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关于我的启蒙老师的作文400字5篇

时间: 腾宇1219 分享

关于我的启蒙老师的作文400字5篇

  9岁那年,当我走进新的校园,走进那陌生的教室,心中有一些胆怯。当我看到一位温柔体贴的女老师时,心中的石头落了地。我礼貌地说了声:老师早!她回过头来,温柔地说:早!她脸上的一角挂满微笑,她就是风趣幽默的陶老师。下面是小编给大家带来的关于我的启蒙老师的作文五篇,供大家参考,希望能帮到大家!

  我的启蒙老师

  当我在舞台上跳起优美的舞蹈时,当我的舞蹈表演获奖时,我都会深深感谢我的舞蹈启蒙老师——孟老师和魏老师。

  孟老师是一名和蔼可亲的女老师,但一开始教我们跳舞,似乎就像变了一个人样,声色俱厉的要求我们把每一个细节都要做好。还记得有一年,我因为不会翻前桥而想退出这个班。孟老师听说了,就来找我谈话。老师听了我的话之后,就说:“孩子,练舞蹈是很辛苦,一两个动作不会也是常事,只要努力用心的练习,老师相信你一定能把它做会的。”

  我听了老师的话后,似乎又有了希望,就对老师说:“老师,要不然以后每次下课您多扶着我练练吧。”从那次课后,我就开始发奋练习这个动作,摔流血了也接着练。功夫不负有心人,现在,我终于做会了这个动作,而且行云流水。

  而魏老师是一名男老师,也是他教会了我第一个基础动作。

  那次我才第一次加入这个团体,还不知道什么是舞蹈,魏老师就开始教我们的一个动作——搬腿。那时我还搬不起来,而现在我却能搬到170多度,站在那里1——2分钟。

  谢谢您老师,是您让我在舞蹈的道路上越走越远,是您好让我懂得了坚持不懈,永不言败。谢谢您,老师,您的教诲之恩,我终生难忘!

  我的启蒙老师

  小学生活还差一年就要结束了,但我的启蒙老师——江老师的身影却不时地浮现在我的眼前。

  语文课上,江老师就像个指挥千军万马的战略家,镇定自若;她又好像是个巨大的磁场,总能把同学们的注意力吸引过去,讲解深入浅出,朗读抑扬顿挫,叙述娓娓道来。有时候还故弄玄虚卖个关子呢!说到精彩之处她还手舞足蹈,像导演,又像演员,有时叫我们捧腹大笑,有时叫我们泣不成声,上每堂课我们都像在津津有味地看电影,生怕下课铃声敲响。

  上课时,她是严师,下课时,她更是我们好朋友。江老师经常给我们讲故事,她给我们讲《复仇的马》,让我们懂得了应该学会宽容;她给我们讲《狼来了》,让我们知道了做人要诚实;她给我们讲《寒号鸟的故事》让我们懂得了做事不能拖拖拉拉……江老师还经常和我们一起做游戏,在春暖花开时,她带我们去郊外寻觅春姑娘的足迹;在夏日炎炎时,她同我们到溪边嬉戏;在秋高气爽时,她领我们去登高,感悟秋的成熟;在雪花漫天时,她和我们打雪仗,一起感受大自然赐予我们的快乐。

  四年过去了,江老师那音容笑貌,那语重心长的教诲,我铭记在心。

  我的启蒙老师

  每当我在画画的时候,就会想起我的美术启蒙老师。她教会了我怎样才能画一幅好画,让我知道了绘画的乐趣。

  我还记得第一次上美术的时候,老师教我们画棒棒糖,可是我没有画一笔,而是一直在哭,哭的声音越来越大,还一直在叫妈妈,那哭声可以说是惊天动地、震耳欲聋。这时美术老师走了过来,用她那温暖的手,抚摸着我的头慈祥的说:“乖!你看妈妈就坐在外面,你画完画就可以去找妈妈了。”我慢慢平静了下来,不再哭喊了。美术老师握着我的小手,画了一个蜗牛壳的形状,又画了一个小木棍,然后拿了一盒水彩笔,说:“你现在可以给这幅画涂颜色了。” 这幅画画完后我就高高兴兴地去找妈妈了。这幅画也成了永久的纪念。

