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三严三实党课材料_“三严三实”专题教育党课讲稿

学习啦【党性分析材料】 编辑:若木 发布时间:2016-09-22 15:19:37

  2014年3月9日,在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时,关于推进作风建设的讲话中,提到“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,称为“三严三实”讲话。以下是学习啦小编为大家整理的关于三严三实的文章,希望您喜欢阅读:

三严三实党课材料
三严三实党课材料

  三严三实党课材料1

  要求领导干部“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”。如果说,八项规定是对领导干部的刚性约束,这“三严三实”则揭示了问题的内核:领导干部要加强修为来提升作为。首先要勤于修身,懂得如何律己与用权,实实在在的做人谋事创业。

  “三严三实”既是对各级领导干部的要求,也是对各级领导干部期望。各级领导干部应该把“三严三实”作为自己为官从政的根本要求,更要把“三严三实”当作个人修身养性的毕生追求。

  领导干部要做到“三严三实”,应时时处处发挥先锋模范的作用。古人云“吴王好剑客,百姓多创瘢。楚王好细腰,宫中多饿死”,正所谓“上有所好,下必甚焉”。这就要求领导干部要慎独慎微、勤于自省、清正廉洁、守住底线。首先要克服急于求成,而不是急于求“功”, 对损害群众利益的现象视而不见、麻木不仁;二是‘接地气’‘沾土气’, 要走上田间地头、下到社区民居,调查情况、听取民声,研究实际、破解难题。三加强自身修养,关切群众的利益,而不是一心为自己谋利益,谋好处。常在诱惑河边走,如何才能不湿鞋?凡事按制度和规定走,用权皆做到于法有据,如此,方可行走在正道上。

  时时以“三严三实”来衡量自己的作为。“为尺可量短长,为镜可鉴优劣”。自己要经常“照一照”, 看看自己是否达标合格,特别是结合群众路线教育实践活动查摆问题,确保警钟长鸣、发条拧紧;一要摆正姿态,让群众来监督自己,干部干得怎么样,老百姓最有发言权;二是反躬自省,每日三问。时时以“三严三实”内省,有了错误就能够及时发现,就有改正的可能,才不致出现温水煮青蛙的局面,在浑然不觉中质变。

  始终按照党的纪律规定与“三严三实”来办事。人们常说,一个人做一件好事并不难,难的是做一辈子的好事。作为党的干部,只要走上当干部这条路,就应当把每一件关乎群众的事一件件的做好。作为党员领导干部,就要有这种思想准备,要有这种实际行动,不断锤炼党性修养,在服务群众中实现自己的人生价值。

  让“三严三实”变成每位领导干部的实践行为,就需要坚定理想信念、加强党性修养、牢记党的宗旨、严守党的各项规定,就要切实做到执政为民、勇于担当。只有这样,在实现“两个百年”的目标过程中,党员领导干部才能成为群众的主心骨,才能获得群众信赖,才能感染和带领群众,把我们的事业推向前进,把我们的梦想化为现实。

  三严三实党课材料2

  同志们:

  开展“三严三实”专题教育,是以同志为的党中央着眼于协调推进“四个全面”战略布局作出的重要部署,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是今年党建工作的一项重要任务。按照上级要求,各级党委(党组)书记要结合动员部署,带头讲一次专题党课。6月12日,区委书记为全区党员领导干部讲专题党课,为我们做出了表率。下面,结合学习思考和我校实际由我为大家上一堂专题党课,希望通过深入开展“三严三实”专题教育,广大党员干部,特别是党员领导干部,要以“三严三实”为转变作风、修正自身的镜子和尺子,经常照一照、量一量,看是不是达标合格;并且要以严实作风推进党风廉政建设各项工作,切实履责、敢于负责,为我校开展“三严三实”专题教育提供坚强的政治保障。

  一、深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义

  去年3月,习在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出,“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”。之后,习多次在不同场合强调“三严三实”,在全党、全社会引起高度共鸣,形成了广泛共识。“三严三实”只有短短6句话24个字,言简意赅,却内涵丰富、精辟深刻,是我们做人做事、为官用权的警世箴言。

  严以修身。就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。古人讲,修身齐家治国平天下,修身就摆在第一位。习多次强调,做人做事第一位的是崇德修身。作为党员领导干部,修身正己最主要的就是强化党的意识,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党和人民工作,对党忠诚,在党言党、在党忧党、在党为党。

