作文以记一次游戏
写作文要善于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。写作文以记一次游戏要注意什么？这里给大家提供作文以记一次游戏下载，供大家参考。
作文以记一次游戏篇1
今天我们要玩一个游戏：你说我猜。老师先在黑板上写一个词，描述者可以用语言和动作来向猜测者介绍词语，描述者不可以说词语里面的字，甚至不可以用同音字，否则就算犯规。
老师首先在黑板上写了“跳高”，然后徐梓歌蹦跶起来，像一只肥胖的蚂蚱，吴玥霖一脸疑惑：难道是一只猴子吗?徐梓歌换了一种表达的方式，说：“这是一种奥运项目，需要助跑，然后撑着竿翻跟头。”吴玥霖更加懵圈了。最后，是蒋老师提醒，用了解词法。徐梓歌说：“第一个字。”说完，就跳了一下。吴玥霖回答：“跳。”徐梓歌说：“对了!”接着，徐梓歌蹲了下来，把手举得高高的，问：“这是什么?”“高，跳高!”吴玥霖终于说出来了，我们都忍不住为她鼓起掌来。
第一轮结束了，紧接着，开始了第二轮。
这一回，要上场的人是吕品和蒋子逸。吕品描述，蒋子逸猜。老师在黑板上写了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下来的一幕，蒋老师真是搬起石头砸自己的脚。只见吕品指着蒋老师的肚子问：“这是什么?”蒋子逸说：“肚子。”“那猪怎么样，胖的近义词?”“肥。”“那合起来呢?”“肥肚。”“三个字!”“哦，是肥肚子!”蒋子逸恍然大悟。我们都看着蒋老师哈哈大笑，蒋老师也只能尴尬地陪着我们笑。
通过这个游戏，我知道了：描述的人口才要好，方法要对;猜测的人要聪明，两个人还要心有灵犀，这真是考察我们的表达能力的游戏。
作文以记一次游戏篇2
我是一个调皮贪玩的小男孩，我喜欢玩各种游戏;玩老鹰捉小鸡，官兵捉盗贼,，夜间cs······但今天我们玩的是——“木头人”。 游戏开始了，同学们都在思考着做什么动作，当老师说：“一·二·三，‘木头人’，不许说话·不许动。”同学们开始做各种各样的动作;有的装蜡笔小新里的“动感超人”，有的摆出了“肌肉男”的造型，还有的把两手弯曲摆在嘴前装成一只可爱的“小花猫”，而我把双手放在头上扮成“小狗”。哈哈，真有趣! 此时，我的心怦怦地跳着，时间在一分一秒的过去，我觉得三十像三个小时一样漫长，终于熬到三十秒，哈哈·，我成功了。
可没想到老师说还有第二关，时间两分钟，我当时吓得都傻了。到了第二关，我依然一动不动坚持着，突然，有只该死的苍蝇停在了我的鼻子上，实在是忍不住了，我悄悄地动了一下头，”哎!竟然被发现了，苍蝇飞走了，我也被淘汰了，真是可惜呀!如果我在忍一下就过关了，”我沮丧的说着。 被淘汰后，我仔细的观察着别人的一举一动，同时，为了逗他们笑，我使出了十八般武艺，竟然只把两个人逗下来，到了最后还有四个伙伴留下来，他们不愧是“四大天王”啊!真是长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。 这次游戏虽然我输了，但我依旧很开心。
作文以记一次游戏篇3
上课铃响了，王老师举着针线盒走进教室，非常神秘地告诉同学们，今天要一起做“张飞穿针”的游戏。
单人穿针、合作穿针、亲子穿针三个环节都精彩不断，而最让我激动的还是亲子穿针。你看，只见王老师一声令下，毛浩然和阿姨迅速进入状态，就像变了个人似的。阿姨右手小心翼翼地举着针，弯着腰，一动不动地，眼睛丝毫不敢离开针一下。毛浩然手中紧紧地拿着线，眉毛紧蹙，嘴都张成“O”型了，感觉头发都竖起来了。
可手中的线还是不听他的指挥，一到针孔跟前，线就忽左忽右，晃来晃去，像个不听话的孩子，就是不愿穿过针孔。一次，两次……毛浩然不停地发起进攻，阿姨像雕塑一样静静地配合着。只听，“哎呦，累死我了”，毛浩然长出一口气，线终于从阿姨手中的针孔穿了进去。
