咬住青山不放松的学习体会(2)
咬住青山不放松的心得体会一：
1984年，19岁的我带着几分自信，些许期待，还有一丝惶恐，站在了乡村小学的讲台上。
从此，稚嫩、纤细、柔弱如竹的我，一头扎根在深邃的书山里，立足在现实的岩石中，坚守在平凡的岗位上。
当年我所在的高小靠近一个村庄，我陋室里煤油灯透出的微弱灯光成为起早贪黑、披星戴月的村民们一道熟悉的风景，我以勤奋好学和求真务实赢得了他们的信任和尊重。
“普九”期间，凭着公开发表的一摞文章，在乡村耕耘了十一个春秋的我被“拔高”使用，进入了一所县城初级中学。幸运之余，是被动拿文凭的艰辛。因为想真正学点东西，便选择了自考。人到中年，上有老，下有小，在完成两个班语文教学任务兼一个班班主任的同时，每天见缝插针、埋头苦读。女儿说，我比考大学的学生还用功。就这样，用3年的时间考完了12门课程，拿回了一张汉语言文学大专文凭，并真正地充实了自己。更令我欣慰的是我的身体力行对学生起到了潜移默化的作用，他们在日记中写道，看到老师那么刻苦好学，不爱读书的他们也慢慢改变了。我所带的第一届学生在全校4个班升入县一中的学生总数中超过了一半，语文科会考成绩名列全县第二，是学校有史以来的最佳成绩。
长时间的身心劳累和对体育锻炼的忽视，使我的身体素质每况愈下，不幸做过宫外孕和心脏瓣膜开胸修补手术重新站在江永一小的讲台上时，我已47岁。
许多亲朋好友为我当心：从中学到小学，接手一个70多人的超大班额的语文、品德课程，两年后就是多方关注的毕业会考，身体孱弱的我能适应吗?
现实确实不容乐观，第一次作文就给了我当头一棒：随心所欲交差了事、寥寥数语者不少，有个男生甚至只用巴掌大的信纸写了一行五个字：我是一个神。
“必须找到一个作文教学的突破口，解放学生，也解放自己。”经过一个学期的探索、实践，小组互评互改作文的模式已形成。我的论文《作文教学也可以轻舞飞扬》在《湖南教育》刊出后，学校高年级的语文老师都自觉尝试我的教学方法。在今年全县小学毕业班语文研讨课上，我所指导的作文讲评课以“减负和实用”得到了与会教师的一致好评。
与此同时，我在班上创办文学社(曾被2014年第5期《学语文之友》的“明星社团”栏目推介)，为学生提供展现自我的平台。两年来，学生有20多篇习作在《千家峒》、《科学启蒙》、《学语文之友》等刊物发表，还有的在县、市、省、国家级征文评选中获奖。当学生拿到稿费、手捧证书时，自豪喜悦之情溢于言表，惹得其他班的学生也慕名找我修改习作。
尝到作文教学改革的甜头后，我在阅读、语文实践活动方面也大刀阔斧地行动起来――指导学生组织论辩赛、演讲比赛、诗歌创作朗诵会，让学生登台当老师，第一个把学校开展的课外群文阅读活动引进课堂教学，并有论文《在“群文阅读”中“走近鲁迅”》发表在《湖南教育》。
两年来，且学且行，且行且思，且思且记，课余时间陆陆续续在键盘上敲下了好几万字，在《千家峒》、《永州日报》、《湖南教育》、《教师博览》等报刊杂志发表文章近10篇。在小学毕业水平测试中学生及格率达100%，是学校全年级五个班中唯一获此殊荣的班级。第一次作文写下“我是一个神”5个字的小男生，在我“不放弃，不抛弃”的引导下，学习态度和行为习惯不断好转，120分的会考成绩他得了107分。
今年上期，我的右耳多次发炎流脓，耳鸣伴耳痛、头痛到寝食难安的程度，我一边吃药一边上班，没有耽误学生一节课。暑假到广州南方医院检查时，才发现耳膜大穿孔导致重度耳聋，而且里面有胆脂瘤，必须马上手术治疗，否则会引起颅内并发症，危及生命!
