学习啦>学习方法>通用学习方法>课前预习>

烟台的海预习教案(2)

时间: 素雯896 分享

  烟台的海预习教案第二课时

  一、复习

  1、听写词语。

  2、课文是按什么顺序介绍烟台的海?不同季节里,海有什么不同特点?

  二、学生自学课文2-5小节,可以在课文边写上批注。

  三、全班交流。

  第二节

  1、理解打比方的句子,感受冬季寒流袭来时,海浪汹涌的壮观景象,并仿造打比方的句子。

  2、出示比喻句。

  小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

  3、交流:把(涌浪)比作(小山)和(暴怒的狮子),把(轰响)比作(雷鸣)。

  4、练习朗读。

  5、人们在冬天的海边又是如何?从中你体会到什么?

  (人们不畏严寒,不怕风浪,豪迈勇敢。)

  6、练习朗读。

  第3、4、5节

  春:

  1、海:嬉笑着追逐着奔向、能摸到、退了回去、扑了上去、像个顽皮的孩子。

  2、人:播下希望的种苗,期待着收获的季节。

  夏:

  1、海:水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女......海浪与堤岸的呢喃细语。

  2、人:岸边的石凳上坐满了游人。

  秋:

  1、海:格外湛蓝、格外明朗、有了秋的凉意、平添充实与忙碌

  2、人:驾船出海、起锚远航

  3、练习朗读。

  四、学习最后一节。

  1、齐读。

  2、轻读全文,体会这是怎样的画,怎样的背景,怎样的舞台,为什么?

  3、讨论:“一幅画”是因为它像画一样美丽多姿:“广阔的背景”因为它是烟台人物质、文化生活的依托;“一座美丽的舞台”因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。

  4、练习朗读。

  五、作业。

  1、完成课后第4题

  2、当一回导游,介绍某一季节的海。

  板书设计:

  5、烟台的海

  海         人

  冬 凝重        不畏严寒

  春 轻盈        播下希望和新苗

  夏 浪漫        如痴如醉

  秋 高远        充实与忙碌

  “画、背景、舞台”——————“活剧”


看过“烟台的海预习教案”的人还看了:

1.春日烟台的海导游词

2.烟台的海教学设计

3.烟台的海分段

4.有关烟台的海的导游词

5.冬天烟台的海导游词

2520182