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以理解作文600字

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写作文时要注重情感表达的准确性和适度性。要表达出真实的情感和思想,同时要注意情感表达的方式和分寸,避免过于直白或夸张。那要怎么写以理解作文600字呢?这里提供一些以理解作文600字,希望对大家能有所帮助。

以理解作文600字篇1

我端详着眼前的照片,里面刻画着我们班两年前的模样,但我的注意力并不在同学身上,而是右上角为了好看而特意修上去的老师。望着她的模样,脑海闪过一幕幕往事。

三年前,我满怀期待地升上三年级,心里激动地想着这次新接手我们班的是什么老师。这时,一个中年妇女走进了教室,并做起了自我介绍:“大家好,我是张老师,是你们班新的班主任,以后……”我望着她的样貌:好普通啊!的确,一双不大不小的眼睛,一副普通的眼镜,中等的身材,即便让你在人群中见她千百遍,你也不会记得她。忽然,她问了一句:“谁过来帮我搬一下东西?”由于我当时勤奋得很,想也没想就举手了。之后,她问我叫什么。我有点腼腆地说:“叶俊轩。”“好!谢谢你,叶俊轩。”……

一天,我和班里的同学打架了,于是我们俩被一同叫进了办公室。那一次,我哭得很惨,惨到连方圆几里内都听得见,从此以后,我渐渐有点不喜欢这个老师了……

四年级,一次课堂上的讲话,老师却怒气冲冲地罚我们全班把语文书里的所有生字和词语抄两遍。全班的同学都在抗议,但这次抗议不仅没有任何用处,还导致我们的惩罚变成了两倍。于是乎,我们的两节信息课外加下课都没了。全班人都开始恨这个老师了……

但人就是这样,拥有的不珍惜,失去了反而才后悔。四年级的最后一天,我们在教室等候着暑假的到来。突然,一个噩耗传了进来:张老师要转校了。顿时,全班楞了一下,然后,都哭了。那天,是我们见到她的最后一次,所有怨恨都化成泪水……

今天,我母亲在旁边嘀咕了一句:“还是张老师好啊!那段时间成绩都不知道升了多少!”顿时,我懂了,我理解了老师的良苦用心。

虽然,您已经走了,但我还是要说:谢谢你。

以理解作文600字篇2

理解是一口清泉,流淌在干枯的土地上;理解是一缕清风,飘扬在人间三月天;理解是一束阳光,照亮了世界的黑暗,因为理解,让我们的生活更幸福。

沙沙沙………沙沙沙……路旁两棵白杨树的叶子互相拍打,仿佛都在为争夺那一束阳光而努力着。

我不由自主的走到了快餐店的门口,屋里传来了两个熟悉的声音,这不是小白阿姨和阳阳阿姨的声音吗?走进去屋里竟然是满汉全席,我要排好长的队才吃到可口的包子和鲜美的豆浆都在冒着热气,鲜香的拉面也在锅里沸腾着……

为了争抢生意,经常打的不可开交的两人,这是合伙做生意了?回到家听妈妈絮絮叨叨的一阵子,我才明白怎么回事。原来两人终于在村妇女主任的协调下,坐下来静心唠了一次磕,倒苦水,诉不信,说难处,两个人又哭又笑的闹腾了大半宿。后来俩人的关系就不那么剑拔弩张了,再后来就有了这顺顺快餐。

以我的年里有很多事也许不是我能完全理解的,但是我有一点却拿的准,那就是两位阿姨互相理解了,对方互相体谅了对方,否则不会有这样让人愉快的后续。

有了这样的认知当我再次漫步在乡间的小路走过小桥,在我眼里顺顺快餐成为了新风景,我相信从此从两颗白杨浓密的树荫里传出的是生活的美味,和和谐的新曲。

是理解拉近了人心的距离,因为理解,让我们的生活更美好。

以理解作文600字篇3

“你怎么又在写作业?写了多长时间了,都自己看看时间,不弹钢琴啦?”刚一抬头,妈妈就怒气冲冲地朝我叫道。

一听到这话,原本因作业太多而烦躁的我更加烦躁了。于是,我不耐烦的,冲她叫了一句:“跟你说过了,我作业很多。”

妈妈的怒火也上来了,一拍桌,子说道:“你还有理了是吧,作业做得太慢,就是因为你老走神。”

“你怎么就是不理解我呢?怎么每次都是我的错,怎么每次都是你有理!”我再也受不了了,头都不回地走了。

但走着走着,我的眼泪就不争气地掉了下来,我漫不经心地踢着脚下的石子,看了看已经黑了的天,自己骂着自己:“干嘛那么冲动要跑出来?”

