人教版四年级上册复习资料

人教版四年级上册复习资料

　　四年级期末快到了，知道语文期末需要复习哪些内容吗?下面学习啦小编为你整理了人教版四年级上册复习资料语文，希望对你有帮助。

　　四年级上册复习资料语文(一)

　　二、多音字不可轻。

　　号(学号hào)(风号háo浪吼) 闷(闷mēn热) (闷mèn雷)

　　颤(颤chàn动)(颤zhàn栗) 薄(薄bó雾) (单薄bó)(薄báo纸)

　　应(应yīng该)(应yìng接不暇) 称(称chēng号)(称chèn职)

　　模(模mú样)(模mó型)

　　三、读音用心记。

　　附(fù)近 因为(wèi) 模(mú)样 不可计数(shǔ) 不禁(jīn) 兴(xīng)奋

　　四、形近字细分辨。

　　笼(笼罩)──珑(玲珑) 沸(沸腾)──佛(佛祖) 捐(捐钱)──涓(涓涓细流)

　　滔(滔滔江水)──稻(稻田) 律(规律)──津(津津有味)

　　词语万花筒

　　一、词语找规律。

　　ABB:白茫茫 红彤彤 笑盈盈 金灿灿(绿油油、黑乎乎、白花花……)

　　ABAC:若隐若现 (人山人海、半明半昧、虎头虎脑……)

　　AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、(津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……)

　　AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、(快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……)

　　物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、(宝石蓝、橙黄、桃红……)

　　一、修辞一点通:

　　1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

　　──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。

　　2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体!

　　二、佳句品味吧：

　　1.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

　　一丈约等于3.33米。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了!

　　2.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂!

　　这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树;第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。

　　篇章风味馆

　　一、背诵《观潮》3、4自然段;《鸟的天堂》7、8、12自然段;日积月累四对联。

　　文学常识馆：

　　1.《鸟的天堂》作者：巴金，原名李尧棠。代表作《灭亡》《呐喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。

　　2.《火烧云》作者：萧红

　　四年级上册复习资料语文(二)

　　一、生字读得准。

　　腊là 浑hún 豚tún 均jūn 匀yún 茎jīnɡ 　柄bǐnɡ 蛟jiāo 宅zhái 蔽bì 　弃qì 慎shèn 择zé 穴xué 搜sōu 谧mì 振zhèn 枉wǎnɡ 浩hào　资zī 召zhào 源yuán

　　二、多音字不可轻。

　　空隙(kònɡ)──太空(kōnɡ)　　 差(chà)不多──差距(chā)

　　重叠(chónɡ)──沉重(zhònɡ)　　匀称(chèn)──称呼(chēnɡ)

　　铺平(pū)──药铺(pù)　　 触着墙(zháo)──着陆(zhuó)

　　假说(jiǎ)──寒假(jià)　　 藏身(cánɡ)──藏族(zànɡ)

　　句段品味吧

　　一、圈出关联词语。

　　1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

　　──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。

　　2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

　　──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。

　　3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。

　　──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。

　　4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。

　　──借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。(这句话了解即可)

　　二、佳句品其味。

　　1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　不同角度所见的形状、姿态各不相同。

　　2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。

　　篇章风味馆

　　一、背诵苏轼的《题西林壁》、陆游的《游山西村》古诗两首、《爬山虎的脚》全文和日积月累。

　　四年级上册复习资料语文(三)

　　一、生字词

　　洋溢 允许 围墙 增添 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 融化

　　剩下 伐木 煤油 告示牌 火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸

　　二、四字词语

　　鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 白雪一片 北风呼啸 寒风刺骨

　　狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 鲜花凋谢 树叶飘落

　　冰雪覆盖 枯枝败叶 勤勤恳恳 左瞧右瞧 龇牙咧嘴 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔 可怜巴巴

　　三、重点读音

　　四、多音字

　　五、词语搭配

　　六、重点句子、段落

　　1、从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。——《巨人的花园》

　　2、从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。——《巨人的花园》

　　3、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。——《幸福是什么》

　　4、笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。

　　——《小木偶的故事》

　　5、《雨中的树林》：雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

　　七、重点问题

　　1、《巨人的花园》这篇童话你体会到了什么?

　　我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

　　2、幸福是什么?

　　幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

　　3、《去年的树》主要以对话的形式展开故事的情节，主要写了那几次对话?

　　①鸟与树的对话：它们约定明年春天相见时鸟再唱歌给树听。

　　②鸟与树根的对话：鸟向树根询问树到什么地方去了，树告诉它，伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。

　　③鸟与门的对话：鸟向门打听树的去处，大门告诉它，树被切成细条条做成火柴卖到村子里去了。

　　④鸟与小姑娘的对话：鸟向小姑娘打听，小姑娘告诉它，火柴已经用光，只剩下火柴点燃的灯火。

　　4、“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿”中的鸟儿“看”到了什么?鸟儿想说什么?

　　①“看”：是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时——虽然只是用自己好朋友做成的火柴点燃的灯火

　　②鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。”

　　5、“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。”中的鸟儿“看”到了什么?鸟儿想说什么?

　　①“看”：是鸟儿实现了自己的诺言。

　　②鸟儿又对着灯火看了一会儿，仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听见了吗?再见了朋友。”

　　6、从《小木偶的故事》中，你懂得了什么?

　　在生活中，笑是很重要的，是非常美好的的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。

　　八、知识拓展

　　1、童话分为两类：一类是由作家创作的。如：丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼童话;另一类是在人民群众口头流传，后经有心人整理而成的。如：《格林童话》(《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》)

　　2、王尔德是英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他被誉为“才子和戏剧作家”。一生只为世人留下了9篇童话，分别收录在《快乐王子故事集》和《石榴之家》。

　　3、在《幸福是什么》中的“姑娘”是谦虚、美丽、善良的化身。

　　4、新美南吉，日本作家，第一本童话集是《爷爷的煤油灯》，因此作品成为日本儿童文学界的一颗新星。

　　5、《小木偶的故事》原题为《木偶的眼泪·外二篇》，里面包含三篇童话故事：《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》《我喜欢做我自己》。这篇课文是根据《只有笑是远远不够的》改编的。
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