以《品格》为题的小学作文400字
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关于品格的作文1
品格是什么?品格是让我们心连心的桥梁;品格是什么?品格是让人们获得尊重的因由;品格还是什么?品格是让人间变得更加美好的力量。
我有一个关于品格的故事:有一天,我在上学的路上捡到了一支非常漂亮而又少见的钢笔,我想:这是别人的东西,不能自己偷要了。但是总不能就放到这儿不管呀!人们常说“拾金不昧”呢。可是又没人看见,再说了,我也没有这种钢笔……我正在犹豫不决时,突然有一个小女孩跑过来,她急匆匆地问:“你见过一支非常漂亮的钢笔吗?”我不由自主地把手上的笔放进口袋里,当什么事情也没发生过,心平气和地说:“对不起,我没看见。”之后,就赶紧转身走了。上课了,老师正好讲的就是关于拾金不昧的故事。我听完课之后,心想:别人可以做到,我为什么做不到呢?我一定要把钢笔归还给失主。于是我写了一篇寻物启事,并把这支钢笔的照片贴在了上面。很快,就有人来认领了,我一看,正是那个曾经询问过我钢笔的女孩,她很腼腆地笑了笑。我害羞地把笔还给了女孩,并且说:“对不起,我骗了你。”她说:“没关系,你是个善良的好女孩。”听了这话我如释重负,高兴地对她说:“谢谢你原谅了我,以后我一定会一直诚实、善良的。”
这件事情让我领悟到了两种品格,那就是拾金不昧和包容;这件事情也让我明白了品格是什么,那就是用自己的善良去感染周围,感染世界。
关于品格的作文2
古人云:有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。在诚信者心中,这句话是人生中闪烁的启明星,是行船中必不可少的风帆;而在背信弃义的人心中,这句话就是衣服上的油渍,是眼中钉,肉中刺。
诚信,是一种美德。诚,是做人的核心;信是做人的根本。但是,又有多少人真正做到了“诚信”呢?在这个社会中,有些人为了自己一时的利益而去欺骗别人。
一个风和日丽的星期六,我和妈妈一起去新华都购物,因为今天是元宵节的后一天,所以,那里还有猜灯谜活动,要先去购物,然后获得兑奖券,每人只限猜3次,答对赠送一包纸,答错兑奖券将失效。看到了赠品,我们毫不犹豫地冲到那里。我猜中了对我来说小菜一碟的一个灯谜,用一张类似于兑奖券的纸,换了一包纸抽纸。到了第二次兑奖时我又换了一包纸,但是到了第三次去兑奖时,工作人员的表格里却写了一个大大的“3次”,“怎么回事,怎么不能换了呢,我明明只换了两次啊!怎么是三次呢?”当我正苦思冥想是,我突然看到了工作人员在另一个人领完赠品时把本来是“1次”的记录,工作人员却把“1”换成了“2”。我终于知道为什么“2”会变成“3”了,原来是工作人员为了少赠几包纸而在表格的次数里面做了手脚。可是,我向工作人员举告时,他们硬说没有,他们不给纸就算了,还不承认做了手脚,把我们气的火冒三丈,我们怎么坳也是坳不过3个人的呀!只能一脸不服气地走了。
那几位欺骗消费者的工作人员,为了自己一时的利益而欺骗我们,他们不仅仅欺骗了我们这些消费者,同时,他们也欺骗了他们自己那颗心。在文明社会,诚信不仅是个人品格,更是每个人的一份责任。
你撒了一个谎,就要用一百个谎来圆这个谎。
是啊!你答应别人的东西,即使是一分一毫都不能少;你答应别人的时间,就算是一时一刻都不能拖延。
也许你能在所有的时候欺骗某些人,或许你也能在某些时候欺骗所有的人,但是你不能在所有的时候欺骗所有的人。
关于品格的作文3
我是在一次早自习遇到她的,当时教室只有我们两个,她穿着一身淡蓝色工作服,是很不透气的那种。她有很多白头发,但是声音却如豆蔻年华的少女,她一边熟练的打扫卫生一边和我讨论她的孩子与家庭。
能想象她的家是在城市的边上,平房,过于破旧的家具,年久失修的各种家电,狭窄的窗户。她脸上还不时的泛着些许羞涩,许是因为她的身份?但是谈到她的孩子时,侃侃而谈的她俨然忘记自己在工作,那表情像是孩子已经上了领奖台,有一种掩盖不住的自豪感与期望。
她说她在我们学校找了一个大二的学生给她的儿子补习英语和数学,一个小时45块钱。
从那以后很多天过去了,突然有一天在超市又见到了她,可能她不记得我了,但我记得她。她的工作就是将别人不要的货品再摆回货架上重新归类。我以为她会和其他的家庭妇女一样,由于生活的艰难会把不良情绪带到工作中来。
