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我与科普大篷车征文

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科普大篷车,以其丰富多彩的展示内容、多媒体的教育方法、机动灵活的宣传方式,将科学思想和科学知识传播到每一个角落。今天小编整理了我与科普大篷车征文范文五篇供大家参考,一起来看看吧!

我与科普大篷车征文1

“大篷车”这个词好像并不陌生,但却怎么也想不起来。经过老师都讲解后,我终于想了起来。

回想大篷车到来的那天,还没见着影子,同学们就都按捺不住内心的激动,终于等到他来了,我的脚下像踩了筋斗云,飞跑到操场上。

工作人员向我们展示这那些高科技,有机器人、无人机、3D眼镜……一个机器人在桌子上跳着机械舞,它扭动着十分灵活的身体。同学们十分惊讶地看着他,台下响起了一阵雷鸣般的掌声。

第二个展示的是无人机,一个叔叔操控着它在空中旋转翻滚,给我们表演着。

我最喜欢的就是3D眼镜了,里面有三种场景:恐龙世界、太空旅行、仙境。带上3D眼镜以后,仿佛身临其境一般,那些恐龙因为火山喷发都在拼命的逃跑,从我身边擦肩而过。火球不停的向外喷发,看着恐龙向我狂奔而来,我感到很害怕,就拽向前跑。但是老师把我拉住了,说这样很危险的,容易撞到东西。

我又把3d眼镜带上了,这次我看到了一片森林,我的前面有几个特别大的蛋,像是几个篮球。突然蛋裂开了,里面钻出了几只小恐龙。原来这是个恐龙蛋,我抬头一看恐龙妈妈回来了,他肯定以为我是来偷蛋的,像我狂奔而来,把我吓得不轻。于是就把3D眼镜摘下来了,半天都没回过神来。因为这件事,同学们笑话了我好几天。

那次“大篷车走进校园”活动让我体会到了科学的发达,感受到了科学的无穷魅力。未来我国的科技肯定会越来越发达,走向更美好的生活。

我与科普大篷车征文2

4月27号,我们学校迎来了两位贵宾——满载着两批科普作品的大篷车,学校已经安排好参观事宜,但每个班参观时间都拖了几分钟。  

我想这次“科普大篷车进校园”的活动之所以能顺利举办,是因为它充分开发了同学的好奇心,抓住了那可贵的求知欲,并用一个个生动的展品向同学们传授科学知识。 

就拿我来说,一入场就被众多展品中不远处的“动画”两个大字吸引眼球,我按照上面的提示,轻轻的转动转筒,观察灯光闪烁位置。“好神奇!”不禁在我心里响起,原来静置的图像竟然动了起来,我想跑去问老师这是怎么回事,忽然瞥见旁边有很清楚的介绍:“物体在视网膜上成像一旦外界光刺激消失,像也随之消失,但视神经对光刺激印象可保留约0.1秒时间,这就是人眼的视觉暂留特性。因此只要先后出现在眼前的两幅画面间隔时间小于0.1秒,视神经会把两幅画面‘叠加’。展品正是利用这一特性,将一个连续动作分解成一幅幅静止的图像,然后使其快速闪现,这样在人的眼睛里就形成了连续动作的动画。”  

我刚对这个问题恍然大悟,就听见有人叫我名字,我想肯定又有一块新大陆被发现了,便急忙奔去查看。  

我一站稳,看见一个同学在弹琴,一支没有琴弦的.琴。我刚想笑他,他身边的同学朝我喊道:“是不是又想笑他?哈哈,我就知道。他不是没玩过琴,你可别笑他见识少,喏,他可是弹出声音了,你知道是怎么回事吗?”  

那位同学和我一样,也想早些揭晓答案,我们就不会给出各种奇葩想法了,于是他拿开了手。大家都注视着密密麻麻的说明:“展品利用的是红外线的发射和接收技术,看不见红外光线,但手舞动时,就会阻断对应音符的红外光,产生一个电信号,触发电子琴电路,我们就可以听到悠扬的琴声了,仿佛是在弹奏有弦的琴。”  

这次活动让我认识到科学重在创新,科学是前人创建的,我们应勤奋的学习,不错的。但我们一定要有自己的见解,不能一个劲的跟着别人走,除此之外我们还得有敢于质疑的精神,不能听之任之、人云亦云。  因此我们平时就应当训练自己:勤于用脑,勤于思考。只有做到这些,我们才可以打开新世纪的大门,只有这样,我们才能真正迎来属于我们的时代。

