鄂教版四年级下册科学复习资料总结(2)
鄂教版四年级下册科学复习资料篇四
1、 篮球为什么能弹起来?
答：因为给篮球打气，使篮球内空气被压缩，压缩的空气具有弹力，所以篮球能弹起来。
2、 怎样证明：压缩的空气具有弹力?
答：将空气抽入没有针头的注射器里，用力推压，发现空气在密封的注射器里可以被压缩;松开手后，压缩的空气能使活塞弹回，实验证明压缩的空气具有弹力。
3、 注射器、篮球里面的空气被挤压后发生了什么变化?发生了这种变化后的空气有什么性质?
答：密封在容器(注射器、篮球)里面的空气，当受到压力时，会被紧紧地压缩在一起，使占据的空间变小。说明空气可以被压缩，压缩的空气具有弹力。
第15课、小小降落伞
1、做降落伞需要哪些材料?(降落伞主要包括哪几部分?)
答：伞面、伞绳、悬挂物。
2、在玩降落伞的过程中，你发现了什么现象?有什么问题想提出来研究?
答：在玩的过程中，发现有的降落伞下降的快，有的降落伞下降的慢。
3、为什么样有的降落伞下降的快?为什么有的降落伞下降的慢?降落伞下降的快慢与哪些因素有关?影响降落伞下降的快慢的因素有哪些?
答：影响降落伞下降的快慢的因素是多方面的，悬挂物的质量不同，伞面的材料不同，伞面的大小不同都会影响降落伞下降的速度。
4、用实验证明降落伞下降的快慢?
答：降落伞下降的快慢与悬挂物的轻重有关：悬挂物越重，降落伞下降的越快。
实验方法：不改变伞面和伞绳，改变悬挂物的重量，在同一高度投放降落伞，比较下降所需要的时间。发现悬挂物轻降落伞下降的慢，悬挂物重降落伞下降的快。
第16课、玩“潜水艇”
1、 制作“潜水艇”的需要哪些材料?制作“潜水艇”过程怎样?
答：有橡皮管、线绳、塑料瓶、锥子、盛有水的水槽、轮胎上的气桩。
制作过程：①将一个塑料瓶横放在桌面上，用锥子在下面均匀地打出2个大小相同的孔。②在上面打一个孔，将气桩底部垫一块橡胶皮从瓶里穿出来，从上面用螺母锁住。③插入橡胶管，并用蜡将四周密封。④在瓶子的两侧用绳子固定一个重物。即成。
2、 在玩“潜水艇”的过程中，“潜水艇”里有什么变化?
答：将“潜水艇”放入水中，向“潜水艇”里吸气，水从下面小孔进入瓶中，“潜水艇”下沉。向“潜水艇”里吹气，水从下面的小孔排出，“潜水艇”上浮。
3、 是什么决定了“潜水艇”的沉浮?
答：因为当“潜水艇”上浮时，里面的水少;当“潜水艇”下沉时，里面的水多，所以是“潜水艇”里面的水的多少决定了“潜水艇”的沉浮。
第17课、沉浮的秘密
1、 物体在水中的浮与沉，可能与哪些因素有关?
答：可能与物体的轻重有关;可能与物体的大小有关;可能与物体是否空心有关。
2、 为什么物体在水中有的浮、有的沉?
答：相同大小的物体，比水重的会沉，比水轻的会浮。
(或比同体积水重的物体在水中下沉，比同体积水轻的物体在水中上浮。) 4
3、 在水中铁块会下沉，可万吨巨轮为什么会浮在水面上?
答：因为轮船的船舱是一个很大的空壳，里面充满空气，船体的重量加上空气的重量比同体积的水的重量轻得多，即使加上装载了货物后的总重量还远小于跟它同体积的水的重量，所以钢铁做的万吨巨轮会浮在水面上。
鄂教版四年级下册科学复习资料篇五
1、鼓、锣、皮筋，塑料尺等物体发声时，你发现了什么现象?这些现象有什么共同的地方?
答：这些物体发声时，它们都在振动。共同点是：物体发声的同时物体都在振动。
1、 怎样让发声的物体立即停止发声音?
答：用手按住发声的物体，不让它振动，发声物体立即停止发声。
2、 你认为声音是怎样产生的?