  严以用权。就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权,不以权谋私。古人讲,“居官守职以公正为先,公则不为私所惑,正则不为邪所媚”。习反复强调,我们的权力是党和人民赋予的,是为党和人民做事的,只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这就鲜明地告诉我们,公权民用,一丝一毫不能私用,公款姓公,一分一厘都不能乱花。作为党员领导干部应当把秉公用权作为底线,时刻做到公私分明、公而忘私,确保公权行使不越轨、不谋私。

  严以律己。就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。我们常说,内因决定事物发展的性质和方向。领导干部能不能经受住错综复杂的考验和形形色色的诱惑,关键靠自省自律,靠节制私欲,靠个人修为,靠自我约束,始终保持对党纪国法的敬畏之心。“吾日三省吾身”,“当官之法,惟有三事,曰清、曰慎、曰勤”,讲的就是自我修炼,守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验。作为党员领导干部,要慎独慎微,不以善小而不为,不以恶小而为之,始终不放纵、不逾矩,谨防得意忘本,保持一身正气。

  谋事要实。就是要从实际出发谋划事业和工作,出点子、定方案、制政策要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合广大人民群众的根本利益,不好高骛远,不脱离实际。其本质要求就是求真务实、实事求是,这是我们共产党成功领导人民进行革命、建设和改革开放的一大法宝。陈云同志曾说过,不唯上,不唯书,只唯实,比较、反复、交换。要做到这一点,首先必须是出于公心,为民谋事,而不是为私谋事,秉持正确的政绩观;其次,身体力行察民意、知实情、接地气,落实工作时不照搬照抄,把上级精神与我校实际有机地结合起来,把对上负责与对下负责结合起来,创造性地开展工作。

  创业要实。就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。俗话说,苗栽不实则亡,树植不深则枯。小平同志曾说过,不干,半点马列主义都没有。习反复强调,空谈误国、实干兴邦,一分部署、九分落实、马上就办。这都需要我们拿出“为官避事平生耻”的骨气,舍得付出,舍得吃苦,舍得自我牺牲,主动扛起推动教育教学工作科学发展的责任担当,敢做敢为、善作善成,在实干中破解难题,在实干中抢抓机遇,在实干中增进群众福祉。

  做人要实。就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。这是我们做人的基本要求。古人讲,以诚感人者,人亦以诚应;以诈御人者,人亦以诈应。这就像作用力与反作用力一样,你怎么对别人,别人也怎么对你。党员领导干部为人处世、做官应当诚实守信,坦坦荡荡,思想上与党和组织同心,行动上与党和组织同步,对群众真情实感,对同志真心实意,言行一致、表里如一,做到台上台下一个样、人前人后一个样。

  如果用一句话来概括“三严三实”的核心思想,就是:对党忠诚、个人干净、敢于担当。“三严三实”是新形势下我们党对党员领导干部政治品格和做人操守作出的最基本的规范,是对党的建设理论的极大丰富与发展,为新形势下加强党的思想政治建设和作风建设提供了重要依循。

  开展“三严三实”专题教育,就是要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效,对进一步增强党的创造力凝聚力战斗力、推进“四个全面”战略布局,具有十分重要的现实意义。贯彻“三严三实”要求,必须坚持严字当头、实字托底,做到严实结合、融为一体。每个党员干部特别是领导干部要认真领会“三严三实”的深刻内涵和重大意义,把“三严三实”作为修身做人的基本遵循,作为为官用权的警世箴言,作为干事创业的行为准则,内化于心、外化于行,忠诚地履行共产党人的崇高职责。

  二、对照“三严三实”标准,查找解决存在的“不严不实”问题 此次开展“三严三实”专题教育,出发点和落脚点就在于解决党员领导干部中的“不严不实”问题。尽管我校从开展党的群众路线教育实践活动以来,突出问题导向,教育与实践并重,纠“四风”与建章立制并举,党员干部作风建设取得显著成效,但对照中央“三严三实”的要求,对照学校提出的“五个善于”和精细化管理要求,在“不严不实”方面还存在一些问题。

  从目前,学校发展的态势上讲,总体是好的,我校教学质量不断提升,招生录取、高考录取始终保持了良好的发展态势;课堂教学改革持续稳步推进。各项工作都取得新的较好成绩。但是我们也必须正视存在的问题,如:

  一是学校跨越发展的态势还没有真正形成。存在着办学理念、改革意识、工作理念不够鲜明、不够强,对当前教育面临的新形势和新任务研究、对教育改革发展规律的把握不够,在困难中应对复杂局面的能力、把握机遇的能力,推进学校发展的办法措施还不够有力等一系列问题。必须着力解决好发展思路不清、发展信心不足、发展质量不高、发展后劲不足等问题,尤其要解决领导干部的思想观念不适应跨越发展要求的问题,对科学发展的规律研究不够、琢磨不透、思路不宽、办法不多的问题。

  二是学校内涵建设方面存在差距。主要是教育思想观念仍有待于更新,办学定位、办学特色不够明显;“以生为本”的育人理念需要进一步加强,校风教风学风建设有待进一步提高;重点发展与整体推进、当前发展与长远发展、规模扩张与内涵提升的关系还没有真正处理好,人才观念、培养方式、教育内容、教学方法改革创新意识不够强;人才培养特色不够突出,高层次领军人才培养不足,在人才培养的重点领域尚需形成新的突破。

  三是学校内部管理运行机制有待完善。主要是党的建设机制和措施还不够完善;适应拔尖创新人才、实用型人才培养的运行体系和管理机制还没有真正形成;实践教学体系和运行机制还不够完善;强化教学管理的评估体系还没有真正形成良好的运行机制;教学资源的高效利用机制还没有真正建立;围绕提高工作效能,强化目标管理、强化考核的有效人事管理机制还需进一步探索。学校还没有真正形成一种相互尊重、相互理解、相互关心、相互支持、相互激励,全体师生各尽其能、各展其长、各得其所,和谐相处、干事创业的良好人际环境和氛围。

  从党员干部队伍的素质来看,党的群众路线教育实践活动开展以来,学校党委旗帜鲜明地反对“四风”,学校的党风、政风、校风、教风、学风得到明显改善,呈现出新的气象。可以说,我们的党员干部队伍作风总体是过硬的。但要看到, “四风”还没有根除,党员干部队伍中党性不强、作风不正、执纪不严的问题,一些党员干部的理论素质、思想素质、业务素质还不适应推进学校跨越发展的要求。初步分析,我们的干部队伍中,还存在以下的问题:

  严以修身方面。一要解决理想信念缺失、党员意识淡化的问题。有的认为理想信念是领导的事情,离自己太远,理想信念动摇,意志消沉。二要解决学习不深入的问题。有的党性修养不高、政治敏锐性不强,不注重理论学习,存在应付思想,学习的系统性不强,学习效果不佳,没有长期的学习计划。有的理论学习流于形式,人来心没到;有的学习脱离实际,针对性不强,敷衍了事,浅尝辄止。三要解决参加党内政治生活不积极、态度不严肃的问题。党章规定,每个党员都必须参加党的组织生活,接受党内外群众的监督。但有个别同志认为党的组织生活耽误时间、影响业务工作,参加活动想来就来,想走就走,借口忙教学业务,组织生活“靠边站”。

  严以用权方面。一要解决特权思想、官僚主义问题。有的官本位思想严重,工作中盛气凌人,摆架子;有的人谋事不实,一天到晚总盯着别人怎么做,很少思考自己应该怎么做,还有的干部只盯着别人做的不好的,不检讨自己做得不足的。二要解决“有权不为”的问题。有的不求有功,但求无过,得过且过,“做一天和尚撞一天钟”

  有的有权不为,遇事胸中无策,手足无措,又不善于学习、不勤于思考、不勇于实践,事情一拖再拖,最后往往是不了了之、无果而终。

  严以律己方面。一要解决纪律意识不强的问题。通过教育实践活动,学校的“四风”问题得到有效遏制,但有些党员干部只是停留在“不敢”上,“不想”的问题还没有解决好,打“擦边球”、规避监督的现象依然存在。有的还是惯性思维,漠视纪律、规则和制度。二要解决组织观念、大局意识不强的问题。有的不听从组织安排,与组织讲条件,不受使命,不担重任,甚至阳奉阴违、有令不行,说不该说的话,使组织决定得不到很好的落实;有的想问题、办事情,不能从教育、学校发展的大局出发,只看到自己分管的领域,缺乏合作意识和协作精神,师生员工反映的突出问题长期得不到及时解决。