游戏结束了，有趣的课堂也告一段落，默契配合、合作成功，深深地印在了我心中。
作文以记一次游戏篇4
爸爸和叔叔俩，可真是把我们全家都逗乐了。
因为这次疫情的影响，我们一大家子不但没有一起过年，连叔叔和爸爸这俩每年过年都要下几盘棋吃点小菜喝点小酒的人，也没有握握手拍拍肩。不过他俩却用他俩的游戏方式，完成了今年的“会面”。
从叔叔拨通爸爸的手机要跟他进行视频对话开始，我马上想到了叔叔的绝招!叔叔准备通过视频跟爸爸下几盘棋!我这个猜测还没有告诉任何人的时候，我就看见爸爸摆好了棋盘，叔叔那边则不仅摆好了棋，还端出了小菜和小酒，爸爸一看叔叔的架势，一边笑一边从厨房里端出我们家的小菜和小酒。他俩就这么隔着屏幕，一边干杯一边开始了全新的棋牌游戏。
待忙累了也无聊的妈妈醒来走出卧室，叔叔和爸爸还开着视频“一起”喝着小酒，吃着小菜，下着他们没有一年中断过的象棋。妈妈被他俩的举动也给逗乐了，跑到我的房里来告诉我，殊不知我已经看见他俩的游戏笑过一次了。
后来，爸爸和叔叔继续在视频前对下着象棋，而爸爸的身后多了我和妈妈以及弟弟，叔叔身后也多了小姨和妹妹，全程就叔叔和爸爸俩人喝着小酒下着象棋，我们几个围观的，也不知道是看象棋还是看他俩这对活宝，反正大家都乐不可支的，暂时忘记了外面疫情的严重，忘记了我们接下来会面临的任何情况。
现在坐下来记录这一次爸爸和叔叔的这次游戏，让我意识到游戏以及其他娱乐活动，真是能够带着大家逃离现实的一种方式，在这我们什么忙也帮不了，什么有意义的事情也做不了的时候，游戏以及其他娱乐活动都是让我们紧张恐惧心情得到放松的活动，是可以提高我们免疫力的活动。
作文以记一次游戏篇5
下课啦，同学们飞也似地奔向操场，安静的操场立刻沸腾起来。
我们几个伙伴围聚在一起，准备展开“沙包战”。我们迅速分组，四名同学站两边，我和楠楠、华华、姗姗站中间。两边同学向我们扔沙包，如果不幸被扔来的沙包击中，我们就被淘汰出局。 如果接到沙包，就可以“救治”出局的伙伴，让他们重新回到“战场”。
瞧!对方气势汹汹准备发起攻击，我们叉腰弓背做好迎战准备。“沙包战争”打响了，沙包像离弦的箭向我们飞来，我们巧妙躲开了。正当我们暗自得意时，华华不小心被击中了，他只好怏怏 不乐地退出战场。接下来，我们都提高警惕，眼睛紧盯对方手里的沙包。眼见对方把沙包举过头顶，眼神不住扫描。说时迟那时快，对方以迅雷不及掩耳之势，将沙包扔向我，我像小袋鼠腾空跃起，沙 包飞到了身后。我暗自捏了一把汗：“好险啊!”
“沙包战争”还在紧张激烈进行。对方猛烈攻击，沙包像小燕子飞来飞去。楠楠像笨拙的鸭子左躲右闪，两脚乱跳。再看姗姗，像只调皮的猴子轻轻跃起，灵活躲闪沙包。几个回合下来，我们 有些力不从心，累得气喘吁吁，可沙包还在穿梭，不给我们喘息的机会。最终，在对方同学猛烈的攻势下，我们败下阵来。
欢快的笑声在操场上空久久回荡……
作文以记一次游戏篇6
游戏是人生里不可或缺的一部分.我的游戏在平常不过了，几乎每一个小学生都玩儿过，那就是—拍球了. 自从学校的规章制度改变了之后，我们小学生的游戏时间就越来越少了.
记得四年级时，我和同学们一起玩儿排球，玩儿的可激烈了!谁也不放过谁.这个排球就像一颗定时炸弹，就算是滚过来的也要给扒拉过去.我们这一组有一个新来的女生，她的学校从来不学排球，所以她不会打排球.那时，我们都说:那一队和那个新来的女生一组，哪一队就会倒大霉.我们这一队倒霉的分到了那个新来的女生，我们可是倒了八百辈子的霉了! 她不仅不会打排球，而且连我们教给她的基本功到忘的一干二净了.轮到她发球时，她用双手把球往后打，这半节课都让我们检球了.更可笑的是，把球打倒她身变的时后，她居然用手接到了球!弄的我们哭笑不得的说:这是让你打球，不是接球.她瞪大了眼睛，脸上流露出一种惊讶的表情，反问我们:"你们什么时候告诉我要打球了?"这更加使我们哭笑不得了. 童年的这些游戏是我回味无穷!
