以风雨为话题作文600字高二
“不经历风雨，怎能见彩虹?”风雨是磨难，是挫折，也是一个锻炼自己的机会，让自己更强大，所以风雨也很美丽。下面给大家分享一些以风雨为话题作文600字高二，希望对大家有帮助。
以风雨为话题作文600字高二1
教室外，风如一把利剑，刺痛着每一个人的心坎;雨如一支毛笔，书写着无尽的不舍与怀念……
教室里，我目光紧跟着老师的粉笔，害怕错过一个美好的细节。不知何时，总盼望着下课的我，竟开始期望多上一分钟，哪怕与老师同学多待一会儿，那也是宝贵的记忆呀!
悄悄把目光移向亲爱的同学们，那一双双带着灵气的眼中，此时也荡然无存;曾经一阵阵窃窃私语，此时也不再出现……教室上空飘荡着离愁的气息，让我的视线一片模糊……
下课的铃声在风雨声响起，那是在告诉我：小学的最后一堂课，画上了句号。默然地站起来，将一本本带着温馨的书，小心翼翼地从抽屉取出，像要把小学课堂上所有美好记忆都装走，满满当当地塞进书包。
教室已空无一人，四周静悄悄的，只有风声雨声在吟唱这里的凄冷，黑板上，老师的粉笔似乎还没有停下;课桌上，同学们争先恐后的回答似乎还没停止;讲台上，点名单的空格似乎还没有填满……
“吱呀”一声，我关上了门，心中写满了苦涩，一阵风吹过，几滴雨打在了我轻薄的短袖上，我不由打了个颤。
默默地走在楼梯上，看着这熟悉的台阶，想到马上就要离开这亲爱的母校，心中涌起一股莫名的痛楚，眼中噙着闪闪的泪花。
这条路不知走过多少次，却从没有如此般漫长。我曾哭着，不情愿地走在这条小路上，可却是第一次带着不舍与怀念踏在这条小路上……
校园的凤凰花，开了又谢，谢了又开，一年又一年，目睹我的成长。如今长大的我，却没来得及认真欣赏一次凤凰花，就要从他身边分离!
我擦一擦眼角的泪，挥一挥手，在雨中，向母校告别!向我的小学生涯告别!
以风雨为话题作文600字高二2
树木经历风霜的打击会愈显苍翠，花朵经历风雨的洗礼会更加鲜艳，而我，在与数学题作斗争时战胜了风雨，战胜了自己。
临近期末考试，老师布置的作业自然也蹭蹭上涨，堆积成一座“小山”。我迈着疲惫的步伐回到家，开始与那道令我痛苦的“动点题”做斗争。
可那动点P调皮得很，让我绕进一个又一个“死胡同”中怎么也走不出，此时的我像被它牵着鼻子一般，处处碰壁，这让思路本就混乱的我，更是雪上加霜。心中不禁埋怨：动点P呀动点P，你闲着没事为什么要动啊!安安静静作个点不好吗?”
而动点P在图形中穿棱着，好像在嘲笑我的无能。窗外豆大的雨珠打在玻璃，发出难听的声音。狂风将我心中最后的一丝火光也吹灭了，我闭上充满血丝的眼睛，试图将脑中的思路理清，却是毫不管用，我倚在桌边失去了信心，任凭风灌入衣领，望它能给予我些许灵感。
突然，我的脑海中又浮现出数学老师“失败不可怕，可怕的是你没有战胜它的信心!”我幡然醒悟，又重振精神，来到了动点P面前。这次我让调皮的动点P放慢脚步，和动点A、B一起跑。在我的调整下，动点P似乎也听话许多。
我奋笔疾书，来到最后关头。我埋头若干，答案即将揭晓。我的心跳也不由地加快了许多，一分钟，二分钟……”成功了!”我呼出一口气，平复着自己激动的心情。
窗外的雨滴仿佛也变小了，敲出的音律和谐动听，仿佛在为我喝彩，回想起之前的情景我难以相信自己成功了。
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人会随随便便成功。”这是《真心英雄》中的歌词，不论是学习，还是生活，只有经历风雨、磨难才能走向成功。
以风雨为话题作文600字高二3
风像人一样是有脾气的，时而温柔，时而暴躁;时而平和，时而乖张。
春天的风很温柔，春风像一个调皮的小姑娘，温柔地吹开了百花，吹醒了大地。人们都享受着她的抚摸，春风拂面，实在太舒服了。
到了夏天，风的脾气变得火爆，有时候像要把太阳的火吹下来似的。夏天的风喜欢来到大海，把海水掀起千层浪。这时海水也变得很暴躁，好像要配合着风，显示大自然的威力。夏天的风发起脾气来，简直就是一场灾难。我经常从电视新闻上看到某地遭到台风或龙卷风的袭击。
秋天有很多谚语，比如“一场秋雨一场寒”，“秋风杂秋雨”……这些古老的谚语足以证明，秋天，风的脾气是多么瞬息万变。刚刚明明晴空万里，但转瞬间，秋风就开始施展她的魔力。她吹来了雨云，带来冰冷的秋雨，任人们在风雨中行色匆匆。秋风的脾气调皮得就像孙猴子的脸――说变就变。但土地公公很支持秋风的脾气，因为正是秋风吹熟了他身上的瓜果，吹落了凋零的树叶，也让人们感到四季的变换。