  谋事不实方面。一要解决境界标准不高的问题。有的精神空虚,缺乏健康向上的精神状态,生活情趣低俗;有的精神懈怠,开拓创新、攻坚克难的干劲不足,口头喊改革、创新,实际上没有行动,没有措施,不想惹麻烦,不想花力气,满足于做事四平八稳。二要解决工作不深入不扎实的问题。有的对教情、学情把握不够,没有深入教学一线了解情况,制定出的一些措施不对路,难操作,难落地。有的对待工作敷衍应付,事情不说怎么干,先要待遇;有的主要精力没有放在干事创业上,工作标准低,不比工作比待遇,不比奉献比享受;有的只注重向基层和教职工交任务、压担子,自己拈轻怕重,只说不做,不亲力亲为;有的责任心不强,不敢担当,对工作敷衍应付,懒惰平庸。三要解决工作落实不到的问题。有的规章制度落不到实处,会议重部署、轻落实,存在以会议落实会议,以文件落实文件的现象;有的工作停留在开了会、下了文、讲了话,许多制度写在纸上、挂在网上,缺乏督促检查;一些应该解决、能够解决的问题久拖不决。

  创业不实方面。一要解决精神懈怠、闯劲不足的问题。有的不敢闯新路,遇到问题绕着走,遇到矛盾往外推,不愿下力气深入思考、妥善解决;有的缺乏应有的发展意识、忧患意识、责任意识,面对机遇无动于衷,面对挑战束手无策,面对困难畏难发愁。二要解决懒政怠政的问题。有的自认为干出了一些成绩,自我满足,固步自封;有的把守纪律讲规矩当成不作为的“挡箭牌”,把从严约束当做托辞,以上级没有明文规定为借口,该办的事不办,该落实的工作打折扣;有的纪律松散,迟到早退,消极怠工,甚至上班时间干一些与工作不相干的事情;有的产生了“多一事不如少一事”的心态,“得罪人”的事不干,“讨人嫌”的话不说,只要不出事,宁可不干事;有的对发现的问题捂着盖着,遇到问题矛盾绕着走,碰到群众诉求躲着行,面对困难往后退。懒政怠政、为官不为,说到底是党性不纯、私心太重、不敢担当。三要解决工作落实不力、标准不高、工作疲沓的问题。埋头苦干、狠抓落实是学校党委提出的领导干部要带头落实“五个善于”的基本要求。但有的缺少一抓到底、持之以恒的精神,有的满足于以会议落实会议、以文件落实文件,把部署当落实,把任务安排下去算完成;有的工作不具体、不深入、不细致,浮在面上,敷衍了事;有的墨守成规、不思进取,得过且过,拈轻怕重、畏难怕苦,工作上缺乏主动性和创造性;有的重业务、轻党务,重业务、轻师德,对师生的思想政治工作和师德师风建设口头上重视,措施上无力;有的立德树人意识淡漠,缺乏耐心细致的思想政治工作,疏于对学生真实思想状况的掌握,解决不了学生思想实际问题。

  做人不实方面。一要解决“慵懒散”问题。有的工作责任心不强,只要不出事,宁可不干事,对工作敷衍应付、得过且过;有的迟到早退,外出不请示,有事不请假;有的纪律松懈,随意离岗,工作时间做与本职工作无关的事情。二要解决心浮气躁、自律约束不严的问题。有的心浮气躁,比待遇,比条件,不比业绩和贡献,待人不实在,办事不公允;有的怕得罪人,不讲原则,当“老好人”,该抓的不抓,该管的不管;有的党性观念不强,自我约束不严,接受学生家长宴请。三要解决勤俭节约意识不强的问题。有的在外出考察、开会、培训时,对参加人员范围、日常安排控制不严;有的把艰苦奋斗、勤俭节约的好作风抛在脑后,在经费支出方面缺乏过紧日子的思想;有的不爱惜公共财物,“跑冒滴漏”现象不同程度存在。

  出现以上这些问题,都是“不严不实”的具体表现。这些问题有共性的、有个性的,具体到每个领导班子、每个处室、每个人身上不尽相同。每个领导班子成员、每个领导干部都要认真对照“三严三实”要求,开展严肃认真的自查自纠,对自身存在的问题进行一次彻底的大排查大扫除。“不严不实”的作风是干事创业的天敌,直接影响工作部署的落实,阻碍学校全面发展战略布局的实施,最终伤害的是广大师生的切身利益、根本利益。对于这些问题,务必请同志们高度警醒,反躬自省,引以为戒。

  三、践行“三严三实”要求,推动学校全面发展

  领导干部以身作则,广大党员才能学有标杆、行有指引。 一是要加强党性修养。加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。党性修养不是自然形成的,不是先天就有的,它是要通过不断加强政治学习、不断地在工作实际中磨砺得来的。加强党性修养还要求领导干部要有吃苦耐劳、守得住清贫的精神,对发展中出现的暂时的困难要有充足的心理准备,还要有与不良现象作斗争的精神,对一些破坏学校建设的违法、违纪行为要敢于面对,要有识大体、谋大局的胆识气魄,要有摒小我求大我的精神追求。

  二是要坚持权为民所用。坚持用权为师为生,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。学校在新校建设、食堂管理、资料征订、物品采购、招生考试等方面都会涉及到敏感问题,各级领导干部都要始终牢记宗旨,心中装着师生、胸中揣着制度、头上悬着规则、手上把握尺寸,把学校的健康发展放在第一位,经常深入师生中去,了解师生的诉求,不自以为是,不自私自利,不假公济私,不中饱私囊,要深记权力来自哪里,就该用到哪里。

  三是要心存敬畏、慎独慎微。要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。无论身处何方、心在何时,无论在工作、生活、交际中,无论与朋友与家人在一起还是一个人独处时,心中始终要有盏明灯照亮前行的方向,要每日三省我是谁、为了谁、依靠谁,明确育人职责,要修身养性,为人师表,诚持做人节操,信守师德底线,甘作人梯,乐于奉献。

  四是要积极主动、创新创优。要立足岗位,扎实苦干,勤于进取、勇于探索,做到工作不拖拉、事业不消极。在教育教学实践中深入学生,扎根课堂,教学有计划、育人有方法,课堂教学有效率,课程开发有规划,管理有战略、建设有思路、发展有出路。要常思主动发展之计,要常想创新创优之方。作为领导干部,还要主动学习,不断充实业务素养、完善知识结构、提高理论境界、增强管理水平,要做课堂教学的榜样,要做师德师风建设的模范,要做改革的排头兵,要做创业的马前卒。

  五是要立足实际,谋划事业和工作。每项点子、政策、方案要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。结合我校校情、教情、学情,求真务实谋实事,在教育规律中探索多样化发展、在教育理念下追求特色化发展、在现实条件下谋求优质化发展,事在人为,校在人办,只要踏着地面行走,再长的路,我们也能走到尽头。

  六是要脚踏实地、真抓实干。敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起师生、家长及社会检验的实绩。我校新校建设正在稳步推进,学校教育教学及德育管理工作尚处起步阶段,创业艰难,工作业绩、教学成果尚不能完全令社会、家长满意,这就更需要广大干部、管理者集思广益、加倍努力。不要怕困难,有困难,才能彰显攻坚克难的勇气;不要怕问题,有问题,才能展示破解难题的智慧;不要怕矛盾,有矛盾,才能抓住促进事业发展的关键。要有信心、有决心、有能力,相信学校一定会发展好。全校182名教职员工,每人多做一件实事,每天都有一点收获,就会积溪成海,事业宏达;全校2400名学生,每人多学一点知识,每天多一些进步,就会跬步致千里,成就扬天下。

  七是要襟怀坦白、公道正派。对党、对组织、对学生、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。无论上对组织,还是下对群众,心手合一、知行相符;对党的教育事业尽忠尽诚,对学校管理尽职尽责,对学生成长尽心尽力;对待同事不虚情假意,工作上不弄虚作假,生活中不欺上瞒下。做老实人,实际上是养成一种习惯,修成一种内涵,形成一种气质,是文明,又是文化。说老实话,实际上是流露一种真情,表达一种温暖,传递一种爱心,它不仅是一种有声的语言,更是心与心的无声告白,是对工作的高度负责,是对事业的无限忠诚,是对未来的美好期盼。干老实事,实际上是鼓励一种求上进的品质,锻炼一种求实效的作风,期待一种求发展的夙愿。

  四、坚持“三严三实”核心,深入扎实开展专题教育

  开展“三严三实”专题教育对我校来说,恰逢其时。我校在二次创业中,面临新形势、新任务、新挑战,使命光荣、任务繁重、困难不小、问题不少。学校领导干部的思想作风、能力素质、精神状态直接关系学校事业的兴衰成败!因此,开展好“三严三实”专题教育,进一步增强责任感和使命感,有着极重要的现实意义,我们要把开展专题教育作为一项重大政治任务抓紧抓实抓出成效。

  一是要坚持领导带头。从学校党委开始,各级领导干部要以身作则,当标杆、作示范,以上率下。特别是分管领导和各处室、级部、各党支部负责人是第一责任人,要自始至终把责任扛在肩上,带头学习提高、带头讲党课、带头查找“不严不实”问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实。

  二是贯彻从严从实要求。突出教育主题,扎实做好“关键动作”,要高质量讲好专题党课,高质量组织好专题学习研讨,高质量召开专题民主生活会和组织生活会,高质量抓好整改落实和立规执纪。在推动学校各项工作成效上下功夫,对领导干部思想上、行动上“不严不实”问题进行一次大扫除。从“严”上要求,向“实”处用力,快速高效推进各项工作,为加快新校建设、规范学校内部管理上奠定思想基础、作风基础和政治基础,提供精神动力。

  三是在深化管理体系和管理能力改革上取得新成效。要凝聚改革共识,着力破解体制机制问题,释放办学活力,在推进管理体制改革、完善学校内部规范、加强干部执行力与执行能力建设、加强师德师风建设、深入推进教育教学改革、加强基层组织建设、营造积极向上的学校文化等方面取得新突破和新成效。着力打造高素质的管理干部队伍,以“三严三实”的标准建立一支政治过硬、符合学校发展需求的高素质干部队伍。让干部进一步懂规矩、守纪律、强约束,推动和促进形成讲实话、干实事,敢作为、勇担当,言必信、行必果的干事创业氛围,营造风清气正的政治生态。

  四是突出问题导向,强化问题整改。坚持向问题“叫板”,把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程,把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。要紧扣区委提出的四个“关键动作”,聚焦问题,跟自己对号,深挖根源,闻过则改,立行立改,对群众反映强烈的“不严不实”问题,要进行专项整治,严格正风肃纪,同时要建制度、立规矩,强化刚性约束,以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

  学校各党支部,要全面负责本支部的专题教育,支部书记为第一责任人,作为履行党建主体责任的重要任务,纳入党建工作述职评议考核。找准专题教育与做好当前学校改革发展稳定各项工作的结合点,发挥好党支部的战斗堡垒作用,做到专题教育与日常工作相结合,推动学校年度目标任务的实现。学校领导班子一定要以身作则,当标杆、作示范,上级为下级作表率,要在专题教育中时时处处带好头,带动专题教育扎实有效开展。

  同志们,我校“三严三实”专题教育以本次专题党课开局起步,专题教育要按照中央、省委和区委精神部署,结合学校实际,把握教育主题,不折不扣地落实到位,自觉践行“三严三实”,提振精气神、锤炼好作风、展现新作为,以实际行动,内强素质,外树形象,为推动学校教育教学工作持续健康发展,做出新的更大的贡献。

  三严三实党课材料3

  今天,我结合学习习系列重要讲话精神和**县委“三严三实”专题教育工作座谈会精神,联系**乡工作实际,谈谈对“三严三实”的认识和体会,跟大家交流、共勉。

  一、 深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义

  去年3月,习在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出,“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”短短6句话24个字,言简意赅,却内涵丰富、精辟深刻,是我们做人做事、为官用权的警世箴言。

  严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。我们作为基层党员干部,应当更加严格要求自己,在道德修养、忠诚履职、廉洁实干上当好模范。

  严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权,不以权谋私。习反复强调,我们的权力是党和人民赋予的,是为党和人民做事的,只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这就鲜明地告诉我们,公权民用,一丝一毫不能私用,公款姓公,一分一厘都不能乱花。当领导的,应当把秉公用权作为底线,时刻做到公私分明、公而忘私,确保公权行使不越轨、不谋私。

  严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。我们作为党员干部,真的要慎独慎微,不以善小而不为,不以恶小而为之,始终不放纵、不逾矩,谨防得意忘本,保持一身正气。

  谋事要实,其本质要求就是求真务实、实事求是。要做到这一点,首先必须是出于公心,为民谋事,而不是为私谋事,秉持正确的政绩观;其次,身体力行察民意、知实情、接地气,不简单地吃“别人嚼过的馍”;第三,落实工作时不照搬照抄,把上级精神与本地实际有机地结合起来,把对上负责与对下负责结合起来,创造性地开展工作。

  创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。俗话说,苗栽不实则亡,树植不深则枯。小平同志曾说过,不干,半点马列主义都没有。习反复强调,空谈误国、实干兴邦,一分部署、九分落实、马上就办。这都需要我们拿出“为官避事平生耻”的骨气,舍得付出,舍得吃苦,舍得自我牺牲,主动扛起推动**发展的责任担当,敢做敢为、善作善成,在实干中破解难题,在实干中抢抓机遇,在实干中增进群众福祉。

  做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。这是我们做人的基本要求。党员干部为人处世做官应当诚实守信,坦坦荡荡,思想上与党和组织同心,行动上与党和组织同步,对群众真情实感,对同志真心实意,言行一致、表里如一,做到台上台下一个样、人前人后一个样。

  如果用一句话来概括“三严三实”的核心思想,就是:对党忠诚、个人干净、敢于担当。

  二、深入查摆党员领导干部“不严不实”问题

  (一)不重学习、眼高手低。有的村社党员干部心浮气躁,静不下心来学习;有的以干代学,凭经验办事,需要用的时候临阵擦枪;特别是在执行上级决策部署时眼高手低,拿不出管用的招数,做不成事,上级给的优惠政策也用不足用不好,错失发展良机。

  (二)安于现状、不思进取。**位于县城周边,这几年县小企业园区的建设使**的经济有了长足发展,有些党员干部觉得小日子过得不错,自我感觉良好,小富即安,固步自封,满足于守摊子、享清福、好玩乐,创新意识、进取精神消退,一味等上级出政策、等别人出经验。有的对待日常工作标准不高,把关不严,满足于“大概齐”、“差不多”。有的甘于平庸混日子,心安理得熬年头,面对基础设施、产业发展中的难题,能拖就拖、能推就推,致使部分工作滞后。

  (三)为官不为、不敢担当。有的党员干部对急难重任务,畏难抵触,拈轻怕重,关键时刻卸挑子、重要关头掉链子。有的遇到矛盾和问题绕道走,只讲原则要求,就是不讲具体怎么办。有的处理违规违法之事时,宁伤原则,不伤关系,瞻前顾后,不敢亮剑。

  (四)急功近利、好大喜功。弄虚作假,报喜不报忧,领导下来调研只给看光鲜亮丽的,博取虚名、赢得“好感”。

  (五)疏于管理、放纵下属。有的村社干部为了哄着下属干,搞亲亲疏疏,靠哥们义气笼络干事,不管下属违不违纪、犯不犯法,甚至对违规违纪行为姑息包庇。有的怕丢选票,宁伤事业不得罪人,当好好先生。当然,也有的人乐得当老好人,搞无原则的一团和气。

  (六)公私不分、滥用职权。以人情代替原则,公权私用,前门当官、后门开店。“吃拿卡要”,不给好处不办事,给了好处乱办事。

  (七)拉拉扯扯、搞小圈子。在我们乡个别村社经常一帮人聚在一起吃吃喝喝,酒桌上品头论足、说三道四,搞人身依附,不忠诚于党只忠诚于个人,不相信组织只相信关系。

  (八)做人不实、弄虚作假。有的阳奉阴违,见风使舵,当面一套、背后一套,讲空话、干虚活。在村(社区)民主生活会上自我剖析信誓旦旦,会下我行我素,睁着眼睛说瞎话,揣着明白装糊涂。

  二、下大力践行“三严三实”要求

  (一)加强学习,补足精神之“钙”。当前,我们最迫切的是抓好以下五方面的学习:一是学习习系列重要讲话精神。二是学习党章。党员干部要好好学习党章,弄清楚自己该做什么、不该做什么,严守党的政治纪律和政治规矩,真正做到对党忠诚、爱党护党。三是学习法律法规。自觉学法尊法守法,善于运用法治思维和法治方式推动发展、深化改革、化解矛盾、维护稳定,发挥好“关键少数”的作用。四是学习传统文化的精华。习讲,“学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。我们应当从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养,增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。五是向革命先辈学,向焦裕禄、牛开成等先进典型学,激发自己内心的正能量,激发自己人性中的真善美,通过学习,给人以思想净化,给人以心灵励志

