五年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的五年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
京剧是我国文化发展史上一颗璀璨的明珠。
京剧是我爷爷奶奶他们最爱看的戏曲之一，在我们梅墅的一个宝城寺，经常演京剧，那下面的位子，总是在还没开始时就坐满了。每当有戏看，爷爷总不忘把我也给叫上。而我也就因此受到了京剧的熏陶。
每次我去看，总会发现那上面在唱的人，总画一个大花脸，我为这已经笑过不止一两次了。到现在，我才明白，那是京剧中的脸谱，是京剧保留至今的重要原因之一。
京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。红色有脸谱表示忠勇士义烈，如关羽、姜维、常遇春，用作辅色暗示人物命运，如蒋忠、华雄、高登等；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛、粗率，甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵、项羽、杨七郎等；黄色的脸谱表示彪悍、阴险、凶狠残暴，如庞涓、宇文成都、典韦。蓝色或绿色的脸谱表示一些刚强骁勇、粗犷、桀骜不驯的人物，如窦尔敦、马武、程咬金、公孙胜等；白色的脸谱一般象征阴险狡诈的坏人，如曹操、严嵩、赵高、秦桧、司马懿等。
大家还记得那首“蓝脸的多尔礅盗玉马红脸的关公战长沙黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳……喳喳哇……”这首歌吗？这首歌把京剧个特点特色全写下来了。
我爱家乡，更爱家乡的京剧！
五年级的作文 篇2
我从小开始，父母就给我创造全面发展的机会，可如果我要在那些兴趣爱好中选一个作为我以后的职业和未来，我会毫不犹豫地选择当老师。
听妈妈说，当老师很累的；听爸爸说老师工资不多。可我还是想当老师。为什么呢？那就听我说。
上课！”“起立”“同学们好！”“老师好！”这些声音一直在我耳朵边回荡。现在，当时的我就又在我眼前了，这一幕好像昨天发生过似的，令我回味许久。看着他们一个个戴着红领巾，笔直地站着，眼睛里出现兴奋、好奇的眼神。嘴角露出一丝抹不掉的笑……不就是当年的我们。
是啊！老师可以看到当初的“自己”，而其他人不能！
当我走进教室，看到早已经准备好的孩子们笔挺地坐着，不由一笑。孩子们看见我一笑，以为哪里做错了，不由得紧张起来。而我看见他们紧张的脸庞，又不由自主地笑了……我和同学们的关系就在今天建立了一条永远不断的线。
突然，有个同学过来说几个同学吵架了，其他老师都赶紧冲出办公室，而我却拦住他们，让他们坐下。我对那位同学说：“请告诉打架的人，半天之后来找我！”只见那个同学掉头就跑回去了。过了半天，那几个同学来找我了，他们一到办公室就说：“老师！我们已经和好了！”
“呵呵，那就走吧！”我也说，事情就这样结束了。
快到放学了，同学们都拿出笔记本记作业，我却摆摆手说：“我以前也很讨厌作业，那今后都没作业，就复习今天上的内容！”说完，班里一阵鼓掌声。
当老师需要从现在起就成绩优秀。希望我今后努力学习，天天向上！
五年级的作文 篇3
她，像兰花一样高洁，像红梅一样热情，像桃花一样浪漫，她，是我的语文老师——阎晓青老师。
阎老师对学生要求老严了，以前的同学都喊她“老阎”。一听到阎老师教我们语文，同学们七嘴八舌地议论开来。
“嘿，你说，老阎还会一如既往的严吗？”
“哎，老阎会不会是阎王爷派来专治捣蛋鬼呢？”
同学们越说越害怕。只见这个冒冷汗，那个起鸡皮疙瘩，还有的直打冷战。
