关于校园暴力的话题作文

关于校园暴力的话题作文7篇

校园暴力是一个全球性问题，相关国际组织也进行了有关调查，并积极推进预防举措在各国家和地区的落实。下面是小编为大家整理的关于校园暴力的话题作文，欢迎大家来阅读。

关于校园暴力的话题作文（篇1）

近年来，随着社会的不断发展，原本安静宁和的校园这块净土上，接二连三地发生校园暴力事件，因此校园安全已成为人们非常关注的焦点问题。这些施暴者和受害者大多是学校的学生，每每看到这些新闻，身为教育者的我不禁愤慨和反思，这究竟问题出在哪里?

若是从心里学角度分析来看，青少年在生理上和心理上都正处于发育阶段，他们的世界观、人生观尚未完全形成，很容易受社会不良风气和因素的影响。学生特别是小学阶段，爱好模仿，比如模仿儿童动画《喜洋洋和灰太狼》里面的暴力场景而出现安全事故的也是有。今年来诸多电视剧、电影的暴力行为也是青少年的争相模仿的对象，相关部门对于影视作品的分级制度工作未到位。

从教育来看，导致校园暴力事件时有发生的很大一部分原因是由于一些青少年的法制观念淡薄，自控能力差，是非不分，从而引发学生伤害事故频繁发生。 学校里面对如何避免校园暴力的教育力度不够。

从社会来看，出于保护未成年人的目的，对涉及校园暴力的青少年往往会“网开一面”批评教育为主，缺乏后续的跟进和心理测评，导致一些青少年批评教育完后继续出来施暴。

因此，校园安全并不是哪一个学校领导或少数教师的管理能够简单的完成的，必须要依靠学校、家庭和社会等多方面的力量，大家共同努力，为我们的学生创造良好的学习生活环境，给他们一个和谐、舒适、快乐的校园。下面我来说说我从教以来碰到的典型的校园暴力事件。

20__年6月份，我校一名六年级的学生在放学回家的路上遭到校外学生的殴打。家长通知学校后，学校马上协助家长进行调查。根据该学生的描述，当时情形如下：放学时段，一些校外学生(初中生)在校门口小卖部外徘徊，该学生放学时走出校门，和这些校外学生对上一眼。之后，该学生走开，发现后面有校外学生尾随。该学生选择走小路回家。校外学生追了上来，抡起地上的砖头往该学生头上砸去。该学生倒地，头破血流，之后这些中学生上去拳打脚踢，该学生下意识头朝下保护自己，当时没有认真看这些打人的脸。事后，该学生自己走回去，家长发现后立马和学校联系。

学校得知事发经过后，为了确定打人者是谁，立马想到调取监控录像。检查学校自己配备的监控录像没有布置到校门口外朝小卖部的方位。在小卖部外勘察监控头安装情况后，发现小卖部自己在门外有设立监控头，当时小卖部已经关门，没有任何联系方式。隔天去去和小卖部协商要调取监控录像时，得知小卖部只有保存半天的健康录像。

小卖部没有监控录像，我们打算让该学生带路，按照那天事发时走的路线，一路查找路上有没有安装社区监控头。直到走到事发现场，看到地上还有一块血迹，在场的家长和老师心头一紧，现在的青少年下手真狠。由于该学生发现有初中生跟踪后，一直走小路小巷，路上没有设置监控头，没有录到当时的场景。看来向社区调取监控录像也没有了希望。最后，我们只能去派出所立案。

但是到了现在，派出所那边还没有给该学生家里人一个调查结果。

后面和该学生的班主任分析事件如下：

1、该学生平时行为习惯不是很好，跟校外不良青少年颇有来往。

2、该学生发现有人跟踪后没有走大路(有监控头)，或者在得知被跟踪后向周边群众求助。

3、该学生发现门口不对劲时没能和值班老师沟通。

遇到校园暴力时，往往结果会让家长和老师痛心，更给受害者留下不可磨灭的痛苦，那么身为教育者的我们，该如何提高学生的校园暴力防范意识呢?通过这次生存技巧培训的学习，我颇有感触，下面我就来说说看如何提高学生的校园暴力防范意识。

