五年级的作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文 篇1

前不久学校组织的一次安全讲座，由三个“劳教学员”现身说法，讲述他们如何从好孩子、好学生堕落为与社会为敌的“坏蛋”的。我听了他们的讲述，总结下来，最重要的原因就是他们的习惯都不好。所以我们要养成良好的习惯，让它指引我们人生正确的方向。

作为学生，我们最主要的任务就是学习，因此，我们要养成良好的学习习惯。第一，“勤”。伟人说过“天才出于勤奋，聪明出于努力”。所谓勤，就是要珍惜时间：早上，我们不能迟到；上课，我们不能开小差；作业，我们不能偷工减料。假如我们一点一滴去努力，又何愁不能取得学习的进步呢？第二，要靠“思”。我们不能学拔苗助长的人，更不能学囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。作业独立完成，这是最基本的要求。独立完成作业，就是一个思考的过程。久而久之，你就会养成思考的习惯，这样你就能达到事半功倍的效果。“勤”和“思”会让我们养成良好的学习习惯。

将来，我们要走向社会，三个学员的最终结果是因为他们生来就是父母的掌上明珠，没有独立自立的能力。所以，在我们走向社会之前，我们也应当适当地劳动，让自己养成自立的习惯，立足社会的能力。要做到这些，我们现在能做的就是让我们的身体“动”起来。这个“动”的意思是磨炼我们的意志，话回峰转，还是“劳动”，只有劳动，才能让我们在将来的社会中立足，不至于成为社会的“公敌”。

习惯，是我们人生的路标，我们在学习中做到“勤”和“思”，在生活中“动”起来，就能让路标发挥它积极的作用，不至于被其引入歧途！

五年级的作文 篇2

我姓余，名欣瑶，这个名字是我爸妈给取的。

爸爸告诉我说，“欣”这个字，代表欣欣向荣之意；“瑶”呢，代表着美好、幸福。原来我的名字有这个含义：向往美好幸福。

可这个名字也给我带来不少烦恼，也发生了许多囧事。

记得有一次，我和爸爸、姑姑一家到福州游玩，路上大家闲着无聊，开始议论起各自的名字。大家都用福州话来说各自的名字。说到我时，姑姑说我的名字中的“瑶”和福州话“油”字是谐音，念着念着将“欣瑶”念成福州话“酱油”，大家不禁大笑起来。我的脸刷的涨红了，后来自己想想还真是好笑。

还有一次，同桌蔡炜雄和我争吵，正巧电视中播放《穆桂英挂帅》，其中人物佘太君非常有名。“佘”和“余”非常相似，他就说：“我以后就喊你佘太君吧。”这件事，让我与蔡炜雄不高兴了一阵子。

有一天，我问爸爸：“我们‘余’姓是怎么来的？”

爸爸微笑着摸着我的脑袋说：“关于‘余’这个姓氏，还要从古代一位伟大的领袖‘禹’说起。有一个典故‘大禹治水’非常有名。相传‘禹’是‘鲧’的儿子，出生于现在的甘肃一带，之后跟随其父亲‘鲧’迁徙到今天的河南省。那时，黄河所在的河南段经常发生水灾，庄稼被淹，房子被毁，老百姓不敢住地势低洼地带，只能往地势较高的地方搬。为了让老百姓安居乐业，‘禹’带领老百姓凿开了河道的龙门，挖通了九条河道，把凶猛的洪水引向大海。他和老百姓一起劳动，自己带头挖土、挑土，戴着草帽，拿着铁锹，因常年脚泡在水里干活，连脚跟都烂了，最后只能拄着棍子走路。为了治理水患，他曾经三次路过自己家，而没有进入，被传为佳话。经过十年的努力，水患被治理了，洪水被引入大海，地面上终于可以种植庄稼了。由于‘禹’的功劳，‘禹’被老百姓推举成为他们的领袖。‘禹’就是我们的祖先，演变成今天我们的姓氏‘余’。”

原来这就是我姓氏的由来呀！我明白了，每个人的姓氏都有一个故事，每个人的名字都有一个含义。

五年级的作文 篇3

我最喜欢的东西是存钱罐，我非常喜欢它。记得那一天，我和妈妈去人民公园玩，我在公园里的一个小商店里转着看了一下，我一眼就看到了它。它眯着眼，嘴弯成了月牙形的。两只胳膊伸地长长的，像是在做广播体操一样，我一下就喜欢上了它，我让妈妈把它买了。然后我就在小桌子上给存钱罐涂颜色。买来的时候，它是白色的。不上颜色就不好看了，我给它涂了红色。然后我就抱着存钱罐回家了。

