五年级存在作文600字
存在只是状态，而攀升才是你的目标，失败者描述自己说：“是个活着的人。”而成功者只需说：“我是某某某。”这才是真正的存在感，这才是真正的活着。以下是小编精心收集整理的五年级存在作文600字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
五年级存在作文600字1
我落笔，想纪念一个人，纪念一段青春，却怎么也理不出思绪，只有在白纸上慢慢拉出一条墨迹，很长很长。
不知道擦肩而过的你是怎样的心情，甚至不微笑，不回头，只是径自走过。我在走廊的那一端望见，是兴奋，是激动，渐而紧张，我抬头微笑，想让你看见，相交而过的那一刻，我屏住呼吸。
但是为什么会这样的呢?你不认识我吗?不啊，时间再长，我也没有改变多少，倒是你，几年不见，长高了那么许多。那是为什么呢?我不知道，是同学吗?以前是。是朋友吗?曾经是。那现在什么都不是了吗?还剩下路人甲、乙的角色。不，我宁可不要。
“冰清”这个名字是你取的，但是太干净，太脆弱，那是透明的蝉翼，没有勇气。我自己改过，改成“古月”，逃不开，是为了纪念，我喜欢这个名字，因为有好多好多的情绪，它都可以承载，直到，一次又一次的擦肩而过，我等待一个回头，一声呼唤，可是都没有，对面的你没有表情，牢牢锁住，看不清，猜不透。
下了很大的雨，打乱了浮萍，溅起，又落下。我狠狠哭，哭那张陌生的脸，哭渐渐淡去的记忆，哭唤不回的曾经，还有，那一池浮萍，随流水走了，就再也回不来。我想做一片逆水浮萍，却没有勇气，只能顺着水流，被推挤到渐渐远离你的方向，无力挽留。于是我便开始回忆，原来我们都只是被这个世界推挤着，一不小心便遇见了对方，又一不小心走上了各自远离的轨道，我只能去庆幸，自己曾经遇见过你，在那么美好的岁月。
擦肩而过的你，擦肩而过的岁月，我是否该去知足，至少曾经，我们相遇。而我，曾经存在于你的世界里。
五年级存在作文600字2
一片落花落在了地上，我抬手一看，那棵原本盛极一时的花树竟也落花了。还记得那一个月前，这棵花树十分茂密，在阳光的映衬下，白中透红的花瓣显得更加优美，在微风中，随风荡漾，但无论这棵树之前有多么繁密，自古繁华转眼，花期已尽日，花叶凋零时。
来到学校，班主任张老师就正在十分生气地指着我们班的小高骂：“你看你，这么简单的题都做不出来，你也真是可以了!”一会儿又拉着小王，无可奈何地指着他说：“单复数说了多少遍，你怎么还记不住?真不让人省心!”看到老师这样数落着同学，我心里也有了一丝厌烦，老师为何如此不知疲劳呢?现在，我又有了一种新的看法：老师为什么要因为我们的错误而大动肝火呢?在老师的教书生涯中，教了那么多的学生，为何却要每一个都如此上心呢?如果只是将错误指出那也罢了，那又为何因为我们的屡教不改而伤自己的心神呢?这也是老师对我们的一种期待吧!
放学后，我还在思索着这个问题，直到再次看见那棵树。
早上还是一片衰败的景象，现在却仿佛多了一丝生机。原来是多了一团小小绿色的果子，一个接一个地摇来摇去，仿佛十分舒适。望着地上被细雨打湿了的落花，我不禁想到刚学的一首诗：“落花不是无情物，化作春泥更护花。”老师不正如这树上的花，为了一个个我们新的希望而奋斗奉献自己吗，这应该就是落花，也正是老师存在的价值吧。
回首望去教学楼，窗外雨打湿了花瓣，满头繁星闪耀，老师却还在不知疲倦地改着作业，不为自己只关心学生的学习。
这时，我已经完全明白老师的良苦用心了，他们为了新一代的希望，不惜奉献自己的青春，奉献自己的岁月，他们用自己的实际行动诠释了存在的价值。
五年级存在作文600字3
这，是一根蜡烛。
这是你们眼中最微不足道的事物，因为它没有灯那样的明亮，也因为它不像灯那样耐用，当它的后代——灯进入了社会，久而久之，身为大哥的蜡烛便渐渐淡出了人们的视线。
但是，我想问，你们是否认真地观察过蜡烛、当我们将那闪烁的火焰转移到那蜡烛的细线上，一会儿，你们会发现，它，正在哭泣。
当它的“眼泪”落下时，你们可曾想到过它的苦、它的难?古诗中说：“蜡炬成灰泪始干”，它通过燃烧自己的身躯，为人们带来一丝丝明光。虽然这光十分微弱，但这种痛苦自己，造福他人的精神，如果换成你们，你们会无怨无悔地做出这样伟大的决定吗?