但一听到”晓青“这两个字，同学们眼前呈现出郁郁葱葱的美好春景，有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
常话说，是福不是祸，是祸躲不过，我们这群放在案板上的“小羊羔”只有听天由命了。
五年级第一节课，老阎命令我们自由阅读第一单元课文，可我被第二单元的《桂花雨》释放的香气陶醉了。于是，我玩起了小把戏——老师走到我附近时，我就读第一单元课文，老师转到别处时，我就继续沐浴在《桂花雨》中。这样的小把戏没玩几个回合，就被老阎逮个正着。
老阎素以“严厉”著称。下课后，我被灰溜溜地提到了办公室。刹那间，我犹如掉进了千年不化的冰窟窿。可她并没有对我进行传说中的狗血喷头式的批评，而是对我说了一句刻骨铭心的话：“你很有潜力，我很看好你。把你最棒的一面展示出来，不要让我失望哦！”我读出了这句话的含义，在以后的日子里，我处处要求自己棒一些，再棒一些，好让我身后的那双眼睛欣慰。
老阎是调解课堂气氛的高手呢。在课堂气氛沉闷的时候，她只要一开腔，就能把课堂气氛由“死”转“活”。那次体育课，体育老师不幸生病了，当一堂快快乐乐、高高兴兴的体育课即将变成了无生趣的数学课时，同学们耷拉着脑袋噘着嘴，眼里射出不服气的目光，大有欠我金子不还誓不罢休的劲头。老阎出场了：“呕呦，都把脸皱得像苦瓜似的，好不好看哟。既然想上体育课，就认真听讲。如果这节课表现好，下节语文课我带你们出去玩。”老阎这一说，既让尴尬的数学老师得救了，又可以跟这个大朋友一起玩，何乐而不为呢？同学们立即喜笑颜开，如过年般欢天喜地。
一位同学把“酒”写成了“洒”，老阎把这两个字写在白板上，问同学们老爸经常喝的是哪一个，同学们当然说“酒”了。老阎说有位同学硬逼他老爸喝“洒”。同学们哄堂大笑。当然，“酒”和“洒”也在笑声中明朗开来。
最近，老阎身体不舒服，但她却坚持来上课。还说：“只要和你们在一起，我就很快乐，很充实。”
她，对待学生，严厉中充满了慈爱，像兰花一样高贵；她，对待工作，像火红的梅花一样热烈；她的课堂充满了浪漫，像三月的桃花，让人沉浸在诗意的遐想中。在我心中，她像一轮暖阳，温馨地照耀着我……
五年级的作文 篇4
触屏手机的出现，给人们带来了巨大的方便。人们可以视频聊天，可以拍照，可以网购，还可以付钱。
记得有一次，我和奶奶路过菜市场。一个卖菜老爷爷亲切地招呼：买点菜吧，就剩这些了，便宜卖了。自家种的，不打农药。
奶奶看了看，那些青菜确实新鲜嫩绿，就挑了一些。正准备把这些菜买下来，却发现没带钱。奶奶一时不知如何是好。
买菜的老农似乎看懂了奶奶的心思，从自己的口袋里掏出手机，说：扫一扫，也可以付。
我拿出手机，付了钱。
看老爷爷的样子，少说也六十多了吧。我不禁佩服地问：老爷爷，您也会用手机扫一扫啊。
老爷爷笑呵呵地说：可不是嘛。现在的年轻人，出门都不带钱。菜是便宜货，他们嫌找零钱麻烦。他们问我能不能用手机扫一扫，我不会啊，他们就到别处去买了。我回家也叫我闺女帮我弄一个。这手机扫一扫还真好，以前卖个菜，零头几毛钱常常都没收，因为顾客没零钱，给我大票我又找不开。可是菜本身就不值钱，零头再不收，就更卖不了几个钱了。
老大爷，我奶奶不喜欢手机，她说手机里的钱看不见摸不着，会扫没了。您不担心钱扫没了？
不会不会，我特地试过了。我上次还用手机里的钱交电话费了，还去超市买东西了，用手机扫一扫，还有优惠呢。还是现在的人好啊，多方便哪。
奶奶，现在您相信了吧。我赶紧向奶奶宣传。
信，信，回家你也帮我弄一个。奶奶真是落伍了。就像你说的，将来有一天，也许现金将会消失吧。
五年级的作文 篇5
“明天你是否会想起，同桌的你”，当听到这首歌，就会想起同桌的你。