作文以记一次游戏篇7
今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏。
游戏正式开始了。鼓手蒙住眼睛，鼓声想起，第一个人接着往下传，大家都专心致志，都怕球停在自己那，快传到我那儿了，我的心里直发慌：要是球在我这停了怎么办?球传过来了，接到球之后，我迅速传给下一个人，接着往下传。鼓声停止了，求在陈静怡那，她的惩罚是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一边唱一边使劲摆着自己的手，搞笑极了。
第二轮开始了，鼓手拍起来了，球依次往下传，传着传着鼓声停了，球停在陈行那里，他选了三号，看方老师拿邪恶的眼神，大家就知道一定不是什么好事。结果让大家意想不到的是居然是中奖了，得了三颗糖。大家都大叫起来，他太幸运了吧!
第三轮又开始了，鼓声又想起来了，球往下传了，到我了，我前面那一个同学把球死死抱住，我使劲抢了过来。依次往下传，最好球传到了马彬航那了，他把球拿在手中，一直不传给下一个人，下一个人在那里很着急，抢也抢不过来，他正准备传给下一个人，突然鼓声停止了，他崩溃了，丢下球，乖乖地去去接受惩罚。他的惩罚是模仿猪八戒吃西瓜。
这个游戏真好玩。
作文以记一次游戏篇8
星期一下午第二节课，我们在教室里开展了一场别开生面的游戏，游戏的名字叫“据字说词语”。游戏规则是根据上面的词语组成四字成语或词语，这个字可以放在前面。中间。词尾。听到规则后，同学们高兴的击掌说“耶”，有的同学信心自满地说：“我们赢定了!”
刘老师分了四个小组，把字写在纸上，每个小组派一名代表去抽签，决定用什么字写词语。我们组派了任科宇去抽签，只见他随手抽了一个，我的心里喊着：“抽好签!抽好签!”最后他抽了一个“外”。“我来!我来!”我们组的同学都抢着举手，最后张锟站起来：“里应外合……(过了一会)喜出望外。”时间到，刘老师打断了张锟，他因为紧张了，思考了一会儿才说出两个词语，耽误了时间，但是他还是为我们组挣得两分，组里的'同学给了他阵阵掌声。张锟一坐下，其他组的同学一下子纷纷举起“小胖手”，那气氛真热闹啊!随后第二组的代表选手去抽，他抽了个“下”，他们组只有一个人举起“小胖手”，最后时间该我们其他组回答了，经过十分钟，三、四组超过我们，我们使劲追赶分数。最后自由抢答，我先像泄了气的皮球，最后我充足气，脑袋里像成语字典一样“翻”出了5个词语，为我们组赢得了5分，超过了3、4组，最后获胜了，我们组的同学沾沾自喜。
作文以记一次游戏篇9
我玩过许多游戏，也参加过许多表演，但这次作文班上的哑剧表演还真够难的。
规则是不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。
老师刚说完规则，同学们就争先恐后地举手。第一个同学看到纸条后挤眉弄眼，过了一会儿，只见他拿着一张上面写着0分的纸，给前面一个人看，那个人气得跳了起来。下面的同学有的说被人骂，有的说分数太不好了，所以被人骂……老师刚想说答案，结果同学们异口同声地说：“他考了0分，被人批评。”
第二个同学上台了，他一拿到纸条就眉头紧锁，向老师请教，老师在纸条上比划了几下，他灵机一动，只见他画了一个长方形，又在中间画了个圆形，又做了洗衣服的动作。有的说洗衣服，有的说洗裤子……但只有一个人答对了：“洗衣机。”同学们顿时恍然大悟。
通过这次表演，我真正体会到了聋哑人生活的艰难，他们需要我们的帮助。
作文以记一次游戏篇10
“哈哈哈……”教室四传来一阵阵欢声笑语。你一定会问，是什么让我们这么开心呀?原来我们在玩“默契传声筒”的游戏。
过了几局，老师终于叫到我了，但我十分紧张，腿好像灌了铅，慢慢地走到了空地上。老师又请了三男两女，排好位置后，我是第四个。虽然不是第一个，但我还是很紧张，一旦出差错就丢大脸了。再看前面的芮莹也紧张得不知所措，我的心里也不由得好像被压了一块大石头。
游戏开始了，元浩抽了一个纸条，糖糖老师让我们转过去。从元浩发出的声音中不难听出，这又是一个难词。很快，葛羽传给了玉洁。到我了，我慢慢地转了过去。只见玉洁用手比划出了三个字，接着她又做了个“拉”的动作，随后又立定跳。整了半天，我没有一点头绪，只好依葫芦画瓢做给芮莹看。她当时就懵了，我敢肯定，她这时也是一头雾水。她转过头告诉了子烨，他茫然地站在原地不动，好像灵魂出壳了一样。老师问他词语是什么，他想了半天，说是“拉拉队”。再问芮莹，她说不知道。最后，老师让元浩做了原版的动作后，我才知道，原来是“中彩票”。听元浩说，从葛羽开始就传错了，好遗憾啊!
