学习高中物理的好方法有哪些
高中物理是理科的主要科目之一，是理科学生必须要学习的科目，那么学习高中物理的好方法有哪些?以下是学习啦小编分享给大家的学习高中物理的好方法的资料，希望可以帮到你!
学习高中物理的好方法一、学
1、课前自学
课前要把课本自学一遍，在老师讲解之前自学。为什么呢?因为高中物理课本本身是比较简单的，你自学课本上的内容，是没有任何问题的。即使有问题，百度一下即可解决。比如你在自学中遇到“以太”一词，不懂，搜一下，阅读之后就基本懂了。你自学之后可把课本上的题做了。如果你没有自学，你就不知道你上课要听什么内容。每个老师讲的节奏是不一样的，有的讲得慢，有的讲得快。你没有自学就可能跟不上老师讲课的节奏。自学时可用《教材全解》(陕西人民出版社的)作为辅导书。实施三助式教学(伍永刚)、学本式卓越课堂(亦称学本教学，龚雄飞)、自创式教学(杨德发)等课堂教学变革的班级，不需要课前自学，老师会把自学的环节放到课内。
2、上课学习
以前，国有学校的老师，一般只能进、不能出，没有淘汰机制。以最好的Y中学、S中学来说，大学毕业分到Y中学、S中学之内，不管他的工作再差，校长是不可能把他调出去的。中学教师中约有30%优秀，40%的中等，30%后进。校长在分配工作时，为了每个班都平行发展，一般每个班要搭配好、中、差的老师。以Y中学初一年级来说，全年级20个班，语、数、英三科各一个有好、中、差的老师。当你的某一科遇到好老师时，大多数学生学得比较好;当遇到差老师时，大多数学生学得不好。假说你的物理老师是非常好的物理老师，一个班50个学生，这50个学生的基因不一样、大脑的构造不一样、家庭出生不一样、看的书走的路不一样。世界上没有两个完全相同的人。而我们的老师要针对50个不同的学生来教学，一般说来教大班的老师是非常痛苦的。一般的老师是针对中等生来教。“抓中间，促两头。”抓中等生，只要把中等生教成尖子生就成功了。后进生要教成中等生或尖子生教非常难。大班教学针对中等生。由于课前没有自学，听课时就抓不住重点难点，难点累积越来越多。假期时间长，完全可以自学。
大家想一想，我们的精力能不能保证40分钟集中。心理学家做了研究，一般能集中保证20分钟。现在多数老师仍是讲40分钟。上学期我还在字水中学参加重庆市高中物理骨干教师培训学习，请了一个西南大学的教授来讲最新的技术，他讲了20多分钟我就听不懂了，后来的2个半小时我就没有听。所以我们要保证每一步都要听懂。听课的过程我们要思考。比如，什么是平抛运动?“平”是什么意思?“抛”又是什么意思?“运动”我们学过吧!平是水平的意思，抛是抛出的意思，我这里将笔冒平起抛出去，看看。说明它的速度是水平方向的，我们在高中一般研究最简单的情况，不考虑空气的阻力。请思考，不考虑空气的阻力，这个被抛出的物体在空中运动的过程受到什么力的作用?只受重力。在水平方向，没有受力，做匀速直线直线;竖直方向只受重力且初速度为零，做自由落体运动，由此我们可以推出水平方向的运动规律和竖直方向的运动规律。
我们去研究一个问题时，首要要研究一个个名词(概念)，从这个概念中深挖(深挖学习法)，所有规律都可以推导出来。我们在听课时就要去思考。当我们这样学习时，我们就是在理解。学习关键是要理解。而我们理解了一个知识时要能复述出来，能讲出来，在考试就能用自己的笔把它写出来，当我们做题时也是能把它写出来。现我们请一个同学来复述一下，假设其他同学没有听懂，你给同学们复述一下吗?我考你一下，合速度与初速度方向的夹角你会不会求?合位移与初速度方向的夹角你会不会求?这两个角有什么关系?是2倍关系吗?刚才这位同学复述得非常清晰，最后最难的一点模糊。现在我考大家智商，我把黑板斜起来，我把物体沿斜面抛出去，这两种情况有什么相同点?有什么不同点?你能不能迁移过来?重力沿斜面向下的分力是什么?mgsinθ，只要把上述公式中的g换成gsinθ即可。假设这两种情况你都会做了，高考考一个在水平桌面上，将一个物体沿X轴方向水平射出同时给它一个沿Y轴方向的恒力F，这个题你会不会做?由牛顿第二定律，在Y轴方向上的加速度为a=F/m，只要把g换成a即可。在高二物理的电场中，F=qE,a=qE/m，不是可以顺水推舟地迁移到电场中去吗?
实施三助式教学(伍永刚)、学本式卓越课堂(亦称学本教学，龚雄飞)、自创式教学(杨德发)等课堂教学变革的班级，要求课堂每个学生都要发言，深度参与讨论、辩论、争论。
3、课后复习
做题之前一定要先复习。你的笔记、资料要复习。我曾经教了一个学生，她的笔记是用四种颜色做的，看起来非常漂亮，但我拿过来一看，她的笔记细节错误不少，她每天用错误的笔记(知识)来做题，怎么能把物理学好。复习时要再思考、再核对笔记、发现问题。一般每天课后的复习10分钟足矣。
学习高中物理的好方法二、练
4、完成作业
学好物理，每天都要做题。做题就能暴露你是否真正学懂了。你学的是知识和方法，做题的过程才能增长能力。所有高手的能力都得练习得来的。作业是最少练习量。完成作业是学好物理的基本要求。不搞题海战术，但最基本的练习量是不能少的。练习次数太少，就学不会。更不用说学精了。最好每个知识点练会、练精了再学习下一个知识点和方法，但这个进度学生是控制不了的。很多学校进度拉得太快，拖得学生疲于奔命。很多同学反应：上课听得懂，就是自己独立做不来题。这是没有真懂，是分析能力差。所有的高中物理题都是浑的，需要分解、剖析，整体是由局部构成的，难题是由多个过程构成的。万般皆下品，唯有分析高。受力分析、运动情况分析、能量转化情况分析、动量转化情况分析、热学中的状态过程分析、电路分析、光路分析、原子结构分析，高中物理特别注重分析能力的提高。所以要掌握好各种分析方法。这些分析方法课本上一般没有讲透，只有听老师讲才能学会。
5、钻研难题
遇到难题怎么办?小猿搜题?问老师?遇到难题要多回忆老师教的方法，多思考突破难点的办法，当自己独立思考20分钟仍不能解决时再想其他办法。可以与同学讨论、与老师讨论。也可以买本《高中物理多功能题典》(华东师大出版社)，然后在上面去查答案，看懂答案之后再做出来、讲出来。也可以把一周遇到的难题打好记号，用四星、五星标明，到三中英才去问物理老师。追到老师问，彻底问懂。人与人最大的区别是面对难题的态度。知难而进成为成功者，知难而退成为失败者。当我们去登一座山时，你登到半山，很难受，可以退下，也可以咬牙励志登到山顶。当你登到山顶时，面周都没有障碍，你看到的景色非常宏大，这就叫高峰体验。在人生的路上，我们要创造一个又一个的高峰体验。
学习高中物理的好方法三、考
6、考前复习
首先要明确考什么，不考什么。明确考试的题型及难题分布。每次考试及高考命题都是有规律的，你对这个规律要留心。可以用思维导图把每章的知识、方法、典型问题整理成自己独一无二的结构图。对平时做错了的题，要重点复习，要思考一题多变如何应付。还可以自己出一套模拟试题并做出答案。对自己担心会考到的内容，要重点复习。怕什么来什么。
7、考试发挥
如何做对较难题?如何做对难题?你一定要掌握好一个方法，这个方法是作图法。因为我们的文字是非常抽象的，我们的数学也是非常抽象的，作图可以把抽象的变得形象。我专门写了篇文章《高中物理万能解题法——作图法》(百度一下)。我教的高2012年一个学生总结出：“作图乃做题之母。”巴蜀中学有位物理老师也总结出：“物理不作图，做得你娃哭。”题目越难，作图的个数越多，有些难题要作五个图，你作出四个图就做不出来。高考命题并非总是想出难题，而是出有区分度的题，通过试题把各种层次的学生区分开来，便于高校选拔人才。在高考命题时，命题专家总是担心试题难了，千万百计把试题的难度尽量降下来。一般来说，难题在最后一上计算题，第一问80%的学生能做对，第二问30%的学生能做对，第三问0.1%的学生能做对。
8、考后补救
我们拿到考后这套试卷。最好找老师作一个详细分析。假设我错了五道题，知识漏洞在什么地方?方法有什么欠缺?能力还差什么火候?让老师帮我们勾十道或五道补救题。通过做补救题，把我们差的能力补起来。错了的题正好暴露自己的短板，因考差了而能补齐短板，也是因祸得福。
为什么我们要学物理?整个高中三年，不学物理行不行?未来的高考方案只考语、数、英，其他学科选考。(是一个倒退)前不久大家都在关注南海问题，假设中国与菲律宾或美国打起来了，武器是什么造的，是古汉语造的吗?是物理知识造的。中国之所以在国际是有地位，是因为我国有“两弹一星”。郑和下西洋时，我国的航海技术是世界第一。但是到了明朝中期时，落后了。长城把北方的敌人挡在外面，海洋是天然屏障。后来荷兰、英国学到了中国的罗盘，蒸汽机的发明造出更快的大船，敌人海边来了，鸦片战争、甲午战争，每一次打败战都是因为武器不够精良。就个人来说，物理学的学习可以训练我们的逻辑思维和创造性思维。有了强大的思维能力，什么问题都可研究，什么工作都能干好。举个例子，我用物理科学方法研究汉语学习，编著出科学汉语丛书，识写、写字、阅读、口语、写作一个系列。前不久，我把今年的十个高考作文在业余时间写了一遍，搜狐教育上有六个作家各写了一篇，微软公司的机器人“小冰”写了两篇，网友评价我写的高考作文一点不比六个作家及机器人写的差。为什么?因为写作文的过程也是思维的过程，是思维能力通过文字再现出来。
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