初二的语文上册课新闻两则预习教案以及方法

初二的语文上册课新闻两则预习教案以及方法

　　以前的通讯设备没有现在那么发达，最常见的就是用电报发文了，你知道以前的新闻是怎么发布的吗?下面是由学习啦小编整理的初二的语文上册课新闻两则预习教案，希望对您有用。

　　初二的语文上册课新闻两则预习教案：第一课时

　　教学内容：了解新闻的有关知识;培养阅读新闻的能力。学习第一则新闻。

　　(一)导入

　　你喜欢读报吗?喜欢读报纸上的新闻吗?可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。

　　(二)新闻的知识

　　1. 什么是新闻 ?

　　简单地说新闻指的是“新近发生的事情”。我们要知晓国内外的大事，一般得通过报纸、电视、广播等。但是，广播、电视、报纸都只是传播媒介，而报导这些事件的文字，才是最主要的，它们被称为"新闻"。新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。

　　2.新闻的特征

　　a) 让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。

　　b) 报道迅速及时。

　　c) 简明扼要。

　　3.新闻的六要素

　　人物，时间，地点，事件发生的原因、经过、结果.

　　4.新闻结构的五个部分

　　A. 标题

　　包括主标题、引标题和副标题。可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。

　　B. 导语：消息开头的第一句话或第一段，它扼要地揭示消息的核心内容。

　　C. 主体：是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。

　　D. 背景：指的是消息发生的社会环境和自然环境。

　　E. 结语：是消息的结尾。背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。 补充：导语前面的电头起什么作用?—— 新华社长江前线22日22时电电头是指说明发电者、发电地点、发电时间的文字，本文开头略小的字就是电头，电头通常是必不可少的。电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消息及时。

　　(三)学习第一则新闻

　　1.作者简介

　　毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南韶山人。政治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。主要作品都收集在《毛泽东选集》中。

　　2. 介绍时代背景

　　1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，1949年1月21日蒋介石宣布下野，由李宗仁代总统，支撑残局，并大搞和平谈判的阴谋。在这历史的紧要关头，毛主席在1948年12月31日为新华社写了一篇新年献词《将革命进行到底》，指出：人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国民党反动派看到中国人民解放军在全国范围的胜利，已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止，就大搞“和平阴谋”。我们不能让敌人有喘息的机会，卷土重来，必须将革命进行到底。1949年4月15日，国共双方谈判，我方提出8条21款，限蒋介石20日前表态。20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。4月21日，毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国人民领土主权的独立完整”。21日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。

　　思考：标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行? (明确：不行。因为新闻必须具有真实性。)这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗? (明确：不可以，因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民，鼓舞人心、振奋士气。新闻必须具有及时性。)

　　3 .整体感知

　　齐读这则新闻，找出文章的主体部分，可分为几个层次?了解新闻报道的具体内容。

　　明确：

　　第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”(写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数)

　　第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”(对西路军渡江情况加以评论)

　　第三层：从“汤恩伯认为”到篇末(写东路军的渡江情况)

　　(四)进一步探究内容，领略人民解放军的威武

　　1. 速读课文，填写表格

　　2.为什么按中、西、东的顺序叙述?此中，有详略，详写哪路军?略写哪路军?为什么这样安排?

　　明确：，从其结构来看，它是按照事件发生的先后，以及各路军进展情况来安排结构顺序的。中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗，都比较小，东路军所遇之抵抗较为顽固，所以中路军、西路军放在一起写，东路军后写。

　　详略：中路军写得简略，西路大军写得稍详，东路大军写得详。此处敌人的防线比较巩固，敌人的抵抗较顽强。而且这一地区有包围敌军、解放南京的关键的战略重要意义。

　　3. 哪些句子对西路军渡江情况进行了评论?这两方面的议论为何一略一详?

　　两方面的顺序颠倒一下好不好?为什么?(叙议结合)

　　明确：“一方面„„另一方面”。揭露了敌军溃败我军取胜的政治上和军事上的原因，突出了我军的英勇善战，大长了我军士气，灭掉了敌人的威风。也让我们更进一步了解了整个国民党反动派政权必然灭亡的民运。

　　(五)学生进一步品读课文，体会新闻的语言特点，提高阅读能力。

　　1、语言的准确、概括。(所谓准确，就是要准确反映事实。)

　　2、语言鲜明、富有感情色彩。

　　(六)小结

　　初二的语文上册课新闻两则预习教案：第二课时

　　教学内容：学习第二则新闻，进一步了解新闻这一文体

　　(一)导入

　　上节课，大家第一次了解新闻这样文体，也从毛主席的一则新闻稿中领略了我解放军雄姿。今天，让我们再来学习一篇新闻---《中原我军解放南阳》，这则新闻由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

　　(二) 再读课文，了解本文的结构

　　1.新闻的结构(本文的结构)

　　标题：中原我军解放南阳

　　第一层——概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。(导

　　语)

　　第二层——用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。(背景资料)

　　第三层——回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。(背景资料 )

　　第四层——回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。

　　第五层——预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。