这个游戏告诉我们：不能轻信谣言，耳听不一定为实，眼见也不一定为真。我们要有自己的判断，不可全信他人的话。
作文以记一次游戏篇11
从上小学到现在，我经历的大大小小的事已不计其数。其中，大多也已忘记的差不多了，然而，有一件小事却使我一直记忆犹新，那是我上小学六年级，全班同学过“六·一”玩贴鼻子游戏时发生的。
六月的夏天，草长莺飞，鲜花盛开。校园内欢歌笑语。各个年级的同学们在教师的组织下，正以做游戏的方式欢庆自己的节日——“六·一”儿童节。
我和本班的周洪健、王典、郑榕等十几名人一组玩贴鼻子游戏。
游戏开始了，王典先贴。首先，我们用红领巾蒙住他的眼睛。然后，让他原地转三圈。最后，把纸鼻子递到他手上让他去贴。随着王典的手起手落，周围爆发出一阵哈哈的笑声，原来，王典将鼻子贴到脸谱的脑门上了。
接下来是郑榕贴，周洪健、左晗一……他们谁都没贴准。
轮到我了，就在王典给我蒙红领巾时，我趁大家不注意往上推了一下红领巾留出一条缝。转完三圈后，我举着鼻子向前走去。“叭”，纸鼻子贴在了属于它的位置上。
哗……身后响起一阵雷鸣般的掌声。王心杨还跑过来给我发了一份奖品。
望着这奖品，听着掌声，我的脸一下子红了，这掌声仿佛一下子震醒了我那颗原本诚信的心。虽然我得到奖品了，可我的诚信的.心却丢了……
“我不能要这奖品，我刚才是把红领巾留了一条缝，才把鼻子贴准的。”听了我的话，同学们全愣住了。
哗……愣了几秒钟的同学们又鼓起了掌。
我知道这掌声是为我又找回了诚信的心而鼓的。
事情虽然已经过去了很久，我却一直记着它。
作文以记一次游戏篇12
今天语文课上，带我们玩了一个游戏叫“画鼻子”。老师一说要玩游戏，同学们高兴的不亦乐乎，争先恐后的举手，老师挑了几名同学上台。
老师先宣布了游戏规则：先把眼睛蒙上，再在原地转几圈，然后再给黑板上的小人画鼻子。游戏开始了，老师先把田思成的眼睛用红领巾蒙上，再让他在原地转了好几圈，转的他晕头转向，还不小心扑到同学的座位上，同学们笑的前仰后合。最后他总算找对了方向，向着黑板走去。当他画完娃娃的鼻子之后，班里再度爆发了阵阵笑声。原来他把鼻子画到了娃的肚子上，而我也快把肚皮笑爆了。
下面钱嘉乐上场了，她的方向感要比田思成好很多，转了好几圈儿也不晕，她不慌不忙地走到了黑板上。这时教室里非常安静，地上掉根针都能听见。
大家都在想这次又会把鼻子画到哪里呢?没想到他居然准确的画到了娃娃的脸上，教室里传来了一阵热烈的掌声。大家都惊奇万分，纷纷问她是怎么做到的。同学们还想玩，这时一阵下课铃声传来，大家都依依不舍的下课了。这节课过的可真快呀!
这次的游戏很好玩儿，我领悟到了一个道理：钱嘉乐同学能够准确找对地方，是因为她细心观察，在玩之前就做好了准备。以后遇到什么事我们都要提前细心做好准备，机会只留给有准备的人。