存钱罐当时很高兴，小存钱罐肯定在心里想：我好想去小主人家里住着，那里肯定会有我的兄弟姐妹。小存钱罐非常高兴，也很兴奋。果然小存钱罐一到我家，我就把存钱罐放在我的卧室里的学习桌地抽屉里，存钱罐就在这住了下来。这里果然有它的伙伴，一个是小老虎存钱罐，另一个是小猪存钱罐。三个存钱罐一下就成为了好朋友。它们三个每天晚上都从缝隙里看着我写作业，它们三个用非常轻的声音跟别人对话，原来是生怕吵到了正在专心致志做作业的我。到了晚上我关灯睡觉的时候，它们也跟着一起睡觉。

我很喜欢我的小存钱罐，它很热于助人。记得那一次，爸爸要坐火车去远方。爸爸需要一些硬币。小苹果存钱罐笑了笑，好像在说：“小主人，你爸爸要去远方，需要一些硬币，我的肚子里有很多的硬币，你拿去几个给你的爸爸吧。”于是我就拿出我的存钱罐，给了爸爸几个硬币。小存钱罐很高兴。

我非常喜欢我的存钱罐。

五年级的作文 篇4

今天4月1日，刚好是愚人节，正是整人的好时机，那让我带你来看看这天在我们班上发生的有趣事件吧！

早晨，天空蓝蓝的，显得格外幽静，让人心旷神怡。我怀着美好而愉悦的心情来到教室。

刚到教室门口，见同学们在一起谈笑风生，乐成一团，我也跟着凑上去。可大伙儿似乎都心有灵犀，十分默契，看我走来，一个个都散开了，自己干自己的去了。我感到奇怪，可有不知到他们犯了啥病，便没有去理会，自己看自己的书。

我正看着入了迷，一个生音将我的思绪打断了。“喂！冯青青，小妮说她有话给你说，快过去吧。”我也不知道啥回事，便傻呼呼的走了过去。我嗓音本来就大，看到小妮在做作业，我还故意大声开玩笑：“小妮，有什么甜言蜜语和我讲啊……””你有病啊，没看见我正忙，有个皮的甜言蜜语同你讲，神经病。”热脸碰上冷屁股，想被一瓢冷水泼了，让我丈二和尚——摸不着头脑，真是自取其辱啊。我转过身，见有几个同学在那笑开了花，呵！我明白了，这几个人胆真大，还敢戏弄我，我非弄个明白不可。我正想说出口，那几个调皮捣蛋的同学齐声对我说：愚人节快乐！”妈呀，我才知道，今天是愚人节，我被耍了哇！我怕，真不服气。

真在气头上，被老师叫到办公室去帮他弄试卷。真要走进教室，看到整弄我的那几个人在开心的玩着，我突然想到一个办法以牙还牙了，我装出一副忧郁的表情，慢索索的走进教室，发出无奈的语气说：“那几个人，老师刚才叫你们去办公室订正作业。”我刚说完，他们还当真，摆出一副可怜的样子，极不情愿的走向办公室，哈哈！他们上当了，我在一旁偷笑。

才刚过一会儿，那几个人又走进教室，看上去似乎气的快要断气了。他们一个劲的向我走来，生气的大吼：“你怎么回事啊？干嘛骗我们。还我们被老师奚落了一顿。”我问心无愧的说：“哎呦，好像今天是愚人节啊，祝你们愚人节快乐哦，拜拜。”我趁他们未反映过来时逃跑了，可还不到三秒钟，一场暴风雨似得追站开始了。

怎么样，愚人节这天你是否也有过这样的下场啊，刺激不刺激？

五年级的作文 篇5

月岚城。恢宏的皇宫内，月岚城的天命巫女——红裳单膝跪地，恭敬且激动地说：“陛下，我找到了公主所在的地球，现在已经让云惜音、星痕和南宫逸去地球寻找。”“找到了……找到了……”月岚城的国王听到这个消息后，激动地浑身发抖。他悄悄抹了一把热泪，随即又恢复了他那惯有的严肃：“他们没问题吗？”“当然，他们一定会找到公主的！”夜。黑压压的天空如同一只怪物的血盆大口，无情地吞噬着人间的一切。在一条不起眼的鹅卵石小路上，三个身影在慢吞吞地移动着。“我说，云惜音，还有多远啊！我觉得红裳给我们的那个罗盘是坏的。”南宫逸索性坐在了一块大石头上，大口地喘着气。

“行了！南宫逸你给我赶紧起来，就在这附近了！”云惜音揪住了南宫逸的衣领，试图把他提起来。“走了这么长时间了，都歇歇吧。”一旁的星痕笑着看着这对冤家，从背包里拿出几瓶水。“还是星痕你最懂我！”南宫逸终于挣脱出云惜音的“魔爪”，拿过一瓶矿泉水喝了个底朝天。云惜音也喝着水，突然，她像着了魔似的怔住了，把水瓶一扔就跑了出去。“喂喂，云惜音你怎么这么不珍惜水资源……”南宫逸看着那瓶还没喝完的水，感觉心都在痛。“你们……快过来……”前方，传来云惜音几乎颤抖的声音。星痕和南宫逸对视一眼，赶紧跑了过去。那一棵非常普通的樱花树，只是，在树干上有一个不起眼的王冠的图案。“找到了……”

