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我身边的老师作文350字

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好作文应该有清晰的段落划分和完整的篇章结构,每个段落应该围绕主题展开。怎么写出优秀的我身边的老师作文350字?这里给大家分享我身边的老师作文350字,方便大家学习。

我身边的老师作文350字篇1

在风华的校园里,时时闪烁着跃动的蓝色光芒,这些光芒都缘于同一个太阳—老师。其中,那最柔和、最温暖的一缕,便是我身边的最美老师—孙老师。

孙老师是我的语文老师,也是我的班主任。平日里,他从不穿什么奢华的服装,而经常穿着一件普通的蓝色衬衫,他没有英俊潇洒的外貌,但他永远是我心中最美的老师。

记忆如漩涡,我陷入其中,画面一点点清晰了—那次,天气突变,我患了重感冒。语文课后,孙老师匆匆为我送来一个崭新的水杯。只见茶叶在水中打着旋,渐渐舒展开来,我的心也随之一颤。那琥珀色的茶水飘着浓郁的香气,茶色淡青诱人。小抿一口,茶水既不凉也不热,温暖的茶水在舌间掠过一丝苦涩,随后甘甜的味道漫过全身,似乎每一根紧张的神经都得到了充分放松,令我心旷神怡。默默的关怀,无言的行动,滋润着我,也滋润着班里的每一位同学,那份爱幻化成风华校园中最美的一道风景,因此,您是最美的。

还记得上次语文考试失利时,是您主动在无人的课间安慰我。您把所有成绩不好的责任都背负在了自己身上。您拿过卷子,耐心地帮我分析错题,还时不时孩子气地说:这道题明明应该得三分,怎么只给了一分?这是哪个老师批的?唉,下手太狠,不应该不应该您这种玩笑似的批评,既给予我鼓励,又不失严厉。您又拿过红笔,在卷子上圈圈点点,做好批注。望着被写得满满的试卷,我的心里已经谱好了美丽的蓝图。浓浓师情就是那委婉的批评,亲切的沟通,无形中激励着我,因此,他是最美的。

此时此刻,我不禁回忆起生活中的点点滴滴。曾记得,在课堂上,您用深邃的语言为我们诠释语文的魅力,小小的粉笔头在黑板上啪啪作响;曾记得,下课后,您亲自要求同学们出教室,运动出健康的体魄;曾记得,中午,您不厌其烦地检查有些同学的饭量,督促他们多吃饭;曾记得,放学时,您那九十度的深深鞠躬,饱含了教师的无私与伟大曾经的一切,柔情似水,那满溢的师生情,那饱含的爱,都泼洒在了教学之上;曾经的一切,染白了您的鬓角,压弯了您的后背,粗糙了您的双手。

孙老师,只是千万光亮中的一缕,却把所有的光和热都传递给了学生。您是最美的光芒,您是我身边最美的老师。

我身边的老师作文350字篇2

记得刚五年级那年,林老师替代了马老师,成了我们的数学老师。林老师胖胖的,人挺高大,很有威严。

第一天上课,老师作自我介绍,说如果我们上课认真,会适当地我们一些“惩罚”,而不认真的同学,老师则会给很多“奖励”。引得大家哄堂大笑。而老师却理直气壮地说道:“惩罚就是别人有,你没有。奖励不就是别人没有,只有你有吗?”看着老师一本正经的神情,有几个同学还是笑得前仰后合……

从那时起,以前对数学不是特别专注的我产生了好奇心。觉得浩瀚的数学王国充满着未知与神秘。

从此我每节数学课就如同在挑战自己,攻破难关。在数学课上,我积极举手发言,努力改正粗心的毛病,尽量做对每一道题。我似乎成了林老师的得意门生。有一次,一道算式全班没一个人能解释的出来,是我的发言却使同学们开了窍,解释出了这个题目,收获了一声声称赞。

是林老师打开了我对数学的兴趣之门,使我的成绩稳步上升,林老师诙谐幽默的教学风格使我终身受益。

如果将来有一天,我也当上了老师,我一定会将林老师的教学方法发扬,让我的学生们享受我小学时学习的快乐,享受快乐学习。

我希望把学习当成一种享受,不使它成为我们生活的负担。

我希望以后也能遇见这样的老师,这会使我的学习成绩平稳上升,让我“茁壮成长”。

我身边的老师作文350字篇3

说起好老师,我就不由地脱口而出——马老师,我们最喜欢上他的语文课了,既生动又有趣,仿佛把书里的人物上活了。马老师个子不高,身体微胖,每次上课都面带微笑,捧着书走进来,每每看到这样,就给人感觉像是朋友。

就在前几天的语文课上,马老师讲解生字词,说到“拗”这个字时,他的身子使劲地往后仰,还对我们说“拗”就是这个意思,跟下腰差不多。而且,再加上他读地那个声调,有的同学抿嘴窃笑,我也忍不住咧开了嘴。当马老师看见我们笑时,自己也不由自主地笑起来。

