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有关徜徉的作文六年级

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徜徉原野,想南山下荒芜的田园,让陶潜的悠然在再西露中的晶莹中坚定;想古寺中幽静的田园,让常建的心境在山野的风光中清净;想山西村中的田园,让陆游的感情在重叠的山峰中倾心;想陋室旁的田园,让刘禹锡的清高在丝竹的婉转中清晰。下面给大家分享一些有关徜徉的作文六年级,希望对大家有帮助。

有关徜徉的作文六年级1

翻开一本书,精美的插图、跳跃的符号,工整的文字,丰富的词汇,犹如一个个可爱的小精灵,带我们徜徉书海,探索未来。

书这个字常使我喜怒哀乐,里面的人物时而快乐,时而悲伤。当我看到一些悲伤的故事,我就热泪盈眶;当我看到一睦欢乐的故事,我就开怀大笑;当我看到一些感人的事迹,我就禁不住泪水,当我看到一些精彩的片段,我的心中就起了一团火,在燃烧……

说完书中的人物,就说说读书有哪些好处吧!

第一,增长见识。在语文的知识上,不足于老师挂齿的我在写作方面那是不好的,每次写完作文时,老师批改的语句总是有七八行,别的同学是喜欢老师给他们评多,当有人看他的作文时,脸上有些面子。而我不是很喜欢,因为老师评多有好也有坏,所以我想,让自己的作文水平提高,老师批得越少,就代表我的作文没有太多的瑕疵。所以,现在要多看书,多积累一些词句,平时拿出来看看,来品味品味。

第二,开阔视野。书里有你没见过的东西,也有你没摸过的物品。看!无与伦比的宇宙。瞧!辽阔的母亲黄河。听!海浪的声音。多么美丽,多么奇妙!书中有你没见过的宇宙,没瞧见的母亲河,没听过的海浪。这些愿望,书都可以帮你实现!

古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”怎样才能做到呢?就是不断的去积累,不断的去体会。哪一句你没读懂,多读几遍,读透为止,哪一句需要你去思考,多去体会,弄懂才行。这就是读书的重要,读书的好处。

合上一本书,慢慢地想,细细地嚼。回忆着里面欢乐的片段,感人的事迹,让我难以忘怀,萦绕于心……

有关徜徉的作文六年级2

爱,是维系这个世界运转的润滑剂;爱,是整个社会进步的重要齿轮;爱,是冥冥之中的火种;爱,是世界上最珍贵的宝物。当我徜徉在由亲人、友人、师长和其他陌生人的爱所共同构成的爱的长河中,感到温暖至极!

暑假里的一天,我独自去自然博物馆,地铁一号线上从莲花路一直到汉中路的十站里,几乎人满为患。除了几个大的站点有人下车外,其它时候没什么人走动,车厢里静得发慌。我背着沉沉的双肩包,伸直手臂够住拉手,面对着那玻璃窗外的黑暗和列车的低呤高啸发呆。终于,在黄陂南路,一个三十来岁的叔叔突然站了起来,对我说:“同学,你坐,你坐,我下一站就下车了。”“谢谢,谢谢!”于是我坐在一个怀抱着婴儿的阿姨的斜对面,然后看着他钻过已经有些稀疏的人群,站定在车门的不远处。之后,人们的秩序又归于正常——一个人也没有动过啊,除了列车的低呤高啸,如果说有苍蝇的话,都可以听见苍蝇振翅的声音了。一直到过了两三站后的汉中路,我要下车时,与刚才让坐给我的叔叔擦肩而过,我眼里闪过惊讶的眼神,而他平淡的表情随着列车一啸而过。

这世上,低呤高啸的不只有列车,还有我的爸爸妈妈,尤其在我眼睛近视之后,一天听到十数次让我把头抬起来的话语是家常便饭,可我一抬起头,一会儿又不由自主的低下去了,所以,这样情景总在家中不断上演。一直到一个星期天我在画素描时,这回对着我低呤高啸是我爸:“换个方向画,背着光看不清。”爸爸一把抓过放在窗台上的画板,把它放在向阳的椅子上,说:先这样将就着画吧,一会给你买一个画架。”于是,我只好极不情愿地坐在凳子上,用肚了顶着椅边;边画边想:买画架也要一个星期后才到货吧,这几天,我得一直这样吗?没想到第二天,我上完学回来,发现爸爸埋头安装的是——我的画架!红彤彤的夕阳透过玻璃窗,照亮了他那斑白的头发。从此,我的心中镌刻的不再是各种唠叨,而是那一幕夕阳照耀下的我的爸爸!