五年级的作文 篇6

家是我心中最温馨的港湾，是我最依赖的地方。我爱我家。

记得，去年暑假的一天，我旱上醒来后却找不到父母，后来在床头柜上我找到了一张妈妈留下的字条，原来他们临时有急事要出一天差。我伸了一下懒腰，从床上爬了起来。当我正要打开床头柜找衣服时，突然看到了一张字条，上面写着：“女儿，衣服放在椅子上，如果今天的天气变冷的话，再多加一件衣服，别感冒了。”

我乖乖地穿上衣服走到客厅，当我拿起水杯正要接水喝时，又在水壶上发现了一张字条，上面写着：“女儿，多喝些水，早餐放在桌上，午餐妈妈已经煮好，放在电饭锅里。别贪玩啊！ ”读到这，我的双眼已经被泪水遮盖住了。妈妈七时就要出发，她要准备两个人的早饭和我的午饭，那不是五时多就要起床了吗？想到这儿，我心中又一阵温暖。

我喝完了水，吃完了饭，准备拿一本书来看看，可却又在书柜上发现了一张有爸爸字迹的字条，上面写着：“女儿，看书看久了要放松一下，别累坏了眼睛。”

终于，我的眼泪忍不住一滴一滴往下流，滴到字条上。父母原来那么关心我，他们只离开不到一天，却时时在关心我，照护我。以前，我觉得他们不够爱我，可到今天我才发现他们是那么关心我，我在家里干的每一件事，他们都牢牢地记在心里。

这时，我脑海中又出现了父母的身影：下雨天，放学的校门口总会出现我母亲那焦急的身影，考试考差时总出现我爸爸紧皱的眉头，伤心失落时总出现我母亲亲切的安慰 。一个又一个的身影就这样一一浮现在我的眼前，它们在我脑海中构成了一个家，一个完美而温馨的家。

晚上，当我吃着香甜可口的饭菜时，我不由得想起了白天那一张张充满爱的字条。我想起了爸妈对我无微不至的关爱；想起爸妈那日渐苍老的身躯；想起了这个家给予我的爱；我不由得再次滴下一滴滴热泪，妈妈吓得急忙问我怎么了，我看着爸妈心急如焚的样子，不由得破涕而笑。

是啊！我、爸爸 、妈妈，我们组成了一个家，一个温馨的家。

五年级的作文 篇7

我是一棵樟树，是学校的“守护神”，美化着校园的环境。

我有五米多高，我的树干是笔直的，摸上去凹凸不平，在两米多高的地方我会分枝。我的枝干向四面八方伸展，多得不计其数，弯弯曲曲。我的叶子密密层层，中间留有一些空隙，太阳照射下来时，地上那些星星点点的光斑，仿佛一颗颗珍珠在发光发亮。从远处看，我像一把绿绒伞，可以为人们遮住炽热的阳光。

春天到了，我长出了嫩绿的叶子。叶子先是紫红色的，后面慢慢变绿了，让我脱掉了冬天的“厚棉袄”，穿上了崭新的春装。老叶子从我身上飘落下来，仿佛蝴蝶仙子在翩翩起舞，又好像在为我表演一段离别的舞蹈，它们是在向我我报答最后的“养育之恩”吧。

夏天来临了，枝叶繁茂的我长出了黄绿色的小花，小花躲在叶子里，仿佛一个个害羞的小姑娘，不敢抬头眼望这丰富多彩的世界。太阳的焦热，让我成为人们的遮凉伞，拂去了他们身上的炎热。微风也随着我一起为人们造福。它轻轻地抚摸着，擦去了人们的汗珠，我则让人们更加凉爽，不再让刺眼的阳光烤焦他们娇嫩的皮肤。

在秋天，我长出了紫黑色的果实。我的果实虽不能吃，但小朋友们摘下来后，可以用它玩游戏，互相扔逐打闹，有的还可把皮剥开，挤出汁，做“葡萄汁”，有趣极了！

我全身都是宝。我的主干是最好的材料，它能做成家具，不管过多少年，都会发出淡雅的香气，使人陶醉。我的根、茎、叶加工后可以提取樟脑丸、樟脑油，还可以做成无烟炸药。我的果实也可以做成中药，为人们祛除病痛。