答：声音是由物体振动产生的。
第19课、声音的旅行
1、 推测：歌声、乐器声可能是通过什么传播的?你是怎样通过实验研究的?
答：歌声、乐器声可能是通过空气传播的。将一个能连续发声的电铃放入玻璃钟罩内。当它发声时，能听到铃声;再用两用气筒将钟罩内的空气抽出，听到的铃声就小了，最后没有铃声。实验证明：声音能在空气中传播。
2、声音还可以在哪些物体中传播?为什么?
答：声音还可以在固体、液体中传播。 将耳朵贴在桌面上，用手轻轻地挠桌腿，能听到声音，实验验证：声音能在固体中传播。
5、 制作“土电话”需要哪些材料?
答：两个塑料杯、两个小棍、锥子、线绳。
鄂教版四年级下册科学复习资料篇六
1、圆珠笔能伸缩，这是什么原因?
答：是弹簧的弹性使笔芯方便伸缩的，按压笔芯，弹簧变短，同时产生弹力，笔芯伸出去，松开手时，弹簧变长，弹簧使笔芯缩回来，结合其他装置，笔芯就能方便伸缩了。
2、拆开圆珠笔，看看园珠笔里有什么?圆珠笔能伸缩，是什么的原因?
答：圆珠笔里有小弹簧、一个有三个齿的轮子。把圆珠笔里的弹簧取出来后，圆珠笔里的笔芯不能自动伸缩了，这说明圆珠笔能伸缩，是里面的小弹簧在起作用。
3、圆珠笔笔能伸缩，是哪一种物体在起作用?这种物体有什么特性?
答：圆珠笔能伸缩，是里面的小弹簧在起作用。小弹簧受到力的作用时形状发生变化，取消受力后恢复原状，这种特性叫做弹性。
4、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性?
答：射箭是利用弓的弹性把箭弹射出去，使箭射得更远。自行车座是利用下面弹簧的弹性减小震动，人骑车时感到舒服。 2
5、有弹力的物体是不是都有弹性?
答：是，因为这些物体受到力的作用时，形状发生变化，取消受力后，又恢复了原状，所以有弹力的物体都是有弹性的。
第9课、笔杆上橡胶套的作用
1、 笔杆上的橡胶套有什么作用?
答：笔杆上橡胶套表面粗糙，可以增大磨擦力，使我们写字时手能握紧不易滑落。
2、 你打算怎样做实验来验证笔杆上的橡胶套可以增大磨擦力?
答：用同一个小木盒，分别放在木板、玻璃、橡胶的上面，用弹簧秤秤拉木盒用的力各是150克、100克、210克。实验证明：橡胶表面粗糙，可以增大磨擦力，使我们写字时手能握紧，不易滑落。
3、增大和减小磨擦力有什么规律?
答：物体表面越粗糙，磨擦力就越大;物体表面越光滑，磨擦力就越小。
4、 举例说明生产生产中增大和减小磨擦力的应用有哪些?
答：带齿纹的鞋底、轮胎绕铁链、运动员手上镁粉、乒乓油，乒乓球拍光滑面等都是为了减小磨擦力。
第10课、各种各样的纸
1、 你认为常见的纸有哪些? 答：卫生纸、复写纸、牛皮纸、铜版纸、卡纸、箱板纸等。
2、 你用了哪些方法对纸的不同进行了研究?
答：①用手摸、用直尺测量，比较纸的厚度不同。②把不同的纸裁成同样大小的条形，放入装有红水的水盆中，比较纸的吸水性不同。③将不同的纸裁成同样大小的条形，把其中两张粘好干燥后，往两边拉，比较纸的抗拉力不同。
3、 经过研究，你认为纸有哪些不同的地方?纸有哪些相同的地方?
答：纸具有厚度、吸水性、抗拉力等方面的不同。纸都是由纤维构成的，可燃烧，能吸水，能在上面写字。
4、 如果你要做一辆纸车，你认为怎样做?要用什么样的纸做比较好?答：要先做底盘，再按底盘大小做车厢，最后做车轮。做车轮和车厢用的纸必须承重性能好，要用硬度大的纸来做，可用箱板纸制作。
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