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2020八年级上册第五单元作文灯五篇

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灯是一个名词,是科学家爱迪生偶然发明的工具,它只是一个普普通通用来照明的工具,但它在很多人的心中却有着非同寻常的意义。这里给大家分享一些关于2020八年级上册第五单元作文灯,供大家参考。

2020八年级上册第五单元作文灯1

人的一生,就像一部灯的变迁史,为什么我会这么说呢?听我给你慢慢道来。

人一出生,就像一根蜡烛,很容易受伤,很容易夭折。就像蜡烛,轻轻一吹,它的火焰就开始摇摆;风再大一点,它可能就熄灭了。

大概五六岁时,人像煤油灯,可以长时间照明了,但一不小心,就可能带来火灾。也正是在这时,我们步入学堂。

七岁到二十多岁,人像台灯,常常一亮就亮到晚上七八点甚至十一二点,我们在这个阶段,汲取了人生中最多的养分—知识。

步入社会,开始工作,我们又变成了一串串灯中的一个。我们开始发现,在社会中一个人单干的成功率很低;还发现,一些人只是为了利益才接近你,我们开始对他们敬而远之。

工作几年后,我们是夜里的电灯,常常加班加点工作,用自己最大的努力来换取更美好的人生,更光明的未来。

五六十岁临近退休,我们开始变得力不从心,向快没有电能的电灯。在这时,我们慢慢地将生活的重心转向家庭,开始去融入这个温暖的集体。

剩下的二十几年,我们开始享受属于自己的人生,但我们也像一只被用了很长时间而快要停止工作的灯,我们对社会的义务接近尾声,我们的一生也即将结束。

人的一生,从蜡烛到煤油灯,直到一盏旧灯,我们一直在发出光亮,为这个世界变得更美好去奉献出自己的一份力,每个人都会经历这过程,许多人平淡无奇的离开,也有人奋力发出自己一生中最亮的一刻,因为他们相信奋斗过的人生不会平淡,奋斗过的人生更不会后悔。

每个人都有着改变世界的初心,但许多都被时间的长河湮没,让我们把握好初心这盏灯,勇敢地去追逐自己的梦想。

2020八年级上册第五单元作文灯2

每天我见到最早的光,是灯。

在我们这个年纪,好像就是拼搏的代名词。我们好像一直都没有停止过奔跑。

灯,是一个司空见惯的东西。每天我一睁眼就看到了它,它也总是亮着,伴随我一同醒来,我有时会看着它茫然无措。他亮了,我就该走了。

在路上,我又看到我两旁拉长的身影。那橙色的暖光打在我身上,路灯则是在两旁站立,像一个个高大威猛的士兵守护着我。内心平添了一份安心,一份温暖。早上好,我的士兵们!

到学校又会有许多灯。它们调皮地站在我上面,与我一起晨读,与我一起成长。只见它朝我眨眨眼睛便睡着了。它可真是小懒鬼,从上午睡到傍晚,你瞧它才睁开眼睛。

我与风相伴,月相与,影相随。风尘仆仆,回到了家。灯是暖的,是亮的,是寄托了爱的。我走到院中时,就看到我房间中的灯亮着。这是父亲的一种习惯,我也从未问过为什么。因为我知道那是父亲对我的挂念,我的心也被这一盏灯,温暖。

还有一盏灯,它在我心中。它无形胜有形,它像一个精灵,在我孤独,迷惘时站出来为我照亮。当我在人生十字路口徘徊时,它总为我指引方向。

我更愿意做一盏灯。在你迷路时为你照明前路;在你孤独时为你送去暖光;在你迷茫时帮你做出选择;在你犯错时将你带回正道。

我愿意做这一盏灯,为国家尽我一点绵薄之力,集腋成裘,聚沙成塔,用点点灯光,照亮民族大好前景。

即便前路永夜,我们也永不放弃对光明的追求。

光是我们生命的信仰。

光明必将战胜黑暗,我们必将改变现状。

2020八年级上册第五单元作文灯3

我的叔叔就像一盏淳朴的灯,帮我驱走势利、麻木的黑暗,照亮我成长的道路。

巴掌形状的绿叶,在阳光下绿得透明澄澈,茎上密布的细微茸毛泛着淡淡的银光。

这红苕是叔叔前几日随兴而种。他拍着胸口,信誓旦旦地说:“一定能长出来!”我和妈妈不以为然:如今城市里哪还有人种这些,大家忙着挣钱还来不及呢,再说种它也毫无用处啊!

