童年。童年随之隐进了万花丛中。幻出了的,是一张青春的脸!

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