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狼来了的故事读后感推荐

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狼来了的故事读后感推荐

  读后感现在已经成为了老师们评定学生是否认真读书的凭证,那么怎样写读后感才能取得高分呢?下面小编给大家推荐狼来了读后感范文,希望能给大家参考。

  狼来了的故事读后感

  狼来了的故事读后感篇一

  这个故事大概内容的是:一个放羊的男孩,好几次都吹牛,狼来了,大人们就急匆匆的来帮他,才知道他是说谎,最后,狼终于来了,他再喊,大人们都不相信,他结束了他自己幼小的生命!

  我想起了我一年级时因作业没做还撒谎,老师知道后,把作业当场撕掉,还叫我把以前和昨天、今天的作业重做。原来,撒谎的代价多么严重啊!我从此再也没撒谎过,争取做一个全面发展的好孩子!

  狼来了读后感篇二

  今天我看了一本书《108个好故事》。里面有一个故事《狼来了》。故事是这样的:一个淘气的小男孩独自在山坡上放羊,这天他觉得很无聊,就对着村子喊:狼来了!狼来了!”村民们急忙跑了出来,受骗后非常生气地走了。过了几天,小男孩又在山上放羊,这次狼真的来了。小男孩大叫:“狼来了!”可是再没有人相信他了。

  有时候我也会说谎,可是妈妈对我说:“诚实是一种优秀的道德品质,做人最重要的一点就是诚实。”看来这个故事我更加理解

  狼来了读后感篇三

  寒假里,我看了一本寓言大全,里面有成百上千的寓言小故事,但令我印象最深的一篇是《爱说假话的小孩》。小时候我就听妈妈讲过这个故事,它又叫《狼来了》,那时我还小,听了只知道害怕狼,现在重读,我更深刻地理解了这个故事。

  这个故事讲的是有个放羊的小孩很喜欢捉弄人,总是爱在山坡上大喊:“狼来了!狼来了!”。一连几次,大人们都赶忙来搭救,然后又摇着头下山。后来,大人们不再上当了,但是狼却真的来了,小孩无论如何呼救,大人们以为他又在说谎,就接着干自己的事,没人来救小孩的羊,羊都让狼咬死了。

  读完这个故事,我不禁想起了几个月前的一件事:那时我养成一个坏习惯,放学后总是跟同学边走边玩,本来从学校回家只要十分钟,但我有时半个小时也到不了家。妈妈问我为什么这么晚才回来,我就撒谎说做值日,或是留下来帮老师的忙了。但有一次,我的谎言被揭穿了,我说留下帮老师做班务了,可同学的妈妈在路上看到我在玩,而且已经告诉了妈妈。妈妈训了我一顿,让我老实了一段时间。

  六一儿童节前,老师让我和几个同学留下做准备工作,因此我又回家晚了。妈妈问我原因,我理直气壮地说:“老师让我帮忙来着!”没想到妈妈却不信了:“是真的吗?你不是又玩去了吧?”

  狼来了的故事读后感300字

  我看了《伊索寓言》里的故事《狼来了》。故事是这样的:一天,有个男孩在山上放羊,他觉得很无聊,决定拿狼来吃羊了开玩笑。他喊:“狼来了!狼来了!”山下的农夫听到了,急忙赶上来,可是一只狼都没有看见,就生气地说:“你这调皮的孩子,搞什么?好好放你的羊。”

  第二天,男孩又大喊:“狼来了!狼来了!”农夫放下手中的农活,急忙赶到山上,结果他们又被骗了。大家恼怒地告诉男孩:“不要再撒谎了,否则我们就不管你了。”男孩却没把大家的话放在心上。

  第三天,狼真的来了。这一次男孩拼命大喊:“狼来了!狼来了!”山下的农夫们听到后理都不理。男孩见没有一个人来,急得边哭边喊:“狼真的来了!”山下的农夫们笑道:“装得还真像!”男孩眼睁睁地看着狼把自己的羊吃得一只不剩。男孩为自己的恶作剧付出了代价。

  这是一个小时候妈妈就给我讲过的故事,这个故事告诉我们:千万不要撒谎,不然时间长了以后,你的假话没有人相信,就连你的真话,最后别人也不会相信了。当危险真的来临的时候,就再也有人会来帮助你了。

  写好读后感的方法

  题目,题目有正副标题之分

  正标题一般围绕中心来拟(可写可不写)

  副标题一般指所读的书。副标题可以用《×××读后感》,《读×××有感》

  第一段:

  (1)终于读完了《……》这本书,令我感触颇深,这本书使我意识到……的重要性

  (2)今天我怀着......(无比激动)的心情读了《......》,读完之后心情久久不能平复。

  (3)老师介绍《……》这本书时我不以为然,没想到读完之后,给我的震撼却如此之大

  (4)在这几天看的书中,给我印象最深刻的就是《 》,令我忍不住想要写些我的感想

  然后概括性的说一下给你的启发和感触

  第二段:概括文章的主要内容,尤其是重点情节要详细说,再说说你深受感动的地方,适当加几句启发,这样可以体现出文章连贯,不会感到突兀(重要的是老师会感觉你十分认真的读了书)

  第三段:分析材料,总结下读完的感慨,对重要的材料要具体分析,然后写出自己的启发

  第四段:写写书中主人公的优秀精神品质,我要学习他的什么什么品质,这些品质能使我怎么怎么样,提高我的素养

  第五段:紧密联系实际,通过事实证明观点的正确性,使论点更加有说服力。这个过程应注意的是,联合实际的事件都必须紧紧围绕基本观点,围绕主题

  最后一段:总结、升华全文

  (1)回应前文,强调对你的启发

  (2)提出希望,发出号召。


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