他对我们的嘲讽充耳不闻,只顾用铲子在泥土中挖一个洞,双手捧着红苕像对待新生婴儿一般,轻轻地为它覆上泥土。他每天精心地为它浇水,还费尽心思找来什么麦麸作为肥料。

不出几天,他高扬着剑眉,露出那老农民本色的黄牙,趾高气昂地向我们宣告:“外头的红苕发芽了!哼,还不相信我!”凑近一看,红苕丘陵般粗糙的表面已三三两两地绽起紫红的嫩芽,披着一身大紫的袍子,像黄豆般玲珑娇小,惹人爱怜。叔叔走过来,把肘子枕在窗框上,看了看这些紫芽,又看了看我,语重心长地说:“你们这些娃儿,还是可怜哦!哪像我们小时候,饿了去地里掏花生吃,放学背着背篼割兔草,卖了兔子挣学费,扛着甘蔗去集市……”

这些话不知被他絮叨了多少遍。那陶醉于过往的神情,不禁让我想起叔叔每日傍晚在那橙色的灯光下静静聆听我心事的慈爱面容,柔和的灯光倾泻在他的身上,将一头华发染上了温暖的黄晕。我还想起他不厌其烦讲述他童年故事的可爱模样,讲到和队里保管员“猫捉老师”的得胜之处,讲到卖了甘蔗换得一个油饼奖励的开心之时,满脸的皱纹竟舒展开来,深陷的眼眶里那对眼珠在灯光的映照下熠熠生辉。他把我紧张的初三中那些烦闷而黑暗的日子涂得明亮璀璨,那颗满载压力而焦躁的心在他的陪伴中慢慢平静。

“噗哧——”他忽地笑了,我抬头一望,他正远眺思索,染过的黑发泛着点点银光,瘦削的脸迎着晚风,挺拔的鼻梁上炯炯有神的眼睛里充满了甜蜜的神情,餐厅那盏灯温柔地把光线铺在他的脊背上。我仿佛看到一个纯真的男孩肆无忌惮地欢笑着,那银铃般悦耳的笑声,那幸福的回味,那满足的纯粹,像一盏明灯温暖着我。我知道,他又开始畅想他的退休生活了:在老家开个农场,养些鸡啊鸭啊,等我们拖儿挈女回去共享天伦;在自家院子里建一个花园,闲暇时喝喝茶;建一个鱼塘,兴起时钓几尾鱼;再养一匹白马,骑着它“得儿——得儿”去赶集……

脑海中隐约浮现陶渊明笔下“晨曦理荒秽,带月荷锄归。采菊东篱下,悠然见南山”的画面。是啊,叔叔闲适纯朴,不慕功利,就如一盏亘古不熄的明灯,让我忘却学业的繁重与艰辛,让我急于功利、焦躁烦闷的心得以平复,让我返璞归真,努力前行,不忘初心。

2020八年级上册第五单元作文灯4

我晚上睡觉时,总是喜欢开着灯,把那只灯拿到房间点上,顿时微暗的灯光亮起。灯虽弱,但却足够让我安心的进入梦乡。也许是因为点起那只灯,我的外祖父似乎就坐在我的床头,教我读诗。

幼年时,爸妈外出工作,把我放在外祖父母家里,一个月才回来个一两次,外祖父母时两个性格相差极大的人,外祖母很温柔,每次她看着我的眼中满满的温和,但她也十分理智,外祖母会教育我,告诉我什么该做什么不该做。和她在一起,我总会觉得学到了许多。但外祖父不一样,他顽皮,和蔼,像个小孩子一样,和我一起玩,一起闹,要说他什么时候正经,估计也只有教我读诗的时候啦。

外祖父不喜欢在早晨读诗,虽说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”但他总是摆摆手说:“早晨虽好,但若死气沉沉的坐在椅子上读书,还不如去玩耍,迎接阳光。”我每次听到这句话,就会咧起嘴笑,拉着外祖父就在后花园里到处跑。每次也就这个时候,外祖母会站在我们身后,鼓足了劲儿冲我们喊:“老头子!快把她带来写作业!”我和外祖父相视一笑,跑得更快了,留外祖母一个人干瞪眼,无奈的站在原地。

