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我好想五年级作文

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我好想五年级作文5篇

在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家精心整理的我好想五年级作文,希望对大家有所帮助。

我好想五年级作文

我好想五年级作文篇1

一定有很多同学有自己的梦想,我也不例外,比如:我想考上好大学;让父母以我为荣;找一份好工作······但是,光凭想象有什么用,关键要看实际行动。但是,时间过得有些太慢了点,我总是天天地想:我什么时候才能长大?什么时候才能度过上学的日子?什么时候才能有自己的主见?

上学、考试,是我们几乎每天都要做的事。心里想的都是学习,有时不注意眼睛离书本只有几厘米,许多同学戴上了眼镜。

长大了不仅可以远离紧张的学习压力,还可以有自己的主见,自由的天地。现在,我们不论做什么事都要经过父母的同意,连和同学一起出去玩的时间都很少。要是能快快长大,这不就是常有的事了吗?

我每天憧憬着未来世界,常常想:长大后就可以自由了。不过现在要好好学习,这些梦想才能实现,要想长大有作为,还得现在打基础!

我要努力地学习,长大后我想要成为一个著名的医生。有了自己的专业医学技术,和对病人高度的责任心,我帮助一个个病人恢复健康,得到了病人的信任和感谢,在全心全意为病人服务的同时,我也获得了为社会做出贡献的成就感,那是一件多么幸福的事啊!

我要好好学习,长大后就可以做自己想做的事,实现自己的梦想。在成长的过程中不管遇到多少困难,我都要克服,要知道吃得苦中苦,方做人上人啊。

我好想五年级作文篇2

“我不想我不想不想长大,长大后世界就没有花……”听着不想长大这首歌,心中不免有些疑问,为什么不想长大呢?

也许是我与众不同吧!也许是我经历的太多吧!每当同学们在我面前回忆起小时的乐事,说多么想回到小时时,我会冷不丁的对它们丢一句:“不,我要长大!”

现在的我,每天在作业和上课之间徘徊。“自由”这词,好像天生就不属于我,我感觉它离我很遥远。长大有什么不好呀!长大就没人管我啦,那我也无论做什么事都可以不听父母的啦,我每天就可以不用学习,不用念书啦,每天玩电脑,看电视。哇!太爽了!既然这么爽,我何乐而不为呢?

许多长辈对我说:“你看你们现在多轻松啊!哪像我们,每天都要工作,烦啊!”虽然我每次都会回给他们一个微笑,但我却百思不得其解。上班很好玩的啊!有时公司单位还会搞个什么旅游的活动呢!而我,周末有一大堆的课,睡个懒觉都不行。出去逛街就更别说了!有点时间都要写作业。“轻松”?唉,要是能明白我们的苦衷就肯定不会用“轻松”来形容了。

我的好奇心很强,无论什么事我都全想弄个一清二楚的。有时家里有什么事的,我每次去问爸爸妈妈,他们总说:“小孩子,大人的事就不要管!”我就纳闷了,为什么我的秘密都要跟他们讲,可他们却不告诉我呢?所以,我不想当,也不要当小孩子,我觉得有太多的不公平。我要长大!长大了,父母就会告诉我了!

我好想五年级作文篇3

我好像长大,随心所欲地干自己想干的事,吃自己爱吃的食品,去游遍世界各地。不受任何拘束,不用听父母长辈的唠叨,不用写各种各样的作业。拥有自己的房子,自己自由的空间。

只有11岁的我,还有7岁才成年,还要再上12年学,还有4千多个日夜才能毕业,才能不受拘束,不用担心自己的成绩,不用完成沉重的课业。

只有11岁的我,每天都有24小时老师轮流“监视”,每天都要遵从老师的教导去看书。每天都要认真听上下课的铃声,每天都要按照学校的日程,规则一步步来。每天都要拖着穿戴整齐却沉重的身躯迈入宿舍洗洗刷刷,“享受”40分钟的读书时间,最后由一片黑暗和熄灯铃来结束这一天。