还有一次,也是语文课,马老师发现后排有几位同学上课不但开小差,还老是捣乱。刚好,马老师讲到“偶像”一词,就顺势举了一个同学的例子孔维将同学(捣乱者之一),在运动场上,以飞一般的速度冲向终点,最后,得到了跑步冠军。他站在领奖台上,感觉特别自豪。回到教室,全班同学都围着他,把他当成偶像,男生们要签名,女生们他花环。”马老师话音刚落,同学们就哈哈大笑起来:有的同学笑出了眼泪,有的笑弯了腰。原来,他们把花环听成了花圈,可马老师却绷着脸没有笑,依然一本正经地说“孔维将同学,你既然是我们班同学们的偶像,那为何不写作业,上课还捣乱呢?那你就难为同学们了,你是想让同学们崇拜你还是鄙视你?”当老师说到这时,全班同学30双眼睛都齐刷刷地看着孔维将,他的脸刷地一下红了起来(跟红苹果似的),低着头,看来他已经知道了老师的含义了。从那以后,孔维将同学再也不敢捣乱了

马老师不但上课幽默风趣,而且工作认真负责的名声也非常大。一位大姐姐跟我讲诉了这样一个故事:当年马老师带她们班主任时,为了全面了解学生情况,配合家长,提高学生成绩,他利用假期,骑着自行车,跑遍了全班56名学生家,有的学生家住山里,不能骑自行车,马老师就徒步走到学生家,访过这家访那家,一天要跑好几家。家长和同学没有一个不被他强烈的责任心所感动。听了这件事,马老师在我心目中的形象更加高大起来。

现在,马老师依然和我们这样玩着、笑着,而我们就这样在一次次的欢笑声中,愉快地度过了一节节语文课。就这样在愉快的欢笑声中,我们的学习变得更加轻松自如。

这就是我身边的好老师,一位工作严谨、认真负责、教学有方的老师——我们敬爱的马老师。

我身边的老师作文350字篇4

一个和蔼的面孔,一个坚定的眼神,造成了我身边的好老师——张老师。

张老师和蔼、可亲,是一个情绪化的老师。当开心的时候,张老师笑容满面,当不开心的时候,张老师满脸严肃,她的性格像天上的云,时而晴,时而阴。

就在今年开运动会的时候,王晨禄不小心摔了一跤,我替王晨禄着急,王晨禄坚强地站了起来,跑到了终点。回到了教室,张老师用关切的目光看着她,“好点了没?还疼不疼了?“从张老师的嘴巴里出来了,这时候看到张老师这么关爱同学,我不禁心里十分感动,这时张老师形成了一个关爱同学的好老师。

每天上课的时候,张老师就把她收集的资料、图片在电脑上让我们看一遍,使我们能把新知识学得更快,记得更牢,这时张老师形成了一位细心的好老师。

每当一些同学头痛,肚子痛的时候,张老师总是用温暖的语句来关心这些同学,这时形成了一位负责任的好老师。

一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人,张老师做到了;一位园丁,呵护着群芳吐艳的花朵,张老师做到了;课前准备好教材,让学生们把新知识记得快、学得牢,张老师也做到了。

我身边的好老师——张老师是不灭的红灯,辛勤的园丁,是永远不变的好老师。

我爱你,张老师!

我身边的老师作文350字篇5

每到吃饭的时候,我们的身边总会出现一个匆匆的身影,她就是为我们生活服务的赵老师。

赵老师个子不高,有着一双小小的眼睛,还有一张爱唠叨的'嘴。

刚看到赵老师的时候,我很讨厌她,因为她那张嘴巴实在是太讨厌了!一次,餐桌上分火腿,平常的时候,都是王奕博分的,就这次是我分的,本认为不会有差错,没想到,被赵老师批了一顿。分火腿的时候,突然发现少了一根,我就去求助赵老师,可那赵老师把我拉到一边,说:“是不是你偷吃了?你们这些打饭的一点儿也不负责,总是来得特别晚,今天又少了根火腿,我从哪儿给你找去?”

可是,我渐渐地发现,赵老师这样做,是对我们好,我也不再在意她那张爱唠叨的嘴了,我只是想,这可能是她的个人习惯吧!

我们餐桌,有一个学生不吃肉,赵老师对他特别关照。一天中午,吃包子,我一来,赵老师就我问我:“你们餐桌有个不吃肉的,把这素包子给他!”我拿着包子,放到了他的盆里。他来了后,以迅雷不及掩耳之势吃完了包子,举手又要。师傅给了他一个肉包子,他拿着看了看,又放了回去,这时,赵老师从后面拿了一个素包子走了过来,递给了他,他才津津有味儿地吃了起来。

班主任说:“这些孩子挺挑食的,不是不吃这个,就是不吃那个,多些您的关心!”赵老师摆摆手:“没什么,能吃就是好的,多吃点,长得壮!”

这就是我们的赵老师。为我们生活照顾的赵老师。

我身边的老师作文350字篇6

在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默,他自信,他开朗,他豁达。他的额头宽阔光洁,据说,这是智慧的象征。

徐老师教学生动,感情丰富。他上的课,时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,徐老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。

徐老师自从成为我们的班主任,便把爱心平均分成50份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上,我们班的朱俊超不小心摔伤了,是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。

还有一次,黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后,立马将黄斐送往卫生院,包扎好,又把他送回了家。第二天,还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。

如今,我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队。我们在徐老师的带领下奋力冲刺,向理想的目标进军。

啊!敬爱的徐老师,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用自己优异的成绩来报答您!

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