犹记当年由于无知，由于坚忍，宫外孕破裂两个多小时后才到医院以致量不起血压时，丈夫急得脸色发白的情形;不会忘记在湘雅附二做心脏手术时，身心疲惫的丈夫一下子瘦了10斤的往事;萦绕耳际的是丈夫得知我将再次手术时的叮咛：“以后千万别加班加点熬夜工作了，你的身体经不起折腾了。”
坐在北上湘雅、南下桂林的脏乱闷热、充斥着汗臭味的火车上，经过近5个小时的手术后躺在181医院里吐得翻江倒海眼泪汪汪时，我一次又一次地下定决心，再也不要那么拼命工作，再也不要令亲人牵挂担心，再也不要让自己遭受病痛折磨……然而身体好转一投入工作后，又会身不由己地全力以赴，把其他一切置之度外，就像那咬定青山、立根破岩的纤纤细竹――千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
咬住青山不放松的心得体会二：
5月19日下午，省委书记强卫以普通党员的身份，来到他所在的省委办公厅综合一处(法规室)党支部参加“两学一做”学习教育专题学习。
为开好此次学习会，省委办公厅综合一处(法规室)党支部精心准备。他们结合岗位特点，以“坚定执着追理想”为主题，制作了学习专题片，撰写了学习体会。
党支部书记彭海宝主持会议。他一语道出了与会同志的心声：强卫同志以普通党员的身份，与我们一道学习讨论，我们感到很激动，也很亲切。
包括强卫在内，党支部10名党员围坐在一起展开学习。强卫的开场白简短、亲切。他说，很高兴以一名普通党员的身份，参加省委办公厅综合一处(法规室)党支部集体学习，与大家一起交流、一起讨论。参加党支部集体学习，是“两学一做”学习教育的基本要求，也是一名党员的基本职责，有利于增强党员意识、组织意识、集体意识，自觉发挥先锋模范作用。
学习会播放了党支部制作的《咬定青山不放松――论理想信念的八个关键词》学习专题片。专题片以“精神上的钙”“信仰的味道”“温水煮青蛙”“金刚不坏之身”“营养剂”“三种境界”“革命理想高于天”“不忘初心 方得始终”等8个关键词，深刻阐释了系列重要讲话蕴含的独特文风、坚定信仰和精神力量。强卫看得认真，充分肯定这种深入浅出、入脑入心的学习载体和方式。
4名党员围绕“坚定执着追理想”主题交流学习心得。
党支部书记彭海宝从党的峥嵘历史、从系列重要讲话中汲取营养，畅谈理想主义情怀。他说，我们党员的理想主义情怀，就应该是“吃苦在前，享受在后”的奉献精神，就应该是“视事业重如山、视名利淡如水”的无私品质，就应该是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国之志，就应该是“计利当计天下利，求名应求万世名”的天下情怀。
组织委员宋小敏审视心中的理想。他说，理想就是信心信念、理想就是忠诚奉献、理想就是用心磨炼。宣传委员黄学俊从“青年干部要常回头看”的角度，坚定心中的理想。他说，要记得常回头看看自己的公仆情怀是否依然真挚朴实，身上流淌的热血是否依然滚烫奔涌，真正做到“仰望星空、脚踏实地”。普通党员康新贞分享了学习系列重要讲话的体会。他说，理想就是“不忘过去、心怀朴素，干好当下、追求事业，憧憬未来、坚定自信”。
强卫听得仔细，不时插话交流，现场气氛热烈。他说，大家围绕关于理想信念的论述进行学习思考，谈理想、聊人生、说工作，学得深刻、谈得生动，展现了办公厅干部的精神风貌和工作水平。
强卫接着大家的话题，围绕“学、思、行”三个字，谈了对机关党员坚定理想信念的认识体会。
他说，要深学。政治上的坚定源于理论上的清醒，这是颠扑不破的道理。在“两学一做”学习教育中，机关党员特别是省委的机关党员理应学得更多更深更好。要深入学习党章、党规和系列重要讲话，特别是对江西工作的两篇重要讲话，深入学习党史国史，学习马列主义经典名篇，深刻领悟马克思主义立场观点方法，领悟观察世界、分析问题、推动发展的思维方法。
他说，要善思。对党的科学理论，不能只满足于看了、学了，还要学思结合、以思促学。要善于运用对比研究的方法，善于进行由表及里、由此及彼的思考分析，看清一些伪命题的本质和动机。要经常开展讨论，相互碰撞，启发思考，形成独特的视角、提炼科学的观点，充分展现思想的力量、真理的力量。