1、明确防范责任

学校要根据实际情况，建立健全具有可操作性的安全工作责任制。在建立安全工作责任制的过程中，要对安全管理实行目标责任管理，将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人。强调的是，除了校长、保安和值日护导老师外，学生的每一个任课教师和班主任都负有对学生进行安全管理和教育的义务，一旦发现有危及学生人身和财物安全的行为或者有其他安全隐患，应当及时制止和报告;发现学生打架斗殴、寻衅滋事，应当及时制止;发现学生携带易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具和其他危险物品，应当予以没收，并上缴公安机关;发现校园内有安全隐患的，要及时报告。对于出现校园暴力的双方责任必须落实到位，

处理到位，及时处理，不可姑息宁人。

2、抓好安全教育

利用好班队课时间开展防范校园暴力的主题活动。从我遇到的案例来讲，学生缺乏起码的应急求救知识。可以在班队课上强调，遇到受校外人员威胁的情况下要懂得向大人求助;发现被人跟踪时，应该尽量走到大路上或者去周边熟悉的亲戚朋友家里求助;被人殴打时应该大声呼救;发现受到威胁时不要逞强，要向师长求助。这些知识都是我们在班队课上可以强调的。多一分意识，远离一分校园暴力。

3、重视学生自防

大量调查表明，我国校园暴力的受害者大多是学生队伍中的弱者群体，如外地生、转学生、身体瘦弱和性格内向的学生等，这些学生平时与人交往不多，遇到侵害后又无处倾诉，无人帮助，最终只能忍气吞声，并有可能成为校园暴力的反复受害者。因此，预防校园暴力，不仅要发挥学校的积极性，同时也要提高学生的自我保护意识和能力。可以根据实际情况从以下三个层面着手提高学生预防校园暴力的意识和能力：

第一个层面是对所有学生开展的教育。利用早会时间在全校范围内开展自防教育。模拟各种情景，现场演示给学生看应对措施。教育学生被欺凌后不应该以非法手段进行报复，应该尽量收集相关证据，及早向师长报告，更不能忍气吞声，息事宁人。

第二个层面是对有侵害行为可能性的学生实行的帮教。学校里面不乏有一些顽皮的学生，平时就会欺负同学，各班老师可以提早对这些学生做好“心理危机干预”档案，联系学校心理教师，一同教育存在这种行为的学生。

第三个层面是对受害学生的保护。各班可以先进行班级里面的摸底，今早找出一些平时经常被欺负的学生。对他们进行心理安抚工作，今早地使他们摆脱被欺负的心理阴影。

教育、教育既要教学生科学文化知识，也要育学生身心健康的人生。让我们一起关注校园暴力，加强学生防范校园暴力的意识，让校园暴力无处遁形，还学生一个健康快乐的童年。

关于校园暴力的话题作文（篇2）

“校园欺凌”在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，大部分案件，是极为严重，以至于把一个个活鲜的生命逼上绝路。我前几天看到这样一则新闻。20__年9月28日时，中午午饭后，女孩在和同学们玩的时候，被自己班的两名男生按住胳膊，另外一个男生则往女孩眼睛里塞纸片，那个女孩才7岁，检查时，眼睛里冒出几十张小纸片，而且经过多次检查。14日眼睛红肿，医生说是眼睛发炎，眼底出血。

虽然我没有那么的了解“校园欺凌”但是，当今天上完课后，我对“校园欺凌”有了更深的理解，我没有经历过校园欺凌去当一个受害者，也没有对别人进行语言、网络的暴力，当一个施暴者，我更不会去当一个旁观者，你要么上去劝阻，要么去找别人帮忙，你什么也不做，就站在旁边看着施暴者欺负别人，看着别人最后因为承受不了心理压力而自杀，那么，最后后悔的还是那个旁观者。身体暴力，语言暴力，网络暴力用爱惩戒减少校园暴力，杜绝校园欺凌！

