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做好课前预习,让孩子听课更高效

时间:2019-05-05 14:13:10本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 惠敏 我要投稿

  做好课前预习,让孩子听课更高效!

  良好的学习闭环分三部分,课前预习-课中互动-课后沉淀。课前预习是学习闭环中打头阵的部分,也是一个非常重要的过程。

  可是,很多孩子马马虎虎的预习,家长也只是偶尔提醒一句。对于预习这件事,你认真对待了吗?

  预习,请你重新认识它

  一步先,步步先。

  预习作为学习新知识的第一步,做好这一步将提高孩子的听课效率,优化学习效果。

  温故知新,为新旧知识搭桥梁

  孩子英语学习的难度呈螺旋式递增,随着知识的不断积累,所探索的问题将不断深入。

  一个简单的例子,孩子英语学习需要以单词的学习为基础,进而过度到句子的使用,再到整篇阅读能力的培养,最终学会运用英语思维。

  预习,将会唤醒孩子的相关已有知识,无论是词汇、语法,还是背景知识。同时,引发孩子对未知知识的兴趣,打开孩子的求知欲,培养孩子的联想和发散思维。为孩子将要学习的主题内容打好基础,建立起新旧知识的网络。

  找出课堂中的“拦路虎”

  英语预习重在于对生词、语法、主题内容的了解。您需要了解的是,预习不可能消化全部知识点,总会遗留下一些不懂的问题等到上课时解决。

  但是有了预习的基础,老师能够有更多的时间在课上与孩子进行交流。孩子在交流时,也因为有所准备而游刃有余。试着找出重点、难点,带着问题,有准备、有目的地去上课,将大幅度提高课堂上的学习效率。

  提高孩子的自学能力

  吃现成包子的人永远也学不会做包子。课堂中老师教授的知识就像是蒸熟的包子,虽然能吃饱,但少了自己动手包包子的乐趣。

  预习是一种自主学习。孩子通过预习,不仅对新知识点有了一定程度的了解,更是一种自学能力的锻炼。这实际上是孩子在较少帮助下,对新知识主动探索的过程。

  孩子不可能一辈子都要老师教,总要有个时候学会自主学习,而课前预习可以帮助孩子达到这一目的。

  积累丰富的课外知识

  孩子课外知识的积累集中在两个时间段,分别是课前和课后。

  预习中的疑问,会激发出孩子的求知欲。年龄较小的孩子可以通过询问父母解决疑问,年龄较大的孩子则可以通过互联网搜集相关背景知识,从而拓展自己的课外知识。

  对于课外知识的获得,您可能忽略的是一个预习充分的孩子,听课的效率将会提高,课后做作业及复习的时间相应缩短。这样孩子就有更多的时间进行课外阅读,同样丰富了课外知识。

  预习宝典,你值得拥有

  我们经常说,凡事预则立,不预则废。可是,在孩子不断摸索预习这一重要学习环节的过程中,难免会遇到问题。作为家长您该如何引导孩子预习呢?

  案例一:4岁的Tom调皮好动,因为年龄偏小对“预习”也没有深入的认知。在观看课前预习视频时总会走神,不专心。

  有扶有放,持之以恒。预习习惯的养成并不是一两天的事情,尤其是对于年龄较小的孩子,少不了父母的正确引导。

  1.家长要“扶上马送一程”

  开始阶段,孩子因为不会预习,而出现草草应付的现象。此时您要有耐心,最好可以陪伴孩子一起预习。对于重点知识,您可以通过督促孩子跟读,或补充一些孩子感兴趣的相关知识,来指导孩子预习。

  2.该放手时就放手

  预习可以很好的培养孩子的自学能力。因此,当孩子开始接纳预习这件事时,您便可以逐步减少引导,让孩子由被动预习过渡到自主预习。

  3.及时表扬,树立信心

  您可以通过让孩子复述预习内容,来检查孩子的预习情况。只要发现孩子有点滴进步,就要及时予以表扬和鼓励,肯定他们的成绩,使他们感受到进步的喜悦,树立自信心。

  案例二:Fain最近求知欲爆棚,除了课前预习视频,还有哪些预习的好方法?

  如果孩子因为求知欲爆棚而课前预习“吃不饱”,这可是好事!

  说明孩子通过实践和不断地磨练,预习意识和预习能力明显提高,在其中融入了自己的思考,不仅能够发现问题,并且产生了解决疑点的迫切愿望。

  除了观看VIPKID课前预习视频,孩子还可以通过在VIPKID学习中心查看课程课件,进一步了解。

  STEP 1 进入VIPKID学习中心,点击课程卡片右上角拉环

  STEP 2 点击【查看课件】按钮,即可查看

  家长也可以辅助孩子通过互联网新媒体搜索更多相关知识,或者为孩子推荐相关书籍。拓展预习的具体形式不必拘泥,孩子可以根据自己的学习偏好进行选择。

  案例三:Jenny除了英语,还要学习舞蹈、钢琴。每天忙得像个小陀螺,抽不出时间预习怎么办?