“就是啊,干嘛那么冲动,耍脾气,自己跑出来!”突然传来妈妈的一声戏谑,“你为什么那么反感弹钢琴呢?”我心里一震,难道妈妈看出来了?看着妈妈那和蔼可亲的眼睛,我再也忍不住了:“我是喜欢弹钢琴的,但那是针对我喜欢弹的曲子,你每天让我弹这些枯燥无味的曲子,我不嫌烦的吗?”

妈妈又盯了我好一段时间,慢慢地说:“我知道了,以后你可以在那中间插几曲好听的曲子弹一弹,我以后也会试着去理解你,你也要理解我的用心良苦,我们互相理解,好吗?”

我心里好像落下了一块大石头,感觉自己好像什么都释然了,想说的话也都说出来,十分高兴。

所谓被“理解”就是一种幸福,所谓“理解”别人,就是一种宽容。

以理解作文600字篇4

我——卑微,受歧视的墙角的一棵无名小草。在天地间生,又在天地间死。走得了无声息,却生得轰轰烈烈。在我有生之年我不忘绿,不忘向上,不忘每天迎接朝阳,不忘……

在灰色的泥土中,我见不到阳光,见不到河流,见不到绿,见不到天地间所创造的一切。黑暗下的我,独自摸索着。我的肢体找不到方向,在僵硬的泥土中到处乱窜。直到被她唤醒,那及时的一场春雨啊!她浸入到我的肌体中,我触到她的温柔,尝到她的甜美,嗅到她的芬芳。

噢!这原来就是黑暗之外的生命。是那么美好,那么沁人心脾。于是我决定要冲破泥土的束缚,我不要懦弱地在黑暗中消亡。我顺着春雨来的途径勇敢地向上攀爬,不顾一切地向上生长。不害怕会迷路,因为一路上处处都是她的味道。终于我激动地探出脑袋,太阳对我笑了,微风亲吻了我的额头,春雨舔湿了我的脸颊。原来这里就是充满阳光的地方。我找到了。可为什么某些生灵会惊奇地看着我喃喃:“这儿为什么会有一棵小草呢?是才出现不久的吗?长在这么个地方能活才怪呢!”“管它的,碍我们啥事儿。”手一挥潇洒地走了,再也没回过头来。

为什么会这样,是我太矮小了吗?才这样子不起眼。不行,我得快快长大,我要长得像树那样高大,像花儿那样艳丽,像春风那样洒脱。于是,我又不顾一切向上长着。摇摇晃晃地在风雨中一点儿一点儿向上。累了扶着灰色的土墙歇一会儿。渴了便伸出脑袋深吸一口,孤单了,就看一看那天地间的绿。然后继续生长着,不顾一切地生长着。

到了夜晚才发现,自己是那么傻,为何要按照别人的方式而活呢?我所追求的是我生命中的绿,不管别人的眼里是否出现过烈日下那摇晃的身影,但至少天地间有我,我中有绿,绿中也有我。就算在生命的倒计时,我也不忘绿着数下去。

以理解作文600字篇5

庄子与鱼,庄子的认知中,鱼是快乐的,没有拘束的,无忧无虑的,但是他问过鱼吗?鱼告诉过他吗?我们与家长就像庄子与鱼相互不被理解。

庄子与鱼,庄子与朋友争执时,鱼会怎么想?庄子认为它是自由的,可是他并没有询问他。鱼可能真的如庄子所言,鱼是快乐的,但鱼也可能恰恰相反,是悲伤的,是拘束的。庄子并不是鱼,所以他不具有鱼的思想,就更不可能去理解鱼。当庄子知道鱼的思想,了解鱼时,有可能便是传说中庄子化仙顿悟的那一刻吧!

庄子与朋友讨论时,朋友说他不是鱼,庄子一副胸有成竹的样子,看上去很了解鱼,可是他问过鱼吗?其实我们在生活中便是那一条鱼,而父母便是那个庄子。父母们在讲孩子的学习和如何学习时,表现得十分了解。他们只会与周围的人商量如何学习,不知道弯下腰轻轻地与我们讲。我们是鱼,对于大人的话不敢插嘴更不敢反驳,只会默默地听话让父母安排学习。

鱼十分悲伤,自己的喜怒哀乐无法与周围分享,当自己悲伤的时候,庄子却在那边说自己十分快乐,当他朋友反驳时,它以为真正了解自己的人出现时,发现自己只是他们争论的一个事物。我们还是那些鱼,但家长们却是庄子与朋友。庄子与朋友之间的对话,其实就是家长之间的对话,一个反驳另一个家长的话,我们认为理解自己的人终于出现了,但是他们原来是在争论,在辩说,哪些一个补习班更好,那样东西性价比更高。他们从不考虑我们的感受,也不曾想过我们压力有多重。他们的眼中只有我们的试卷和考出来的成绩,在他们的眼中,我们的自由与成绩比起来根本就不算什么。其实我们渴望被理解,渴望被别人了解。