冬天，风变得更加调皮，你越冷她越往你袖口钻。冬天风的威力十分巨大，她稍不高兴就可以吹来一场冬雪。寒风刺骨，大雪纷飞，人们只好裹紧大衣和围巾来抵御这刺骨的严寒。不仅如此，她还能让方圆数公里的湖面都冰封数米，渔民都拿她没办法。
虽然风的脾气很多变，但春风能解冻，夏风很炙热，秋风很凉爽，寒风很威严，这正是她魅力之所在。
以风雨为话题作文600字高二4
细雨绵绵，窗外的雨一直下着。风雨带给我们的，不仅是打击，更是力量;不仅是挫折，更是希望;不仅是阴霾，更是光明和方向。
那是一个灰蒙蒙的上午，我独自一人走在回家的路上。这本是考试结束后轻松的一天，但由于我的成绩实在不忍直视，阴暗的心房也蒙上了一层冰冷的面纱。
瓢泼的大雨在无情地下着，我撑着一把伞，手中紧，想着那张皱巴巴的成绩，看着那低得可怜的分数，想起考试前一天我还在玩手机，心中后悔万分。要是考前再多复习，多看看书，也不会出现这样的悲剧。想到这，心中的悔恨如潮水般涌了出来，化成了几颗泪珠湿润了眼角，流经脸颊落在地上，与地上的雨水融为一体。
风雨凄凄，阴风夹杂着冰冷的雨水扫过我的脸颊。雨越来越大，雨点狠狠地打在地上，溅起朵朵晶莹的水花，空气中漫起缥缈的雾气。敲了敲家门，门开了。看着母亲的神色，显然她已知道成绩了。果不其然，母亲的脸阴云密布，整个房间里充斥着一股火药味，母亲的唠叨从我进了家门就没有停过，她不断数落我的不是，“磨磨蹭蹭，不上进……”这样的声音夹杂着雨点敲击玻璃的响声，简直要敲碎我的心。
我走到窗台旁，雨下得更疯狂了，倾盆的大雨凶狠地砸下，打在窗棂上，发出深闷的响声。面对如此挫折，面对母亲的不满，我该如何才好?这已经快让我丧失了对学习的兴趣和信心了。
我又一次看向窗外，几个小孩在地上快速逃窜着，躲避着大雨。天空中有一只燕子低空盘旋着，一直没有降落的意思。它无惧风雨，身上的羽毛早已被打湿，但它仍然没有退缩，扑棱着翅膀有力地和风雨搏击着，强大的阻力使它飞得东倒西歪，重心不稳，向后退去，可它没有丝毫的放弃。终于，它冲向了远方。
我深深地被燕子感动了，它直面风雨，战胜了风雨，而我也一定不会被一次的考试而打败，挫折不会将我打倒!
风停了，雨住了，天空呈现一片瓦蓝。原来，风雨带给我的，不仅是阴霾，还有光明和希望。
以风雨为话题作文600字高二5
窗外，风雨交加，雷声轰鸣，刺骨的寒意化作窗上的一层雾气;窗内，惨白的灯光投在呆呆的我身上，将那惴惴不安映照得无处安放……
那是五年级时的一场演讲比赛。原本烂熟于心的演讲稿竟在上台之际被那暴风雨冲刷得一干二净。我站在空旷的台上，台下百来号人面无表情地坐着，那犀利的目光聚焦在我的身上，如同恶魔的审判将我打入深海的牢笼，我无法翻身，无法呼吸。一秒、两秒、三秒……十几秒过去了，我却只是上下唇分开，喉咙如被堵塞了一般，蹦不出一个字眼。
台下开始交头接耳，那窃窃的私语声合为一把刺刀，狠狠地向无所遁形的我扎来。头顶惨白的强光把我的脸烧得滚烫，仓皇下台，逃出大门，身后传来片片疑问与嘲笑，更把我身上每一处阴暗的缺口照得真切。雨还在下，一颗一颗雨滴如子弹般疯狂地撞击着地面，溅起四散的水花。天空也雾蒙蒙的，远处的群山模模糊糊看不真切。没有拿伞的我只是莽撞地穿过风雨，任凭被淋湿，好似是在发泄情绪。回到家中，头发已粘成一片，面颊仍在滴水，我只是随手一抹，就倒在床上。
难道，就这样认输了吗?
思绪飘向那些练习的日子。无论晴雨，我都准时去找老师练习;回到家就以最快的速度写完作业，连吃饭都变成了狼吞虎咽，只为了能多练习一会。就此向风雨屈服，岂不是否定了努力、践踏了本心、磨灭了希望吗?
不，不能认输!只这一次风雨，有何可畏?
于是，我重新开始努力。不但每天强拉着父母听我讲话，就连家里的小仓鼠也被迫成为了听众。家里没人时，我就对着它大声朗诵。有时它都因为受不了我的“骚扰”而跑开，但我又会“狠毒”地把它抓回来。亲戚聚餐时，我也踊跃地表演节目。日复一日，我的水平又有了质的飞跃。
终于，我获得了冲出风雨的机会。轮到我们班升旗，我便自告奋勇担任了演讲者。手心有些出汗，但我深吸一口气，面带微笑地开始演讲。晴空万里，台下的听众都聚精会神。渐渐地，我紧握的手松开了，沉浸在了自己所构造的演讲世界中。掌声如浪潮般涌来，我缓过神，鞠躬、下台，嘴角不禁弯起弧度。
若无风雨，何来繁花?挺过风雨，终将守得云开见月明。