我与科普大篷车征文3

2050年,地球环境污染加重,生态环境遭到严重破坏,地球能源加速枯竭。森林大量砍伐,导致地球变暖,大量冰川融化,就连终年积雪的珠峰,也脱下了一层白衣。大量的氟利昂的排放,许多地区臭氧层空洞,阳光辐射增强。水资源污染,大量物种灭绝……许多环境问题致使民不聊生。

科学家们联合警告:地球只有一个,如果继续破坏环境,人类将无法生存!仍有许多见义忘利的人对此置之不理,继续加大开发。

不知什么时候,天空中开来一辆大篷车,样子和其他车差不多,没有人知道它从哪里来。它在城市中心停着,没有发出一点声音。科学家对它进行研究,无论用什么办法都打不开门,每次都是一无所获。

人们都认为这是外星人派来的,再没有人敢接近它。忽然有一天,它开动了,到处开着,穿过森林,飞过海洋。像一个巨大的噩梦,压得人们喘不过气来。一天,人们惊奇的发现,那些科技物品都消失了,大街上只留下许多关于环保的科普宣传单,大篷车也不见了。

真相只有一个,人们把矛头都指向了大篷车。为此,人们把它叫做科普大篷车。为了寻找它,全国各地的人马都出动了,几个月过去,一点线索都没有。许多人都放弃了。

有两名少年,毛劳和突里,他们仍不停地寻找着。他们刚翻过了几座山,又越过了几条河。

“我们回去吧,这都几个月了,连大篷车的影子都没看见。”

毛劳说。

“不,再找找,它总会出来的,难不成它还蒸发掉了。”

一阵沉默过后,突里大喊:“看哪!你看我发现了什么,就在那里!”

听到喊声,毛劳飞奔过去,他俩站在山上眺望。远处的薄雾中,隐隐约约看见一辆大篷车的影子。“是那么?那可能只是一辆普通的车。”毛劳说。

两人顾不得那么多,直径往那飞奔过去。望时隐约在眼前,行时路遥在天边。他俩直跑的筋疲力尽,从日落西山之时一直到星星眨眼,终于走到了那里。

科普大篷车和往日一样,没有任何变化,不知是谁把它开来这里。

他俩来不及休息,就到处观察,好像老练的侦探。这里摸摸,那里敲敲,希望找回丢失的科技。

“什么也没发现。”毛劳从车底爬出来说。”

“看能不能把车门打开。”

“小心点。”

突里把门把手一扭,忽然间,门开了,里面一片漆黑,不可知其源。这时,一束光闪过,他们进入另一个世界。他俩睁眼看时,好一个去处,但见那:山上丛林绕白烟,山脚溪流底可见。禽兽鸟鱼欢喜处,此地堪比桃花源。

“这是哪。”毛劳四处张望。

两人正看处,不知从哪里传来声音:“我是地球,近年来,人类不停地破坏我,我已失去这样的面貌。如果再这样下去,我们将会同归于尽,家园只有一个,好之为之吧。”

他们两人互相看了看,似乎明白了什么。这大篷车可能就是地球的灵魂,它在阻止我们破坏自己的家园啊。或者有人做出这一切,就是想告诫人们啊。

必须行动起来,保护地球。

不知怎么的,他们醒来,发现自己已经在家里,他们不知道这是事实还是梦。但一点是可以肯定的,那就是要保护地球。他们向世人说了这番经历。

又不知过了多少年,这时的地球已经变得生机勃勃,人们都怡然自乐的生活,人人都爱护地球。

那是,有人想寻找科普大篷车,却总是迷失方向,再也找不到了。殊不知,科普大篷车已经开进了人们心中,带着人们驶向美好的远方。

我与科普大篷车征文4

科学技术像一个人一样走遍世界,就连我们这个偏僻的地方都有了科普大篷车,今天就要去参观,心情无比激动。看见五一班兴高彩烈地回来就知道科普大篷车一定非常神奇。“老师您好,”一个同学彬彬有礼地说“到你们班了。”我们冲出教室,排好队跟着老师出发。

接着看到是一个由齿轮做的东西,在它的右下角有一个能用手转动的东西,当那个东西转动时齿轮会慢慢地转。这个齿轮是由一个或多个外部齿轮绕着一个中心齿轮旋转就像行星绕太阳公转一样,它的名字叫作行星齿轮。最早的转速行星齿轮是制造于古希腊的安提甚基拉机械,也就是公元前87年。

最后看到的是无弦琴,普通的琴都是用来弹的,而且要有规律地弹才能发出悦耳的琴声,它却不一样,只要你用手弹,即使你只用一只手弹一个地方,琴也会发出动听的音乐,很神奇吧?