  作为家长,您需要明白预习在孩子形成良好的英语学习闭环中的重要性,千万不要因为时间紧而砍掉这一环节哟!预习不怕小而精,发挥作用是关键。

  VIPKID课前预习视频时长控制在孩子注意力集中的15分钟内,孩子可以利用零碎时间在课前随时观看。预习视频采用动画形式+TPR全身反应法,老师利用肢体语言帮助孩子理解知识,让预习视频有趣而且容易理解。

  VIPKID课前预习小贴士

  Level 1 和Level 6 中,每节课前都有预习视频

  Level 2 – Level 5 中,每个单元有6个课前预习视频(Pre-class Video),具体分布如下:

  第一个视频:1-2课

  第二个视频:3-4课

  第三个视频:5-6课(思维导图Mind Maps形式)

  第四个视频:7-8课

  第五个视频:9-10课

  第六个视频:11-12课(思维导图Mind Maps形式)

  俗话说:“授人以鱼,不如授人以渔。”您只要把握预习习惯培养的时机,教给孩子一些合理的预习方法,持之以恒地督促孩子预习,孩子良好的预习习惯就会养成。预习习惯一旦养成,将对孩子的终身学习能力产生持久的影响。

  每天15分钟做好课前预习,语文成绩一定好!附预习口诀!

  小学的知识那么简单,小学生需要预习吗?

  答案是,预习对于小学生来讲,是非常有必要的!

  不光是为了学习知识,更重要的是要养成预习的好习惯。

  其实预习也要讲究方法的,而且各门学科都有各自特点,预习方法也不尽相同。

 

  我们就先来看一看预习语文的方法吧!请记住这个有趣的口诀:一画段儿,二画圈儿,三画需认字,四画疑难处,五画好词句。

  一、画段儿

  在读一篇课文前,先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成,对这篇文章就先有了大概的认识。

  二、画圈儿

  看看课文生字表中要求“学会”的生字,在课文中把生字圈出来。这样,在读课文时就会明确哪是要求“学会”的,就会对自己画出的需“学会”的字有所重视,印象也比较深刻。

 

  三、画需认字

  就是画完要求“学会”的生字后,再对照课后要求“会认”的生字,用“▲”在课文中画出,以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求,以便按要求去做。

  四、画疑难处

  在完成上面的画法之后,再读读课文,有不明白的地方就用“?”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典,或问同学老师,或交流讨论解决。长此以往,真正养成“一边读一边想”的好习惯。

  五、画好词句

  弄清课文的疑难问题后,再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用 “~~~~~~”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子,增强我们的理解能力和写作能力。

 

  除了简单的五句口诀,让孩子在圈圈画画中预习,这位小学名师还总结了预习的5字秘诀,方便家长引导孩子做好预习。

  预习内容一:览

  每个课程和上次的课程都是有关联的,通过预习找出自己对于旧知识掌握得不好的地方。

  并且翻阅和补习,所谓的“温故而知新”就是这个道理。

  在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,要预先做好记录,以便在老师讲课的时候能够准确地记录好知识点。

  预习内容二:读

  无论是语文课文、英语词句、数学概念,一定要大声朗读出来。

  在朗诵的期间思考问题,朗读比心里的默读更能强化记忆,培养孩子的语言表达能力。

  边读边找文章的要点:如一些描写手法、难懂的知识、文字、概念,加以标注,初步的了解作者的写作情感。

  预习内容三:想

  预习的过程当中,想是很重要的。

  读课文的时候要想,多想想文章的中心思想,文章的一些深刻的含义。

  联系旧知识,思考新知识与旧知识之间的关联,可以帮助理解新知识。

  还可以适当的看看文章后面的一些思考题,思考题往往体现了作者的思路,可以帮助发现新课中的重要知识点,对于学习是有帮助的。

  预习内容四:查

  面对预习中不熟悉的生字新词,建议孩子们要随时拿起自己的字典进行查阅,包括字词、概念的读音、用法、意义等。

  通过不断的查阅工具书、网络工具,可以帮助扫除阅读的障碍,也能培养自己独立解决问题的思维。

  在查阅的过程当中如果碰到一些典故的话,可以选择记录下来,这样就可以丰富自己的知识面了。

  预习内容五:摘

  一篇新的文章有很多值得记忆的语句、典故、技巧,在预习的过程当中,应当把一些自己认为好的词语、句子,进行摘录下来。

  所谓“嘴过三遍,不如手过一遍”,动手摘录好句子,能够培养学生自身的判断能力,这一点是非常重要的。

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