在这个世界上，好人虽多，但能像蜡烛这样的人却很少。但少归少，也并不是没有。在生活中，也有一群如蜡烛般甘愿奉献的人，他们，就是清洁工。
在马路上、在商场里、在公园内，总能看到他们那默默无闻的身影。虽然他们没有律师那么高的收入，也无法像消防员般舍生忘死，但你们是否了解他们的艰辛?
有许多人见着他们，就会想：“哎呀，那么脏!我可得离他(她)远一点。”但是，你们别忘了，他们是在为谁而努力，为谁而清扫?
“勿以善小而不为”，这句古话被人们所传颂，但真正做到的人，又有多少呢?
日日夜夜，夜夜日日，他们背负着“恶心”、“脏死了”的坏名声，仍旧为人们无私地奉献，难道他们就不值得感激吗?
在这美丽的大千世界，任何物品、人或职业，都有它们各自存在的道理。没有什么是微不足道的，哪怕是一根蜡烛，哪怕是一名清洁工。
五年级存在作文600字4
上初中以来，因为人数增多到50人，老师当然是无暇顾及所有人，那么不爱表现或成绩平平的同学，便很容易被老师遗忘在某个角落，发现不了你的存在。
每个班都会有几个学霸，他们便会一直存在于老师的脑海中，有什么事，便第一个想到他们。每次，只要学校发什么奖，候选人的名单里，总有那么几个人一直存在，而我们这种成绩忽上忽下的人，根本就没有存在过。
还有另一类人，他们也总存在于大家的脑海中。成绩差的，名字总能报上来几个，老师只要一开口，说谁拖了班级后腿了，全班的目光便齐刷刷盯着那几个人看，所有人的心中，总有那么几个已经固定了的，无法改变的形象，不管怎么样，他都依然存在。
那么处于班级中游的同学，就时常抱怨了。“老师也真是的，每次有什么好事都是那几个人，从来没有变过，我明明也不差，可怎么就是忽视我的存在呢?”班里大多数人都是这么想的，这也成了有些同学的话题。甚至连我都会这么想：“对呀!我们也都不差，老师怎么就总关注那些人，而忽视了我们呢?老师是不是偏心啊?”这个问题令人百思不得其解。
直到前几天，写到了一篇阅读叫作“没有发芽的种子”，最终，要告诉我们的就是要积极去展示自己，不然，你就会被埋没在茫茫人群中，失去展示自我的机会，也就没有人会注意到你的存在。
大家都想被重视，让人注意到自己的存在，但不想自己是因为最差而被重视。所以，只有自己加倍地努力，积极去展示自己，也能出现在别人的目光中，发现你的存在。
人生亦是如此，谁都不甘愿被埋没，所以展现光彩，让人发现你的存在。
五年级存在作文600字5
我从门前的屋檐得知，雨停了。
花仍在涓滴自己的泪水，在不经意间洒向风里。
我披起满是灰尘的风衣，走出家门，去了街道。
路过一个巷口，车夫喝酒的声音阵阵，小贩的声音传的沸沸扬扬，叫花子的脸庞有些消瘦。巷口处的门上挂着蒜，有个孩子摸了一颗，便跑了。蒜撒了一地，那家的女人从园子出来，抱着个孩子，骂道：“小崽子!”隔壁二婶走了出来，摆了摆手，说：“就是因为个蒜子，哎呀!”女人的脸抽搐了一下，随之孩子被甩在一旁，拿起街坊满是灰尘的扫把，便追了过来。二婶慌忙抱起孩子，叹口气，转身进屋了。女人边跑边骂道“看我不打死你这个小崽子”。孩子甩了甩头，张了张口，便跑地愈发的快了。女人的拖鞋滑了脚，踏歪跌进水沟里，边上吃茶的人们都笑了，女人感觉脸上不是滋味，狼狈地爬起，水淋淋的，便坐在道旁哭嚎了起来，大叫道。开始嚎去世的父亲，丢了的钱、倒了的关神庙……
我听的有些不耐烦了，便走了。到了街道，人海匆匆忙忙，却让我感到无比的寂静和寒冷。有一位奶奶，跪在路旁乞讨，她的浑浊在脸上，顶着干裂的大地，我看着，正想做些什么，见她直勾勾地盯着一个匆匆的男人，忽地拉住他，她哭到，好心人，帮帮我吧。男人不耐烦拍拍衣服，快步疾走时，老人又拉住他，哭道：帮帮我这个老婆子吧。男人气急败坏的踢了一脚，骂到：“你个……老婆子，那么脏，别碰我，我这衣服……一千多块呢，你能赔得起吗?”推了推眼镜，转身走了。老人趴在地上，仿佛能听见大地的心跳，痛哭着。我轻悄悄的放了张纸，无声地走了。
我不知道，门前的路，还有多少人困在原地。
多少人活着，如同死去。
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