爱,是当我鼓起勇气站在朗诵比赛台上时,老师给我肯定鼓励的眼神;爱,是当我生病请假后同学们帮我复习课程时,一句句关心的询问,一句句耐心的讲解;爱,当我在陌生环境里惴惴不安时,旁人的一名温暖的问候……在这条爱的长河中,还有许多爱的水花,我们徜徉在其中,感受被爱,学会去爱,这样这条河流才永远不会干涸……

有关徜徉的作文六年级3

小时候喜欢捻起两张书页,听纸张摩擦的沙沙声。

我睡床的对面是一个几乎占据了一面墙的大木书橱,木色是浑浊的苍黄,边角圆润,厚厚实实。那时候的生活就是看书看书,除了三个房间,除了父母,再没有别的世界。

生活的悲喜歌哭,都是书里看来的,感觉就是白纸上凭空滴落了几点浓墨那么强烈。

没有谁的童年不是童话充填的,我也一样喜欢一身蓝衣批红斗篷的超人,看了不问真假,只觉俏皮。七八岁开始看《红楼梦》,才知道除了王子公主外还有别的更有趣的人物。《红楼梦》给我的印象,从儿时到现在,一直是同一种感觉,这天赐之书有一种苍茫沉郁的悲情之美。

小时候过圣诞节,早上起来枕边除了巧克力、果冻外,一定有一打书,爸爸说是圣诞老人送来的外国书。我把书一本本摊开摆在床上,作为我自己的城堡和领地。作者的名字都很长很怪,书里的房子是尖顶红色的,风吹着他们金色的头发,在芬芳的客厅里喝咖啡,他们谈天,谈战争、宗教,谈爱情、离别,我在书里都领略了。

跟着爸爸出去应酬,我一定带着一本书,大人们在夸夸其谈,我沉浸在另外一个世界里。在夜市游逛,爸爸妈妈如果找不见我了,必定是去了书摊。在书堆里徜徉久了,我过早体察了一些东西,一切都很微妙,也很有趣。

小学毕业的时候,我已经看过两遍《红楼梦》,两遍《水浒传》,《聊斋志异》是囫囵吞枣。张爱玲的文字半懂不懂,《围城》围不住我,我一点也不同情那个挣扎在懦弱里的方鸿渐。

看多了,我心里积攒的东西逐渐膨胀,不用挤压,它自己就汩汩而出。初一的暑假,我把自己关在房间里,一星期的时间我写了一个八万字的小说,我字斟句酌每一个句子,精雕细刻每一个段落。描绘了属于自己的一座花园,那花园里有多情的帝王,有诸多妃嫔,在演绎着爱恨情仇。爸爸拿给学校退休的朱老师看,他说在他四十年的语文教学生涯里,没发现第二个初一的孩子有如此漂亮的文笔,我沾沾自喜了许久。

王子的白马驮着我的童年远去了,留在记忆里的是那些书,徜徉在书堆里的童年,看到的是别样的风景。

有关徜徉的作文六年级4

古道钟声,见伊人身着汉裳,轻步缓缓,裙摆依然,腰间摇铃清响。指尖拂过朱红色的墙,望千年古树茂绿粗壮,似是证明一个个朝代的更替变迁。偶有阳光丝缕透过,只见树影婆娑,随风微动。忽闻书声朗朗,隔窗望去,三两小儿围坐一堂,手捧经书,细细品读。

经过一个多小时的车程,我们来到了曲阜,举办开营仪式,即成童礼。我们身着汉裳,向圣人孔子叩拜,不觉忆起那个繁盛的朝代,在过去与未来交界的瞬间,我看见灿白的飞鹤划过天边,映照这苍茫大地恍若明夜。我听闻千军万马的践踏声,穿越了亘古的岁月,回响在耳畔。然那个百家争鸣的一代盛世局面,终是没抵过历史的变迁。故更加需要我们这一代少年去铭记,去传承。因为我是齐鲁儿女,我更是中华儿女,我们身上鲜红的血液不断流淌,它时刻提醒着我,我是中华儿女,眼望有山河,纳百川,胸中有丘壑,志四方!