他说，要笃行。坚持理想信念不是一句空话，也不是泛泛而谈的高调，而是要靠行动来落实、靠实效来检验。作为机关干部，要保持不怕苦、不怕累的好作风，耐得住寂寞、坐得了冷板凳，以精益求精的标准要求自己;要严守政治纪律和政治规矩，弘扬耐心、专注、敬业、一丝不苟的“工匠精神”。
强卫最后说，作为省委书记，作为党支部里党龄最长的党员，我理应以更高的标准在学、思、行中带好头、做示范，欢迎大家在今后的支部生活中对我监督批评。
促膝而谈、娓娓道来、语重心长……强卫的发言，以系列重要讲话精神为引领，站在青年干部的角度、从做好机关工作出发，高屋建瓴又接地气，指明方向也给出路径。党支部普通党员刘四海说，这是一次深刻的学习，更是一堂生动的党课，进一步增强了我们开展“两学一做”学习教育的自觉性与积极性，期盼着下一次学习会的早日来到。
咬住青山不放松的心得体会三：
信仰是什么?托尔斯泰认为：信仰，是人生的动力; 诗人惠特曼说：没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土。
要在学习中把坚定理想信念、提高思想政治水平放在首位。马克思主义、共产主义信仰是我们的命脉和灵魂。坚定的信仰首先来源于理论上的清醒。各级领导干部要认真系统掌握马克思主义基本理论，特别是联系实际深刻把握中国特色社会主义理论体系的精神实质，筑牢我们精神上的“钙”，绝不能得‘软骨病’。特别是在当前形势下，通过强化理论学习，要坚定政治立场，增强政治鉴别力、政治定力，在重大考验面前旗帜鲜明，在大是大非面前立场坚定，始终忠诚于党、忠诚于信仰、忠诚于人民;要增强政治自信，以唯物史观和实事求是的态度，看历史、看现实，再比较，理直气壮、坚定不移地走中国特色社会主义道路;要提高政治自觉，自觉担当起团结人民群众共同创造幸福美好生活的政治责任，脚踏实地、不懈奋斗，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
要在学习中把增进群众感情、深化党性认识作为关键环节。党同人民群众的关系，涉及人心向背，是关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡的一个根本政治问题。各级领导干部要在这次群众路线教育实践活动中“动真感情，真正捧出一颗心来服务群众”。一是感情决定态度，要设身处地、换位思考，时刻把群众的困难、冷暖放在心上，诚心诚意为人民谋利益;二是感情强化责任，要珍惜使命、不负重托，在难题面前敢于开拓，在矛盾面前敢抓敢管，在风险面前敢担责任;三是感情催生行动，要放下架子、扑下身子，从群众中寻找解决问题的方案和办法，做出充分体现民心民意的决策，取得群众满意的实效。
要在学习中把增强综合素质、提高执政为民本领作为主要任务。执政为民，是我们党的执政理念，它体现在解决人民群众关心的问题上，体现在为群众谋利益的实效上。随着形势和任务变化，我们干部本领与首都发展要求和人民群众需求相比，有适应的地方，也有不适应的地方。各级领导干部要更好地掌握马克思主义的立场、观点、方法，提高运用辩证思维认识和把握事物发展规律的能力，更好地增强工作的科学性、预见性，切实把学到的理论和知识转化为做好实际工作的智慧和本领。同时，吕锡文还特别针对北京党校的中关村自主创业的企业家培训班的学员提出要求，希望通过在党校的学习，能够更加深入地理解党的理论、路线、方针、政策，准确分析把握宏观形势，引领企业更好地发展。
把学习作为一种工作责任、一种生活态度，作为一辈子的精神追求，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，把它作为党校学习的座右铭，始终牢记职责使命、奋力开拓进取，努力为党和人民的事业做出更多更大的贡献。
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