  还有一次是我在画线描的时候,因为那时候我很小,记得那是我第一次画线描,我不知道从哪里下笔,那时我胆子不敢去问老师,就只好自己看着那幅画慢慢地琢磨,没一会儿,美术老师就走了过来,看着我苦恼的样子,就来帮忙了,老师的指点对我特别有效,我很快就把这幅画画完了。

  在我每次画画的时候,我就会想起我的美术启蒙老师,我特别感谢她,在我幼小的心田里播下美的种子。谢谢你,我的美术启蒙老师!

  我的启蒙老师

  9岁那年,当我走进新的校园,走进那陌生的教室,心中有一些胆怯。当我看到一位温柔体贴的女老师时,心中的石头落了地。我礼貌地说了声:老师早!她回过头来,温柔地说:早!她脸上的一角挂满微笑,她就是风趣幽默的陶老师。

  陶老师有一双炯炯有神的大眼睛,犹如两颗黑珍珠,一头乌黑亮丽的长发,只要一转身,那头发就随风飘扬,美极了。哦!她还有那一双心灵手巧的手,啥东西到了她手里,就可以“变身”哦!

  有一天,老师教我们写字,陶老师要求我们做到三个一,一拳一尺加一寸,可我就是当耳旁风,听得左耳进,右耳出。我懒懒散散,一边写一边念叨着:“横,点……”陶老师看到了,用那温柔的手,将我的头轻轻托起,说:“小心变成四眼仔哦。”听到四眼仔,我立马挺胸抬头。

  一次,老师上课,我和同桌在说话,老师点了我的名字,这下,我要被老师叫去办公室“喝茶”了。我来到老师办公室,忐忑地看着老师。老师满脸温和,我惊讶极了!老师说:“你想当‘话家’吗?”我丈二和尚摸不着头脑,我后来才明白,原来是批评我上课随意讲话呢。

  陶老师陪我度过了两年,陶老师那温暖的手,仿佛至今还在我头边;陶老师那亲切的目光,仿佛至今还浮现在我眼前;陶老师那温柔的话语,仿佛还回荡在我耳边……

  我的启蒙老师

  我3岁的那一年,是在一个金灿灿的秋天,我的启蒙老师出现了,他就是爸爸。我清楚地记得有一天晚上,爸爸拿起一本书和蔼地对我说:“乐乐,爸爸教你《三字经》吧,了解一下我国博大精深的文化,对你的成长会有好处的。”我说:“文化?那好吧,你就是我的老师,哈哈。”

  我和爸爸都躺在被窝里,于是爸爸把书打开,翻开第一页,认真的读起来:“人之初,性本善……”第一遍爸爸先读,我仔细听着,目的是大致的有一个了解,遇到一些不好发音的字词爸爸就多给我读几遍,是我能更清楚的读出。第二遍是爸爸读一句我再跟读一遍句,因为第一遍我已经有了认识,这次我就不会发慌,看着爸爸耐心的表情和认真的态度,真像一位老师。我是小同学,我读的也越来越轻松。我和爸爸的读书声让整个黑夜变得不寂寞了。第三遍爸爸试着让我背一背,刚开始,我不怎么熟,爸爸告诉我说:“乐乐,不要慌张,仔细想想,爸爸相信你一定能背下来的。”爸爸的鼓励给了我很大的信心,也给了我动力。过了几分钟,我居然真的会背了,并且还特别熟。此时爸爸故意用老师的口吻说:“董乐怡同学,值得表扬,希望继续努力”“哈哈……谢谢爸爸,不,是老师”。

  这就是我的启蒙老师——我的爸爸。他不仅仅教会了我《三字经》,还让我懂得了融四岁,能让梨。香九龄能温席的美德。

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