关于校园暴力的话题作文（篇3）

最近在妈妈的手机上，在电视的新闻里，我常常看到全国各地校园欺凌事件频频发生。

最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻：江西南昌市一女生99秒被扇32记耳光事件；重庆女生因邋遢被5名同学围欧致10级伤残；海东市互助县一名八年级学生陶某某，因不堪同学长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀。看到这些新闻让正读五年级的我感到非常震惊，也非常愤怒，更让我对今后的初高中生活感到十分恐惧。

校园本是让我们快乐学习，健康成长的地方，不应该有这样的事情发生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人；也说过：三人行，必有我师焉。”同学之间应当团结友爱，互相帮助，相互学习，共同进步。古人已然解，与人交善，才能带来进步。而作为未来主人翁的我们，却野蛮的去践踏这种思想，是何等的无奈。

中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭，作为新一代的主人翁我感到无

比痛心。在此，我呼吁大家一起维护校园的学习环境，团结同学，互相帮助，相互学习，共同进步。如果在我们身边有这种事情发生我希望大家不要袖手旁观，一定要第一时间站出来制止，让我们一起携手创造一个和谐美好的校园。

关于校园暴力的话题作文（篇4）

近几年，被各大媒体不断爆出的校园欺凌事件，引起了社会的广泛的关注。因此，我们学生服务中心听世界，青春益起来团队，特意进行开展了有关校园欺凌的问卷调查。

做问卷调查看似很简单只要薄薄的一张纸，实则从划分小组，问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结，每一步都很复杂，都需要仔细推敲思考。一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。

5号的湖州，没有了淅淅沥沥的小雨，但迎来难忍的高温天。我们仍坚持将一份份问卷交到同学手里，和他们简单地讨论他们对于校园欺凌的看法。通过这次问卷调查我们了解到基本上所有的同学对校园欺凌都是反对的。校园欺凌不但会引起恶劣的`社会影响，而且对那些弱小而单纯的学生来说，校园欺凌是一个可怕的梦魇。他们受过的创伤会被压抑在潜意识中，会对其性格发展产生很大的负面影响。正如很多同学所说，在遇到校园欺凌时，要及时向老师、警察报案，大声喊叫以引起别人的注意，提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为

此次问卷调查，让我更加了解了校园欺凌的危害，同时也得出了很多应对欺凌的方法。反对校园欺凌是我们共同的责任。

关于校园暴力的话题作文（篇5）

每次我看漫画时，总会哈哈大笑。可今天我看了一幅漫画，却怎么也笑不出来。

漫画的内容：一个小朋友把另一个小朋友的衣服扯起来，对他一顿暴打。被打的小男孩又慌又哭，吓得不成样子。那个打人的小男孩衣服上还有个“校园欺凌。"四个大字。在打得激烈时，后边一只手手里拿着一个牌子，上面写的字是“NO"，打人的小男孩惊慌的停下。

这幅漫画一针见血的说明了当今社会一些恶劣的现象，校园里的一部分人会欺负那些弱小的人，而那些被打的人往往都不敢跟他们的爸爸妈妈说，结果造成越来越多的“校园欺凌"的惨案。

生活中，我还遇见过，在我们校园中有一个“老大。"他总是去四年级那里,只要看谁不爽，就会去打谁。最后，因为老师路过，才让他打不了人。可他又转身跑到三年级那里欺负弱小，被欺负的小朋友总是鼻青脸肿，但敢怒不敢言，最后校长来了，由于他多次犯错，却不加悔改，只好把他开除，不让他再祸害其他小朋友。

所以我呼吁：少年们啊！不要再有校园欺凌，让我们和平一些。共同努力，共同奋斗，在一个和睦相处的校园中，开始我们奋苦的读书之。

关于校园暴力的话题作文（篇6）

同学们，和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎样才能使“和谐”二字洋溢校园呢？

构建和谐需要大家屏弃陋习，从我做起，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话坯话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草，做到爱护校园中的一草一木，节约水电。

构建和谐还需要我们建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

全中国都弥漫着和谐的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承文化的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为构建增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮；让我们解放思想，去沐浴和谐的阳光！

关于校园暴力的话题作文（篇7）

校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。

然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加;也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……

今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢?有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗?有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿!”

为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：

1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机，mp3等。

2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。

3、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己!

4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。

当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗!