关于道德品质的名言

　　黑格尔说过：“精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。”

　　弘扬道德，使世界更美好

　　1、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

　　2、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　　3、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

　　4、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

　　5、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

　　6、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

　　7、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量的胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰

　　8、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

　　9、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

　　10、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　　11、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

　　12、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子

　　13、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

　　14、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

　　15、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

　　16、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

　　17、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌

　　18、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

　　19、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

　　20、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

　　21、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

　　22、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

　　23、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上的到表现。——黑格尔

　　24、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

　　25、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

　　26、一个最高尚的人也可以因习惯而变的愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基

　　27、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

　　28、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

　　29、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

　　30、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受的起。——刘少奇

　　31、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

　　32、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

　　33、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

　　34、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石

　　35、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取的什么。——爱因斯坦

　　36、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

　　37、你若要喜爱你自己的价值，你就的给世界创造价值。——歌德

　　38、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

　　39、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

　　40、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天

　　道德应当成为本能

　　1、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

　　2、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德

　　3、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫

　　4、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

　　5、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基

　　6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

　　7、不守时间就是没有道德。——蒙森

　　8、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼

　　9、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁

　　10、道德当身，不以物惑。——(春秋)管仲

　　11、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

　　12、道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

　　13、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。——巴尔扎克

　　14、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

　　15、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚

　　16、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克

　　17、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

　　18、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

　　19、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

　　20、道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

　　21、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

　　22、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

　　23、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温

　　24、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克

　　25、道德是真理之花。——雨果

　　26、道德是自由的保卫者。——斯米茨

　　27、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟

　　28、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢?他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情;没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。——马克吐温

　　29、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

　　30、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