在长成一棵参天大树之前，我曾经历过多少艰难险阻，多少风吹雨打，但是我却从不放弃，因为我知道：风雨过后总会是彩虹。

五年级的作文 篇8

“5 6 5 —— 3”弹到这里，我就会想到我没有学钢琴前的情景。

那时，我连五线谱都不识，更不要说弹了。是老师手把手把我教会的。当时，老师的笑容使我最留恋的。

从我开始学钢琴，我的手几乎天天都会麻，有时甚至会肿。那时，我是多么的痛恨钢琴。可是后来，我想通了：我觉得，弹钢琴是一种娱乐、享受。不但自己有了进步，还能听到动听的音乐，真是一举两得。

《小白船》是我第一首会弹的歌。其实，我一弹完这首歌，心里就有一种用语言都表达不出来的快乐。那时，我的心理逼和了蜂蜜还要甜。

这时，我尝到了成功的喜悦。

五年级的作文 篇9

盛大花园小学在龙华寺的对面。小学里有很大操场，有演奏厅，有许多钢琴，环境也很美，我们教室的地面一尘不染，学校里还有很棒的老师。

我就在这所小学读五年级。

我的老师有丁老师、陈老师、李老师、蒋老师……丁老师她在上课时看见我都要站起来，是因为这个椅子太低了，写字不方便，于是丁老师就帮我换了一把比原来那个更高一点的椅子，这样我就不会站起来了；当陈老师看到我有不足的地方时，陈老师们就会给我指出，然后，我就要改正；李老师是教体育的老师，她如果看见今天下雨，觉得地太滑，怕我们摔跤，就会让我们在教室里下象棋、飞行棋、扑克牌、魔方……；蒋老师是教美术的老师，有一次我把画的图画给蒋老师看，她说：“你的画比上次有点进步。”我听了很高兴，心想：下次我要画的更好。

五年级的作文 篇10

补习班终于放学了，我与周围的同学都呼出了一口因为学习而忍着的浊气。我与一个男同学和一个女同学一起回家，刚走到楼道里，我们就看见卫个很小的小男孩在楼道里站着，因为楼道里的灯坏了，所以一片漆黑。我和同学出来的时候还吓了一大跳，等看清楚是一个小男孩之后我们才安下心来。本来我们以为他是要回家的，便靠到一边给他让路，可是他却一动不动，就站在楼道里看着我们。

因为疑惑他为什么不走，所以我们疑惑的打量着眼前这个小男生。这个小男孩长得不胖不瘦，脸蛋长得圆乎乎的，头发很稀少，穿着一件背带裤。但不管怎么看，社会上小男孩长得还是挺可爱的。这时，我看到了他的目光，我呆愣了一秒钟，因为我好像在他的目光里看到了厌恶，我不明白他为什么要讨厌我们，因为在我的印象中，我好像从来没有见过他。

我们三个人被他的目光看得有些蔘得慌，所以我们准备走开不理他，但是他们俩个却不敢往前走，所以只好我来带头，我们下了一个台阶，然而那个小孩竟然上来攻击我，我在想，为什么要攻击我们呢？而不别的什么呢？我的脑子在飞快的旋转，急速着问题。我一想，很简单，只要是一个正常的人，便一定能作出的动作和眼神判断出来。不过他也很聪明，在攻击的时候知道用手、脚、头来攻击我们是不会有胜算的，于是他选择了用牙齿来作为他攻击的武器。不一会，他便张开他那个小大嘴向我们扑来发起了攻击，一把抱住我的手臂，抓着我胳膊，用他的小钢牙死死的咬住我的胳膊，痛的我大声的惊呼了一声：“啊，好疼”。这时他们两个才愣过神来，马上跑过来帮我，嘿!没想到这个小男孩竟然还挺厉害，他手脚并用，用牙咬着我，左手打着男同学，右脚踢着女同学，而且劲还不小，我们三个竟然愣是制服不了他。正好这个时候下课了，来了几个六年级的大哥哥和大姐姐，他们见此情景，便帮着我们把小男孩拉开了，并让我们先走，真是太感谢大哥哥大姐姐了，于是我们便飞一般逃下了楼。

第二天，我们向老师报告了这个事才知道了原因。原来社会上小男孩是新来的，他的妈妈在他一岁多的时候便抛弃了他，他的父亲因为某种原因而精神失常，他从小就失去了母爱和父爱，吃饭穿衣和平常的生活都没有人照顾，经常是这家吃一顿那家吃一餐的，有时还在外面捡别人的剩饭剩菜吃，晚上在家还要遭到他爸爸的打骂，打得他哭得很伤心，但是他的邻居又没有办法，也只能是“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的无奈。由于种情况，小朋友们都不跟他玩，他是既羡慕又嫉妒，但又感觉非常的孤单和无助，以致于在他幼小的心灵深处受到了创伤，留下了阴影，我们昨天发生的那一幕。

听到这里，我心里不由得一阵阵的酸楚和难受，眼泪也是早就哗啦啦的往下流......