  (二)强化道德修养,筑牢立身之本。从古至今,我们中华民族就强调做官先做人,从政德为先。我在5月11日人民日报上看到一篇很短的言论,我觉得这个言论写得好,题目就叫《教子当如林则徐》,文中引用了林则徐的教子联:“子孙若如我,留钱做什么?贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,益增其过。”建议大家读一读,也可以此为镜。

  (三)秉公用权,强化对权力的监督制约。对村(社区)干部而言,能否正确行使权力是最经常、最现实的考试。老实讲,权力就是一把双刃剑,用好了会利国利民,用不好则损害党的事业,也毁了自己、害了家庭。各级党员干部的权力是党和人民赋予的。权力就是服务,权力就是责任,权力就是党和人民对我们的信任和重托。如何正确行使权力?首先是出于公心,自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。

  (四)坚持实事求是,勇于担当实干。实干是对领导干部履职尽责的基本要求。如何实干?我觉得要把握好以下三点:

  第一,要坚持实事求是。习深刻指出,坚持实事求是,就能兴党兴国;违背实事求是,就会误党误国;坚持实事求是,最基础的工作在于搞清楚“实事”,关键在于“求是”。这就需要我们在做决策、抓工作时,要在吃透贯彻中央精神的基础上,紧密结合**的乡情,坚持从实际出发,坚持问题导向,对症施策。第二,要勇于担当。习说,做人一世,为官一任,要有肝胆,要有担当精神,应该对“为官不为”感到羞耻。我们作为党员干部,关键时刻要敢于拍板负责,最重要的是出于公心。第三,要真抓实干。方针政策确定以后,关键是抓落实。习教给我们三招:第一招,要有“钉钉子”精神。第二招,“马上就办”。

  第三招,一张蓝图绘到底。

  同志们,“三严三实”专题教育,意义深远、责任重大。让我们为实现“两个一百年”的奋斗目标,努力建设“五个**而不懈奋斗。

  三严三实党课材料4

  三严三实是共产党员领导干部立身之本、为政之道、成事之要。今天主要讲述三个问题。一是关于抓好三严三实教育的着眼点还是要提高认识。二是就关于三严三实是一个共产党员领导干部立身之本、为政之道、成事之要,。三是就三严三实教育在成效方面,落脚点在成效。

  谈“三严三实”:各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。 严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。 严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。 严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。 谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。 创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。 做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。要发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,不断取得作风建设新成效。

  习提出的“三严三实”,是对作风建设的进一步升华,简明扼要,切中要害。当下,随着以反对“四风”为重要内容的党的群众路线教育实践活动进一步深入,各级领导班子和领导干部作风明显好转。出实策、鼓实劲、办实事,不图虚名,不务虚功,这是一大进步。 但我们同时看到,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,在一些地方并未彻底扫清。少数领导干部理想信念动摇,宗旨意识淡薄,精神懈怠;贪图名利,弄虚作假,不务实效;脱离群众,脱离实际,不负责任;铺张浪费,奢靡享乐,甚至以权谋私、腐化堕落。具体体现在,调查研究“坐着火车转,隔着玻璃看。只看门面和窗口,不看后院和角落”;干起工作玩“牛栏关猫”游戏;平时生活依然被“三小”包围:建立自己的小圈子,结交小兄弟,放纵小爱好。在小圈子里,遇事“酒杯一端放宽放宽”,选拔干部“筷子一举可以可以”。

  这些问题尽管是老问题,尽管是少数,但依然损害党在人民群众中的形象,损害党群干群关系,不仅与我们党的宗旨格格不入,也是党性不强、纪律不严的体现。 当前,我国面临的形势依然错综复杂,支撑发展的要素条件也在发生深刻变化,我国经济正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期,到了爬坡过坎的紧要关口,改革“险滩”等着去涉,“硬骨头”等着去啃。因此,各级领导班子和领导干部,必须以“三严三实”来要求和对照自己。正如习指出,严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。

  谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。 天下大事必作于细,古往今来必成于实。任何时候,都要坚信空谈误国,实干兴邦。任何时候都要明白“搭一次花架子,就把群众心伤一回;走一次过场,就与群众的距离远一分”。改革只有进行时,没有完成时,只有真正做到“三严三实”,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,作风建设才能不断取得新成效,其内涵才能不断得以升华。



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