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初学者手语学习方法及注意事项

时间: 吴巧1027 分享

手语是“有声语言的重要辅助工具”,是听力障碍人群的主要交际工具,初学者学习手语需要一定的耐心,而且还得会用学习方法。下面就是小编整理的,希望大家喜欢。


目录

初学者学习手语方法

初学者学习手语的小诀窍

初学者学习手语注意事项


初学者学习手语的方法

第一是表层接触,也就是初级的看手语,跟着打手语,这一时期比较适合学习指语和简单的手势手语。

第二是深入认识,要明确每个动作的意思,尝试组成句子,这一时期比较适合学习场景对话。

第三是寻找学习乐趣。手语游戏,比如猜手语,一个词,看谁的手语打得最准确,再有手语歌曲和排演小型话剧。这些都是在前面两个基础之上,这一阶段是非常能够提高手语水平的阶段。

第四,是营造手语环境,学一种语言,环境是很重要的,手语也是一样,如果有了手语环境,学习起来会轻松许多。创造环境,在日常学习生活中,说出的话,都可以想想如何用手语表达出来。

第五就是要和聋人朋友多接触。

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初学者学习手语的小诀窍

1根基最重要时刻记住26个字母的打法,并练习熟练。

2拓展得技巧

在网上搜索一些手语教学的视频跟着学习,最好是经常跟手语班同学多交流,学以致用才进步得快。

3练习方牢记

练习手语的时候对着镜子练习,这样可以让你看到自己的动作,同时也会有意夸张表情,对话更易让人理解,记忆也会更深刻。

4兴趣是动力

打手语歌,是很多同学接触手语,并爱上手语的原因。练习手语歌可以让同学们的手语更流畅 ,更有节奏感。而且学会一首手语歌可以让大家更有信心去学好其他手语。

5实战不能少

条件允许,可以适当与聋哑朋友交流。当然,交流时大家要注意礼貌哦。

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初学者学习手语注意事项

一、手语需要练习

手语是需要练习的,并不是自然而然就学会了。无论是聋生、聋青少年还是聋成人,还包括聋校教师和手语翻译工作者在内,如不经过训练,他的手语决不会规范。身为聋校教师就都有这种体会,和自己班的聋生交流还容易,和别班的聋生或不熟悉的聋人交流就不容易,错译,误译是常事。这就是手语不规范所致。

二、注意手语的细节

很多初学者不注意手势的细节。所谓“差之毫厘,缪之千里”,手语里很多词语的手势很相近,如果打得不标准,就很容易造成歧义,引发误会。比如说,瘦是一手夹住两颊,向下收拢五指,象征“脸瘦”。老是一手张开,在颌下作捋胡须的动作。这两个动作看起来很像,所以打手语一定要标准。

另外,打手语要有力度、干脆、连贯,避免多余的动作。打手语还要富有表情,不仅是手语动作的需要,也是表达情感的需要。

三、打手语要动嘴

原因有三:首先,手语里有很多词语的手势是一样的,聋人需要根据我们的口型来辨别我们想要表达的意思;第二,如果因为地域性或者是手语不熟练等原因,聋人朋友不能通过手语来明白我们的意思的时候,可以通过看口型了解。第三,我们一边打手语一边动嘴,其实也表达了一种我们对聋人朋友的尊重。我们对待他们就像对待其他人一样,并不会因为他们听力方面的障碍而区别对待。

四、手语歌曲不是学习手语的捷径

手语初学者要明确一点,手语歌曲不是学习手语最好的方法,更不是捷径。手语歌曲是很主观的东西,很多手势经过了创作者的省略、美化、夸张,已经和日常手语有很大的差别,所以手语歌曲里的很多词语并不能用来做日常的手语交流。

当然,在有了一定的手语基础之后,适当的学习一些手语歌曲还是可以的。我们可以把手语歌曲看做是一个调节剂,不至于手语的学习太枯燥。

五、不要和聋人说反问句和双重否定句

与聋人交流时,表达要尽量简洁明了,避免产生歧义,尤其是不要说反问句和双重否定句,聋人的思维比较直接,所以用最简单的句式来表达。

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