只有11岁的我,每个周末都要听长辈们的训话,乖乖地去辅导班。每天都要遵从长辈的叮嘱去看书,写作业,做家务,甚至怎么玩耍,交朋友,每天都要认人真真地写父母布置的家庭作业。

我好想长大,每天可以赖在被窝里,可以养自己喜爱的小动物。每天都能熬夜,通宵看电视,每天晚上都能吃到自己的专属晚餐,不用考虑补钙、补锌、补磷,补多种五花八门的营养元素。

我好像长大,虽然我知道长大也要工作,养家,做许多家务。但是长大后的生活是自由的,只有自由的生活才是真正的生活。

在我小小的心里,有许多理想。但前提是长大。我要长大,长大后我要有许多职业,体验许多种感受和生活,所以我想快些长大,长大!

我好想五年级作文篇4

我好想与一棵树交换,与一粒沙交换、与一棵草交换,更想与灾区的孩子交换交换什么呢?那就交换悲伤吧,我愿意与我的欢乐去交换他们的悲伤。他们因为地震失去家人,但他们还是不放弃活下去的机会。但他们有悲伤、有失学的悲伤、失去亲人的悲伤。所以我想与他们交换悲伤。

灾区的儿女同胞们有的失去了家人,有的失去了一切。在他们失去家园的时候,他们是那么伤心。在他们的记忆里,瞬间---家园变成了荒凉的废墟,瞬间---亲人已变为冰冷的尸骨。他们要承受多么大的痛苦。此时我也悄悄告诉他们我在为他们忧伤,也在为他们的重建而尽力,更在为抚平他们的伤而想方设法。请不要再去看亲人冰冷的尸骨,不要再去看那熟悉而又陌生的废墟,不必再去感受余震和山体滑坡带来的恐惧,因为我们大家同你们一起,一起的坚持活下去。

沉浸在悲伤里?是的,其实还未尝不是一件好事。因为悲伤可以让我们长大,可以让我们更珍惜幸福,这未尝不是一件好事。

在我的悲伤里,我有家人可以争吵,有学业要烦恼,家里需要防火防盗,夏天要消灭可恶的蚊子……我的悲伤,对于受到自然灾害影响的灾区来说,其实也是一种快乐,一种幸福。

如果可以交换悲伤,那么悲伤将不再是泪的倾诉、痛的延伸。它会成为一座沟通的'桥梁;一头连着我一头牵着灾区。一幅心灵的写照;上面写满了我们对灾区的牵挂和祝福。

我想交换悲伤。让我们在悲伤中、在交换中、在交换悲伤中共同迎接幸福和快乐的生活。

我好想五年级作文篇5

当凌晨五点半,闹钟已在厅里回响,听见你急急忙忙跑下楼的声音,我知道,你又开始了忙碌。

已经习惯了在这个时候听楼下乒乒乓乓的声音,我能想象地出,你用你的手优雅地挥舞着扫把的声音。六点,我起床刷牙,洗脸,你已经站在我身后,捧着我最爱喝的牛奶。我总是慢慢接过它,把它从你的手里拿到我的手里,我总想着要告诉你:妈妈,你的手很美。可是,不善于表达的我,不知道该怎么跟你说。

六点半,去学校的时间到了。你拿来外套,用你那粗糙的手为我披上。不知为甚,心里隐隐做痛,是因为见到你的手么?我坐上脚踏车飞溜而去,回头望望,有时那只手,在朦胧的雾气中挥舞着。

在学校,想着你的手,你应该在洗衣服吧。你应该在洗碗吧。或许你已经在为一家人准备晚餐了。你那勤劳的手啊,何时才能停休?

喂,你妈妈来了。我妈妈?我跑出教室,你站在我面前,捧着绒毛衣,说:天气冷了,给你带了件衣服来,不然要着凉了。说着,你又用你的大手为我披上。一股从你手掌上漫上来的温暖浸透我的全身。我在也不能忍了,一把握紧你的手,对你说:妈妈,你的手很美!

看到你一脸的惊讶,惊讶之后又是满眼泪水。我紧紧地抱着你。妈妈,你的手很美,真的,真的,真的好想握住你的手,永远。

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