长大了,我要当一名科学家,造很多东西,为我的国家增光添彩。

从21世纪起,中国科学技术不断增长,造出了飞机、飞行不再是幻想;造出大炮,守护我们的家园;盖起了楼房,让家家都住上了楼房……

科普大篷车到了,我怀着好奇的心情进入科普大篷车,首先看到的是一个风车;我很奇怪,这个风车干嘛的?正当我思考时一个同学走过来按了一下开关,明媚的阳光照在了风车上,啊!风车转了,真奇怪,没有风,风车是怎么转动的呢?原来,在光的照射下,某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流,即光电效应也叫光声伏特效应。

然后看到的是鱼眼,从鱼眼里看到的长度和现实长度大不一样,假如物体的长度是1米,从鱼眼去看大约有三四米。可是科普大篷车里的鱼眼没有任何画面,我认为可以放一些星球的图片在里面,让我们感觉到星球的美丽和鱼眼的神奇,这不是一举两得吗?

科普大篷车让我感受到科学的魅力。

我与科普大篷车征文5

今天我听见学校发出一首首优美的歌曲,我加快脚来到校园,原来学校要举行“科普大篷车”活动。早读下课铃打起,广播传来让我们搬自己的凳子去外操场观看科普艺术表演。

首先上台的五位老师分别演奏架子鼓、小号、电子琴、二胡。他们表演完后,主持人上台了,她一手拿话筒一手拿台词唱了一首《军营飞来的百灵鸟》,一眨眼我们就来到善歌善舞的新疆维吾尔族的家乡;又来到拉丁舞的故乡——美洲地区;我们又听见我校的同声独唱《南泥湾》体现了八路军战士的热情奋斗;我们又欣赏了那五位老师的电子琴四连曲、二胡独奏《赛马》、德国起源的小号独奏。

终于开始了科普实验,首先的两位人员,他们其中一个拿着一个机器人,把它放在一张桌子上。音乐开始了,机器人跟着音乐的节奏摇摆起来。只见它手臂挥舞着,不一会,三个穿着白大褂的人员她们首先表演的第一个实验节目叫“喷火龙,现身!”只见火柴让酒精灯熊熊燃烧着科学研究者们拿着一管粉末倒向酒精灯火立刻向天空冲去;第二个实验叫“大象牙膏”她们又哪来三个器材,里面盛着红、黄、蓝三种颜色的水。她们把三个纸杯子里的东西倒入容器内,泡沫飞出掉在地上,红色泡沫立刻打起卷来成了一团屎。

四驱航拍遥控飞机从远处飞来,后面跟着四架泡沫纸飞机,爬坡、俯冲一个个做得像模像样。不一会一架飞机竖着飞来回来上下移动着才飞回去。“嗖”一架战斗机从我们头顶呼啸而过飞来飞去。螺旋桨的声音由远而近一架四驱遥控飞机也从远去飞来,不仅来了两个翻滚,又来到五十米的高空飞行。

下一次的科普活动快点来吧!

我与科普大篷车征文

科普大篷车,以其丰富多彩的展示内容、多媒体的教育方法、机动灵活的宣传方式,将科学思想和科学知识传播到每一个角落。今天小编整理了我与科普大篷车征文范文五篇供大家参考,一起来看看吧!我与科普大篷车征文1“大篷车”这个词好像并不陌生,但却怎么也想不起来。经过老师都讲解后,我终于想了起来。回想大篷车到来的那天,还没见着影子,同学们就都按捺不住内心的激动,终于等到他来了,我的脚下像踩了筋斗云,飞跑到操场上。工作人员向我们展示这那些高科技,有机器人、无人机、3D眼镜……一个机器人在桌子上跳着机械舞,它扭动着
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