我们不是鱼,他们也不是庄子,大胆说出自己的心里话,不要不敢说,也不要不想说,让别人去理解现在的自己。

以理解作文600字篇6

人们常说母爱如水,我的母亲也不例外。

去年的国庆节的前一天,学校放假,想着七天的假期,我连蹦带跳的往家里跑。走到家门口,我摸了摸口袋,大吃一惊:“钥匙不见了!”匆忙中我找了一个不认识的阿姨说:“阿姨,您好!我把我家的钥匙掉了,能借下您的电话打给我妈妈吗?”阿姨同意了。

我打电话给妈妈,说钥匙掉了,妈妈把我教训了一顿,叫我不要乱跑,等她回家。过了一段时间,妈妈回来了,还带了我爱吃的卤菜,一进家门我就想吃饭。可妈妈说不找到钥匙就不要吃饭,我有点生气的把门一关,从家里一直找到了学校,天也快黑了,终于在学校门口找到了钥匙。在回家的路上,我把事情经过想了想,越想越生气,刚到家门口又听到了母亲说责怪我的话,一气之下就没有回家,去了凉亭,一直坐到晚上八点多钟。

肚子早已饿的不行了,我便想到了家,想到了爸妈,想到了可口的饭菜,心里特别难受,这样回去又不好意思。这时,爸爸出现在我面前,我起身就想走,被爸爸拉住了,叫我回家吃饭。我挣扎着被爸爸拉回了家,回家后我又赌气的把门反锁,无论爸妈说什么都不去理会。母亲在门口一直说对不起,说是妈妈没有搞清楚情况。听到妈妈这么自责,我心都碎了:“明明是我自己的错,我不但不反省,母亲只是教育我以后要细心点,可我还和妈妈赌气,想想平时妈妈对我那么好,我这是有多不孝顺。”我打开门,和妈妈抱在一起痛哭……

晚上,我静静的躺在床上,想了和母亲相处的点点滴滴,心中有说不出的难过,感觉特别对不起母亲。这件事,我知道自己错了,但这让我更加理解了母亲、理解了母爱:“妈妈,谢谢您,您做的点点滴滴,儿子都记在心里,我会努力做好的!”

以理解作文600字篇7

理解是我们人生中不可缺少的品格,只有相互理解才能加深人与人之间的感情和友谊。在我们的生活中是离不开理解的,特别是在母子的感情上。

在我小时侯,我一直想买一个叫高达的玩具,可这个玩具要一百二十元,可是妈妈从来没有买过这么贵的玩具,也从来没有给过我那么多钱。但这一个高达让我日日想夜夜想,整天失魂落魄。当妈妈回家时,我终于忍不住心中的渴望,说:

“妈,我想要钱。”

母亲大声问:“要来干什么?”

“买~~~玩具”

“不买”

当妈妈用着严肃的语气跟我说话时,我想,就连一个玩具都不肯买,不要当我的妈妈了,我的鼻子一酸,跑进了房间痛哭了起来,我非常恨妈妈,为什么不给我买玩具。

可是在另一件事中让我改变了我的想法,在一个星期六,妈妈带我去她办公室里。我在妈妈的办公室里画画,可正当我画累的时候,看见妈妈没有在办公室,我焦急的叫了一声:“妈”,只见一人的头出现在那像小山似的文件上。妈妈那疲惫的眼睛和她那微弱的声音,一叠又一叠的文件送去妈妈那儿,看到妈妈这样我真惭愧,当初我不应该叫妈妈买玩具而让她那辛辛苦苦赚来的钱去浪费,原来妈妈就像辛勤的农民伯伯一样勤奋,一样在艰难的赚钱,这一百二十元都可以买一个星期的才了,妈妈不仅养我,供我读书而在拼命的工作。妈妈仿佛看穿了我的心思,知道了赚钱不容易,所以给我买了一个。

在我的心里妈妈是最伟大的,在我心里埋藏了很久的一句话:“妈妈,我爱你。”

以理解作文600字篇8

理解是一束阳光,温暖人的心房,理解又是一座桥梁,使人与人之间的距离不再遥远。理解是一种美德,理解别人,说明你心胸宽广,被人理解,说明你值得他人信赖。我,就理解过别人。一天下午,我去找刘思颖加分,每次,我都十分信任刘思颖,把要加分的东西拿给她看,叫她一共给我加多少分,就走了。