但是她没有,倒像一个初入社会的青涩妇人,抑或是一个受过伤的惊弓之鸟。在小心翼翼的融入这个世界。我以为她换工作了,但是后来在学校遇到过她。我才知道,她是在,到处兼职。
或许,你会可怜她,可是她并不觉得自己可怜,反而会享受她的生活带给她的乐趣,生活的艰难没有击垮她,反而使她越挫越勇。
生活,最重要的是一个过程。
关于品格的作文4
她不是我的启蒙老师,也不是我的老师中学历最高的。然而,却是让人见一面,便此生无法忘怀的人。
十年前,记得来学校报道第一天,是第一次进我们的教室,却感到前所未有的亲切,一股暖风扑面而来,让我这颗初次离家而孤独无助的心得到安定,很不可思议。
她在讲台上,着一身黑色半身裙套装,白皙的面庞让我这个从农村来的孩子被深深吸引,世界上怎么会有如此气质非常的人呢?!仪静体闲,端庄如兰这些词都逊色于她。被一群学生和家长包围着,大家喋喋不休的问东问西,她都细心的一一解答,对于处事从容的她仿佛从来没有非常紧急的事情,对比学生的事来说。
她是我的初中语文老师,也是我们的班主任,所以,作为班上的佼佼者,免不了和老师多接触的。取得好成绩的时候,老师总会鼓励我再接再厉,而成绩下降时,老师则会耐心的教导我不要气馁,所谓:胜不骄,败不馁。当时我第一次明白了。
班上的每一个学生都很喜欢她,无论学习好与不好。
每次批改作业时,发现有哪儿不对劲的同学,都会叫到办公室去谈话。老师总会鼓励每一个学生,她说过,每一个学生都是天使,不存在好与坏之分。因而,这三尺讲台也因她而变的美丽起来。
黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。
不过对于我来说,她就是我的百世之师。师者,传业授道解惑也。让我想起着名教育家,学者杨昌济给毛泽东上的第一堂课就是“休学储能,先博后渊。”当时也为他们俩的师生之情所感动。
经师易遇,人师难遇。刘老师,不仅是我的文学启蒙老师,更是我人生的启蒙老师。
关于品格的作文5
老师!老师!
还记得第一次见面时那温和的笑容,没有烦闷,没有不耐烦,和善地和同学交谈、答疑,连日的急躁心情被抚平,心中的不安逐渐消散。没想到,第一印象中只是节俭形象的她竟会有如此感染力!忽然间觉得,或许未来一年的生活不只是单调的辛苦吧!
她是富有名望的。在我耳中,和善、有能力是她的代名词。心中不禁升起了期望,期望她是我的老师。即便如此,在与她的接触中,我仍被惊讶到了。从小,老师对于我就是高大的存在,不敢直视,不敢接近,甚至被质问都没有改变,但她用她的严肃、认真的态度,和善、有点孩子气的性格改变了我的看法。
不可否认,每个老师都是严厉的。在当前中国的应试教育中,成绩是关注的重中之重。成绩代表了一个人的素质,一个人的前途,是不能被忽略的存在。相应的,我们得到了严厉的管教。“在对的时间做对的事”是她对学习的诠释。
在课间我们拿起了课本,改变了“挑灯夜读”的“风俗”,当我们因为没有认真对待练习而站在人群中背书时,真正体会到了老师的威力。但认真教我们整理内务的她,让我们体会到了严肃中的一丝可爱,一丝哭笑不得。
遵循生活习惯严重学习的她,充当了长辈的角色,指导内务,自主提高内务要求,以及不定时检查的工作中,我们养成了良好的生活习惯。在她的管教中,轻狂的气息变得沉稳,沉稳中带着锐利。
在生活中,她温暖,平易近人,有别于同龄人的爱玩,和我们打成一片。她会在繁忙的一周结束时,和我们一起唱歌,做游戏,放松心情,缓解压力;她会在三月花开最旺盛时,和我们邀约,在花下照相留念,一起分享、回忆,我们的毕业照也被誉为“最活泼的毕业照”。
她会建议我们关注社会,将获得的奖品贡献社会。于是,在周末,我们去了孤老院,带去了棉被、食物,陪它们聊天、解闷。她会在得知月食现象后和我们分享并一起观赏。和她在一起总是会有惊讶,会有欢笑,笑容驱散了笼罩在我心头不安和不自信,禁不住想“有你真好”。
她不是我们的妈妈,但却做到了妈妈会做的事,她不是我们的交心朋友,却胜似朋友。为了我们挖空心思,费尽心血,每一个过程亲历亲为,严格把关。作为老师,还能更尽心吗?
黎明的天是静谧的。经过了一夜的喧嚣,风停了,云歇了,露珠在这静谧中无声无息的完成了依附的任务,沉寂了。万物沉睡,寂寥无声。但一声洪亮的起床号在这静谧中喧嚣了起来,尽责的叫醒沉睡的学子。整齐的步伐,洪亮的读书声,传出了校园,传向远方。唯独跟在方对旁的老师在静默中,做着无声无息的鼓励。老师!老师!
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