日记本是你的知音，因为你是个不容易将感情流露在外的女孩。既使多情的雨水缠绵着，漫了整个气氛，仿佛整个世界都为之震撼，纵然你有千言万语，也只能化作深情的对眸，聆听着窗外自由鸟的叫声。
记得同桌的你，是个健忘的人，刚回到熟悉的座位上，才发现，把橡皮忘在家里，这时的我总会轻轻的递上一块橡皮，因为它对你来说，简直就是孤单中，一个亲切的慰问。
记得同桌的你，成绩如此优秀，但你却是个不折不扣的数学失败者，每次当你回答不出问题的时候，我都会在你身边，为你解开一道道扰人的难题。后来，你的辛勤劳动是那样淳朴，像老牛在田间里挥洒着汗水，默默的耕耘着。
无论时间怎样迁移，同桌的你，我只想对你说，因为有了你，我平庸的生活从此不再会平凡，你像嫩绿的小草点缀着我这朵茶花，愿你在今后的日子中能开心，快乐。
五年级的作文 篇6
周六，我与同学一起去玩“密室逃脱”的游戏。这一天是我收获最大的一天，也是最有价值的一天，因为我有了一颗勇敢的心。
刚进密室，密室内黑漆漆的，就算用手电筒照亮，也几乎看不起前方的路。我一下子紧张起来，双手紧握拳头，抱住身边的同学，神经严肃。可是慢慢的，我发现同学们好像一点也不怕的样子笑咪咪地说话。我就想他们都不怕，我不能成为胆小鬼，于是我大踏步地向前走去，投入到思考密码中。
通过我们的努力终于来到了最后一关。这关需要将两把箭插入假人的眼睛里。看着箭离眼睛越来越近，我忍不住闭上了眼睛。但逃得过一时，逃不过一世。我们要从这个人身边救出关在监狱里的人。我长吸一口气，一鼓作气冲了过去，连我自己都没想到，竟然做到了！
过了一会儿，我们又来到了第二个密室。这个密室一进去就有鬼的音乐在我耳边回荡。随着鬼的叫声我们打开了一扇鬼门。里面有一个人上吊了，头发遮住了眼睛，全身都是血，同学们都很怕，我也不例外，我看着眼都要夺眶而出，还要去那个人的后面拿宝箱。一开始进去的时候，随着同学们的一声大叫，我立刻就跑了回来。几分钟过去了，我重整旗鼓，打算再次挑战。我屏住呼吸，双脚瑟瑟发抖，心里数“一、二、三”冲了过去，拿起宝箱，冲了出来，放在地上。我做到了！我证明了我自己！我开心地跳了起来。
这一天意义非凡，我拥有了一颗勇敢的心！
五年级的作文 篇7
花是很漂亮的东西，看见了花我的心情就很舒畅，让我觉得浑身很舒服。虽然一开始它是一颗渺小的种子，几乎看成不见，但开出来的花却非常漂亮，尽管我们有时看不到这些小花儿！
一个阳光明媚的早晨，我在地上埋下了一颗无名小野花的种子。不给它下肥料，也不给它浇水，就让它自己生长下去。一开始，我还以为没有我去下肥料，这种弱小的无名野花一定开不出小花。果然一天又一天过去了，这颗种子一丁点儿动静也没有，我心想：“看来是被我猜对了，这颗种子太弱小了。”后来2个月我就没去看过了。
在这2个月里，这颗种子努力发出了一个小芽，当时正是冬天，小芽受尽了苦头。天天被冰凉的积雪盖着，好不容易把积雪顶开，又被冬天寒冷的西北风刮，但小苗没有倒，仍坚持地立在那里。终于，春天来了，小芽变成了一朵美丽的鲜花，我走过这个花坛时下了一大跳，这不是我的花儿吗？
真没想到它居然活着，而且还开出了这么鲜艳的花，还散发着浓浓的香气。这种精神我很佩服！这是它历经千辛万苦才开出来的，我太佩服了。
每当我走过这个花坛时，虽然那花已经枯萎了，但我仿佛又看见那朵鲜艳的花立在花坛里，散发出清香……
五年级的作文 篇8
有件偶然发生的事，虽然已经过去多时了，可在我脑海中还不时浮起，怎么也忘不了。
那是一个阳光毒辣、天气炎热的下午，爸爸刚出去拿快递，妈妈的牙疼病忽然又犯了。俗话说：“牙疼不是病，一痛要人命。”只见豆大的汗珠不断地从妈妈的额头上掉下来，看得人心痛。无奈，我只有带妈妈去医院看病。