因为今天是星期一,10月31日,是月末,马上就要评星王了,我便顺道看了一眼我一共得了多少分。这真是不看不知道,一看吓一跳呀!我竟然才得了240几分,这不可能呀,我一有分就来加,怎么会才这么一点儿呢?我左看看右看看,仔细端详了一会儿,发现表上确实写着“方妍:249分”,我当时就傻眼了。后来,我又从头到尾,把分数算了一遍,才发现了其中的“奥妙”,与“玄机”。原来,我加的分数加得太多了,刘思颖就把我的积分格儿拉了下来,正好拉在岳丽璇的后面,导致她误把岳丽璇的分数看成了我的,把我后面的分数加给了她的名下。她的工作失误令我很生气,但我还是心平气和的去找她“理论”,到高潮的时候,我俩有点儿小激动,口水“激情四溢”,但我没有恨她,因为这件事我们双方都有责任,所以我们两个应该互相理解对方。

最后,这件事就这样和平解决了。经过这件事,我和刘思颖的友宜反而更加亲密了,因为理解,这管润滑剂。这件事情,让我明白了人间最美好的东西,就是“理解”这副良药,它能使大事化小,小事化了,它可以使人与人的感情更加亲密,它可以使人间更加美好,更加和谐。学会理解,也是学会做人的重要一课!

以理解作文600字篇9

内心深处那一份理解

理解是一种品味,是对内心的诠释,是对心灵的呼唤;

理解就像是品茶,品出了苦尽甘来的甘甜;

理解就像是一团温火,将寒冷已久的心灵一点一点地融化。

他站在金黄色的葵花地里,耳边的风呼啸而过,风一直往前行使。即使被一片片的葵花叶割得支离破碎,但它还是向前进。于是,他找到了生命的真谛。可那个时代,那样的人们能够理解他吗?他就像是蒙着眼睛寻找追逐着那早已坠落的太阳的孩子般,毫无依靠。他用手中的枪结束了自己的生命,然而,百年后,他的作品却广传与世界各地。他终于被世人所理解,尊敬。凡高,这一份迟到的理解,你接受吗?

当年,俞伯牙和钟子期的默契,令人感叹。这是怎样的哀痛者和幸福者?而子期的死,伯牙亦受打击,于是摔碎凤尾琴,以祭子期。原来,相互了解的两个人,内心的那份友谊是这多么深厚,令世人称赞。

理解,能给人温暖;理解,能融洽感情;理解,能解除痛苦;理解,能净化心灵。

赵国这一小国,竟出得如此两将。

当年相如不畏秦王的暴力,依然出使秦国。令秦王没有攻赵的借口。回国后,官拜廉颇之上,廉颇却心生不满,若没有相如的理解,何来赵国的强盛,若没有廉颇对相如的理解,负荆请罪,又何来将相的团结。

于是,我们看到了相互理解也是一种团结,一种力量。

一份理解,是以造就一个旷世奇才。

苏轼对仕途坎坷,曾一度忧虑,然而,最终他选择了赤壁,赤壁亦成全了他。他理解了人生的真谛,毅然走出黑暗的官场,去理解赤壁,去理解他的那一片天,那一片地。于是,才有“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豁达。

理解是一泓清泉,唤醒干渴已久的人们,里就是一杯酽茶,苦尽甘来总是甜。所以,敞开你的心扉,让自己去理解别人,也让别人理解自己。

以理解作文600字篇10

从小,妈妈就在我的心中留下了坏印象。

记得我上小学二年级时,一次,考数学第五单元,得了个99。5的成绩。“哇!99。5分耶!”我兴奋地说。我大喜过望,仿佛脚下踩着一朵幸福的云,一路上满怀兴奋地回家。“真的!你考了99。5分耶!”妈妈高兴地说。不知怎么的,妈妈的脸霎时“晴转多云”了,生气地说:“这张卷子本是可以考100分的,你看看,由于你的粗心,这道这么简单的算术题都会错,白白丢了0。5分,你说,可不可惜?”“可······惜。”我害怕地说。“你太粗心了,罚你不准吃晚饭,还有做完作业你给我回房间好好闭门思过,以后每天做的数学家庭作业由一倍翻到两倍,你听到了吗?”“听到了。”我说。回到房间后,我失声痛哭起来,我心想:“考这么好还会被骂,那我考95、96分不就更惨了吗?妈妈真坏!”

随着岁月的流逝,年龄的增长,我渐渐地明白了妈妈对我的爱。一次,三年级考数学时,我考了95分,我以为妈妈肯定会臭骂我一顿,一路上忐忑不安地走着······到了家,我给妈妈看卷子,心里像有一只兔子一样“怦怦”地跳,可没想到,妈妈却说:“嗯,考得不错!”我很疑惑的问:“妈妈您不骂我吗?”“你这道难的题目做错了,也没办法呀!”我脸上露出了微笑······

呵!愿天下的孩子都理解自己的母亲吧!

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