城墙伫立,兽坐檐上,块块石碑记载着代代文人墨客的情怀。推开古老的红色大门,我们来到了岱庙。岱庙是历代帝王举行封禅大典和祭祀泰山神的地方。整个岱庙城堞高筑,庙貌巍峨,宫阙重叠,气象万千,颇有帝王皇宫之势,规模可与之比拟。登上祭坛,手握三炷香低头祭拜,心无杂念,致诚谦卑。清风过耳,寻一份静谧与安详。进入殿中,巨幅壁画展现在我的眼前,浓墨淡彩,画中人栩栩如生,珍禽异兽间之,楼阁亭榭为衬景。皇帝身后跟随一排排侍卫大臣,吹锣打鼓作响,甚是气派。

感受儒学经典,传承传统文化。历史的洪流奔过千百年,之所以千古流传,是因文墨之趣,是因一份责任和情怀。历史的变迁,所以称之为巍峨。因其不为霜雪增其高,不为雨水损其容,所以称之为永恒。历史需要我们铭记,需要我们去传承。翻开书卷,用心聆听,用心感受,那一份古老的醇香经久不散。

有关徜徉的作文六年级5

不知不觉,我渐渐地喜欢上了素描,喜欢上了黑与白那看似单调的独特的视感。

我喜欢——在黑与白,一层层的调子中寻找美感;我喜欢交错纵横的线条相互交融,最后形成了我心目中最美的经纬网;我喜欢那百看不厌的黑,白,灰。素描的层次分明,使我的心也沉静。我想我是喜欢素描的淡雅,素气,毫不张扬,如一朵羞涩的花儿在某个不知名的角落静静的绽放。

因为我爱素描,所以报了兴趣班。每到周六下午,我便会早早来到画室,开启一下午在素描中徜徉的旅程。画室里,持续不断的是那铅笔摩擦纸张,发出“沙沙”的声音,那是我在涂画物体的暗面。记得第一次上课时,我的作业是完成一个正方体。当老师讲解完透视原理,教了我如何画明暗交界线后边出去接了个电话,让我先自己捉摸着画。我大量着素描纸,心理构思着该如何下笔,很快,我便想到了——我一会儿竖着笔,测量两条线之间的距离比例;一会儿站起身来,端详着自己的画作,想着怎样让线条更流畅更直;一会儿把6B的笔换成4B画明暗交界线,把4B的笔换成2H画明面的线条;一会儿转着手中的笔,用纸巾擦着处理的不好的地方……时间过得飞快,一眨眼两个半小时已经过去了。看着自己被铅染黑的手,甩了甩有些酸疼的胳膊,再望望画架上那幅完善后的正方体,不由得漾开了笑脸,坐了一下午的疲惫,全部一扫而光。那时的正方体在我眼中可是世界上最美的图形。

我爱素描,还爱那一道道生动的线条。用常了中性笔的日子,偶尔拿起铅笔便爱不释手。一次,我正拿着笔,画着球体,铅笔淡淡的清香萦绕鼻息。忽然,一束阳光从窗外射进画室里,照在了画上,在黑白黯淡的界面处,形成一簇白光,整幅画耀眼的白。这一刻——仿佛成为了阳光下永恒的斑点,记录着幸福的永恒……我用铅笔去绘出粗细不同的各种颜色,各种感觉。它们显得统一却不单调。那些颜色的变化显得如此和谐,整齐,耐人寻味。想起了靓颖的《g大调的悲伤》,黑白线条也许就是那歌声,于是,我笔下的线条开始说话。那笔用沙哑的嗓音,轻轻地吟唱着我的小世界。繁杂错落的线条,组成的黑白或相间的画面,洒满了幸福,折射出唯美……

在素描的天空中,我静静地挥动着手中的笔,一切都是那么宁静。素描所吸引我的不正是那份遗世而独立的素雅之美,安静之美吗?


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