外祖父喜欢晚上读诗,每次他读诗的时候,我就躺在床上,听着他读,外祖父读的诗很多,但我还小,不明白那些诗有什么用,是谁写的。那时只想着外祖父读什么我就读什么。至于那诗句是什么意思,我不知道,只是没来由的觉得这声音很好听。房间里点着那只灯,光线有点暗,但一点儿都不影响我们读诗的兴趣。有许多时候,我读着诗,看着外头明亮的月,漆黑的夜,听着后花园里传来阵阵的虫鸣,就不知不觉睡了过去。我早上起来的时候,身上总是暖暖的,因为外祖父给我盖了被子,又或者是因为那只被亮起的灯。

如今外祖父已故,他给我留下的只有这只灯。就是这只灯,它承载了我儿时的许多美好记忆,只要我点起这只灯,我就会看见外祖父的脸,我就能听见他读诗的声音,那声音透过温暖的灯光刻入了我的骨髓。

2020八年级上册第五单元作文灯5

“你不要在回来了!”。“砰”!门被我种.种甩开,发出沉重的声响,敲击声针一般划过我的心,好痛!我飞奔着,任凭泪水肆意的流淌。累了,依靠着一棵枯树,冽风吹干了泪水,且不带走我内心的痛楚,但将寒意降在我的身上。迷茫凝望着远方飘渺的房子,不知道那还是不是我寄托希望和幸福的“家”,一切都是那么朦胧与模糊,心中的“灯”瞬间熄灭了。

太阳将残留的最后一丝光线洒向人间,却不肯给予我一丝一毫。寒风的侵袭下,我裹紧了衣服,回过头,面无表情的望了望那个熟悉而陌生的地方,转过后,一直向前走,不回头。

激烈的思想斗争后,我离开了那个令我心寒的地方,心里萌生了一种莫名其妙的感觉让我感到有些牵挂,但我又不知牵挂些什么。我的头绪很乱。微风吹拂着紊乱的头发,姑姑的呼喊将我从沉思中唤醒,我才发觉我想得太多了。空洞洞的生活弥补不了我内心真正所遗失的,安抚不了我久久不能平静的心灵。寂寞难耐的我在姑姑的谆谆教诲之下终于决定回家。

下午,夕阳西下,太阳将软软的光辉洒向大地,温馨的光芒笼罩全身。我贪婪的享受着这短暂的温暖,因为不久我就要回到那个冰冷冷却又时刻挂念的话。我在路上慢悠悠的踱步,皎洁的月光洒向人间,我才知道夜已降临。在月光的沐浴下,在大自然的乐曲中,我不禁加快了脚步。

到了,到了,快到了,那座熟悉的背影主力在我的面前。月光不知不觉的在移动。黑暗已完全笼罩大地,邻居家的灯光已完全熄灭,在黑暗中我不知所措,惊恐的看着着一望无际的黑幕。走到门口,朦胧之中一丝光亮闯入我的眼睛,是那样模糊,又是那样清晰。,我微微弯下腰,从门缝里看到了客厅里那一站熟悉的灯,我轻轻推看没有上锁的大门。直到灯光完全倾洒到我疲惫的身躯上,我才从迷惑中清醒过来——没错,这就是我家的灯!就是我的灯!此刻,灯光已绽放出迷人的花朵,抵制着黑暗的.侵袭。他毕竟是渺小的,但它照亮了我心中的每一个角落,那是比阳光愈强烈的暖!他在召唤我回来!我陷入一片感动之中。

在走进,灯光愈来愈强烈,这突如其来的“灯光”是我的眼睛模糊了。朦胧之中闯入耳际的一句话语是我的泪水夺眶而出,“在等等,咱们宝贝女儿今晚要回来呢!”。那一刻,那一刹那,心中的那盏灯发出永恒的光芒!哦,我懂了:灯光,依然在!

2020八年级上册第五单元作文灯五篇

灯是一个名词,是科学家爱迪生偶然发明的工具,它只是一个普普通通用来照明的工具,但它在很多人的心中却有着非同寻常的意义。这里给大家分享一些关于2020八年级上册第五单元作文灯,供大家参考。2020八年级上册第五单元作文灯1人的一生,就像一部灯的变迁史,为什么我会这么说呢?听我给你慢慢道来。人一出生,就像一根蜡烛,很容易受伤,很容易夭折。就像蜡烛,轻轻一吹,它的火焰就开始摇摆;风再大一点,它可能就熄灭了。大概五六岁时,人像煤油灯,可以长时间照明了,但一不小心,就可能带来火灾。也正是在这时,我们步入学
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