为别人喝彩作文范文(2)
为别人喝彩作文篇3
每年的运动会都会让我们兴奋很久，而今年尤其精彩。不必说我们班的方阵口号响亮步伐整齐有力，不必说我们的广播操整齐划一动作到位，更不必说运动员们的英姿飒爽，就是我们的老师比赛也是亮点多多精彩绝伦。
老师们比赛的是在50米距离里拍十个球、跳十个短绳、踢十个键子。比赛开始了，同学们都在为自己班的老师们拼命喊加油，随着一个个老师顺利完成比赛，我们年级组已经只剩下最后一个老师了。我们为自己年级组老师们近在咫尺的胜利而兴奋激动。这是，我看到我们那可爱的耿老师走到了起点处，原来他就是我们年级组最后那位运动员啊。耿老师长得圆圆滚滚的，活像一只维尼熊，只见他打着赤脚，穿着凉鞋，迈着大步轻松地拍完了十个球就向毽子跑去。看到其他年级的老师们还有两没有上场我们乐呵呵地想着：我们年级组的老师们看样子能获胜喽。只见耿老师拿起毽子，轻轻向上一抛，随着毽子的落下，伸脚一踢，哈哈，踢到咯!可是耿老师的毽子咋就踢那么高那么远呢?只见毽子高高地飞向空中，又远远地优美落下，耿老师虽然以最快的速度赶过去，毽子却依然灵巧地躲过了耿老师的“魔脚”。这是怎么回事呢?仔细一看，才发现耿老师踢毽子的方法十分“与众不同”。别人都是用脚部内侧踢的，可是耿老师呢?他是用脚背踢的，而且很用力，使毽子每次都飞得好高好远，耿老师只得急急忙忙前去追赶。每踢一次，大家的心就随着那毽子高起低落一次。耿老师这种耿式踢毽子法真是让人看得提心吊胆、目瞪口呆啊!原来毽子是可以这么踢的啊!这种踢法的准确度实在太差，以致准确率太低。几乎都是踢一个捡一个。等到耿老师好不容易踢满了十个，我们才总算松了口气。
现在就剩下最后一关跳短绳了，只要跳十个应该没什么问题吧。只见耿老师高高跳起，脚部离地足足有半米之高。咱们耿老师的弹跳力那是高超啊!咦?怎么不跳下去呀?仔细一看，绳子居然在耿老师腿前。没过!耿老师跳那么高怎么能没过呢?所有同学都睁大了眼睛注视着耿老师的脚和短绳。只见耿老师双脚微屈，狠狠向下一蹬随即高高跃起，双手用力一甩。绳子又没过!这次我可看清楚了，耿老师跳得倒是很高，可每次都是快落地时才把绳子向下甩去，等绳子转了半圈快要向脚下甩去时，脚却早已落地，绳子当然就过不去了喽。就这样一次又一次地高高跃起，一次又一次地绳子没从脚下过去。看着耿老师那滑稽的样子，同学们和老师们早已笑得前俯后仰。更有同学笑得直不起腰，有的同学一手捂着肚子，一手擦着眼角笑出的泪花。整个运动场全笑翻了。别的年级组老师早结束了比赛，赛场上早已只剩下耿老师一个人了。再看看耿老师，还是依然沉着地高高跃起，重复着刚才的动作。没跳一下，都会引起全场的一次哄笑。笑着笑着，不知为什么我忽然觉得耿老师好了不起。如果是我，明知自己不行的话我肯定死也不会去参加这样的比赛。我很难想象自己承受这样的场面。可耿老师为了集体还是参加了比赛。别人可能只要跳十次的短绳，耿老师跳了十几次甚至二十几次。每一次的失败之后，耿老师都是依然再次尝试。这是怎样的精神啊!看着耿老师的身影，我不禁从心底里暗暗地升起了一种钦佩之情。耿老师，我要为你喝彩!因为你使我明白了什么叫坚持到底;什么叫努力不懈;什么叫竭尽全力;什么叫尽我所能!
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