去了医院，医生帮妈妈补了牙，我和妈妈准备过天桥然后坐公交车回家。妈妈刚补完牙，情绪有些低落，面黄肌瘦的，头上还有几颗豆大的汗珠。刚上天桥，我们就看见一个残疾人坐着轮椅上天桥。他憋红了脸，一下子冲了上去，没过几秒钟，轮椅又滑了下来。那个残疾人满脸无奈，只好坐在那儿。我和围观的人都被逗乐了。我还在那儿笑：“这家伙可真逗。”说着说着，我发现旁边的妈妈不见了，再往轮椅那儿一看，轮椅没影儿了，原来是被他旁边的人推上了天桥去了。我仔细一看，原来那是脸色苍白的妈妈啊。渐渐的，轮椅旁边又多了几位热心的年轻人……
望着这一幕动人的情景，我既惭愧又感动，我这个小学生与只有高中文化的妈妈相比，差距太远了。妈妈那助人为乐，时刻关心爱护他人的高贵品质，不正是我们所求和缺少的吗？做人就是要做这样的人！只有人人都乐于奉献，世界才能充满爱心，社会才能和谐，才能进步！
五年级的作文 篇9
提起粉笔，作为学生的我们一定并不陌生，粉笔是老师的帮手，也是帮我们打开了知识宝库的钥匙。可我们又有谁去真正的注意过这小小身躯却满满大能量的粉笔。
上课了，老师走进教室，拿起一支粉笔，为同学们在黑板上写下各种词语，公式，重点内容，粉笔不时的在黑板上发出“吱吱”的声响，我呆住了，心想，那声音是不是粉笔的叫声，难道老师把粉笔写疼了吗？
渐渐地，粉笔在一点点的缩短，最后变成了一个小点，它那不算大的身躯没有了，代替它的只有黑板上一行行字。这些字好像是粉笔对我说：“你要认真听讲，别让我的生命白费，因为那些字，是我用生命写出来的。”忽然间，我开始敬佩粉笔，敬佩它的默默无闻，敬佩它的无私奉献。
下课后，我走到将桌前，望着粉笔残余的粉末发呆。
我问粉笔：“难道你不疼吗？”
它说：“当然疼呀”。
“那你为什么还要牺牲自我，给我们传播知识，难道你不后悔吗？”
“不”，它说。“只要能让你们听懂老师讲的知识，以后成为国家的栋梁之才，我的牺牲不算什么。”
它的这番话震撼了我，让我情不自禁想起了我的老师。老师，多么活生生的一支粉笔啊！当我们在进入甜美的梦乡的时候，老师还在为明天的课而忙碌着，却不顾自己已经疲惫不堪的身体；课堂上，为了让我们听懂每一个知识点，不厌其烦的一遍遍讲给我们听，却不顾已经发哑的嗓子……一天天，一年年，时间周而复始，老师围绕这小小的三尺讲台耗尽了自己的青春，奉献了自己的毕生精力。
五年级的作文 篇10
我有许多朋友，她们的个性和精神品质都不相同，有的大大咧咧，但却坚持不懈；有的说话时细声细气，但却关心他人；有的喜怒无常，但却关心集体。她们独特的个性和精神品质让我知道了她们中的每一个人，都是我独一无二朋友。
有一天风和日丽，我在家里认认真真地写作业。没一会儿，我就做完了许多题，可是一道很难的数学思考题把我难住了，怎么想也想不出来，我突然想起了比我大一个年级的朋友柳京晨。
我拿着作业去找柳京晨，她一见到我，就奇怪地问找我有事吗？我想问你一道题。我指了指作业说。我们一起走到了她的书桌前，她看了一眼题，就说这道题按照我这个年级的思路来想的话，应该不难，这样吧，先给你讲讲。然后她拿出一支铅笔，一边详细地为我讲题，一边在题上圈圈画画，还在上面做上了标注，使我更加理解了这道题的意思。可是，她的解题方法中还包涵着一些我不懂的知识。她讲完了，问我明白了吗？我摇摇头说：算了吧，有些知识我们没学过，等回学校的时候老师讲吧。听了我的话，柳京晨的笑脸立刻变成了一副老师对待学生的严肃神情：不行！题还没有讲明白，怎么能打退堂鼓呢？现在半途而废以后做什么事都半途而废！接着，她又给我讲了那些我不明白的知识，直到我彻彻底底地明白，她才松了一口气。
我的朋友柳京晨就是一个有耐心，坚持不懈，对事情认真负责的人。