如何正确教孩子记忆单词_单词也可以倒过来记忆

　　很多单词可以"翻来覆去”，意思却完全不一同。再配合一定的口诀，能让你达到“回眸一笑百媚生”的效果，不信可以试一试!下面就是小编给大家带来的如何正确教孩子记忆单词_单词也可以倒过来记忆，希望大家喜欢!

　　如何正确教孩子记忆单词一

　　现阶段语法学习的学员面对两类无助，第一个无助是过早学习，基本是10岁以前，在汉语笑话都绕不过来的年龄开始了冗长且乏味的英语语法规则研究，词汇应用研究，词性变化规则及其发音的研究，不同时态分析对比及用用的研究...。真的是不忍心再说下去了，家长想要的其实很简单就是"成绩而已"，但是就是"成绩而已"却蒙蔽了大家的眼睛这些急于求成家长的双眼!此为欲速则不达!

　　第二个无助就更是令人头疼了，这些只认识二三百个单词的五年级的孩子，通常认识的单词有半数以上不知如何发音，因此碰到五个字母以上的单词记忆就如同图片记忆一样。但是孩子们还是要继续坚持此种记忆，因为他们已无退路，那就是要升中学了。此番情景酷似中国改革开放之初的，孩子的学习状态最贴切的形容词莫过于，一穷二白!

　　但是，在真实的课堂上，确有很多孩子有另一番情况，他们对于词汇记忆如数家珍，英语考试成绩也同样排在班级前列，是什么造成了如此大的学习差距?这种差距取决于孩子们有无语音基础，有无音标学习经历。在通过语音培训后，掌握正确的单词以及方法，课堂上单词记忆就会轻车熟路。到了新概念的课堂上孩子只有一项功课要做那就是背语法规则，并且进行大量试题考核和及时的评价。又怎会不出成绩呢?

　　那五年的无基础学员无论在自信心还有适应能力都要慢得多，何为语音?如何习得?那就是一片空白。所以奉劝那些还有精力和兴趣在英语语言学习上的孩子们----音标在对岸，请你过去看一看，没事咱就边背边念，不会就再过去再回来边背边念!

　　但是，家长和孩子转过身告诉我，没用!学了音标还是不会背单词!这里举一个生活中最简单的例子。无论是多大年龄的人都会有第一次在课前"老师好!"的尴尬。或者无语，或者抢在班长之前说"老师好!"，再或者和大家的节奏不同惹来全班目光的经历。但是，我们都知道今天谁都会很流利的重复课前对白，原因是什么?就是反复的重复!音标的拼读也是如此!我们在教育界称他为---语言习得!

　　对于大部分缺少语音基础的学员来说，在苦苦劝家长学习音标遭婉言拒绝之后，只能是眼看孩子的兴趣没落。没有单词做基础的应试学习就是在建一座空中楼阁。如果把语音学习和词汇记忆的教学结合的话，一定是词汇学习的最有效突破口!这里为大家总结一下：语音拼读---国际音标---词汇记忆-----语法学习。没有学晚的英语，只有学不到的英语!

　　单词也可以倒过来记忆二

　　dog 狗——god 上帝

　　口诀：上帝有条狗。

　　evil 邪恶的——live 居住

　　口诀：邪恶的人应该住在地狱

　　ten 十——net 网

　　口诀：十张网。

　　doom 厄运——mood 心情

　　口诀：即使厄运降临，也要保持好心情。

　　part 部分——trap 陷阱

　　口诀：部分人掉进了陷阱。

　　deer 鹿——reed 芦苇

　　口诀：芦苇中有只鹿。

　　step 步——pets 宠物 (复数)

　　口诀：宠物们一步步跟着主人。

　　nap 打盹——pan 平底锅

　　口诀：打盹时请不要使用平底锅。

　　time 时间——emit 散发，排放

　　口诀：政府应该规定汽车排放尾气的时间。

　　not 不，没有——ton 吨

　　口诀：我没有一吨重。 l

　　meet 相遇——teem 充满

　　口诀：老乡见老乡，两眼泪汪汪。

　　mug 缸子——gum 口香糖

　　口诀：请把口香糖吐到缸子里。

　　mug 缸子——gum 口香糖

　　口诀：请把口香糖吐到缸子里。

　　moor 停泊——room 房间

　　口诀：别把船停泊在房间。

　　tops 顶(复数)——spot 地点

　　口诀：见面的地点是山顶。

　　wolf 狼——flow 流动，涌出

　　口诀：大灰狼嘴里涌出很多口水。

　　pool 水池——loop 环状物

　　口诀：水池是环状物。

　　raw 生的，不完美的——war 战争

　　口诀：这是一场不完美的战争。

　　rats 鼠(复数)——star 星星

　　口诀：老鼠多得像星星。

　　are 是——era 时代

　　口诀：现在是什么时代?

　　pot 锅，壶——top 顶部

　　口诀：锅顶

　　雅思词汇Mind Map 框架记忆三

　　关于雅思词汇，特别是需要掌握单词使用方法的口语和写作词汇，比较强调“话题逻辑记忆”。举几个雅思写作的真题为例，看看“Mind Map 框架记忆”的威力。

　　1、School should concentrate on teaching students the academic subjects that will be useful for their future careers. Subjects such as music and sports are not useful. To what extent do you agree or disagree?

　　此题问的是“学校该不该开设艺术和体育这两种科目”。如果我要赞同，说应该开设体育科目，那么就可以利用到关于教育中“体”和“美”两个方面的词汇了。如参加体育活动，有助于保持良好的生活习惯(keep a healthy lifestyle)，适应高强度工作和竞争(adapt to intensive work and competition)，释放压力(release pressure from life)，保持心理健康(psychological well-being)，变得乐观(be optimistic)，还有助于于团队精神(team spirit)，锻炼人际交往能力(improve interpersonal communication and social skills)，最终拥有好的职业前景(have great career prospects)

　　2.Should secondary school have a class of international news? Some people think it is waste of time, while others think it is necessary. To some extent, do you agree or disagree, and why?

　　此题问“学校该不该把国际新闻当成一门课让学生们学习”。如果我认为该开设，那就说多了解新闻的好处，这是可以用上表格中关于“智”和“劳”的词汇。多读新闻，有助于拓展知识(extend your knowledge)，开拓视野(expand the horizons)，培养广泛兴趣(cultivate wide interests)，拥有洞察力的见解( an insightful perspective on sth)提高批判性思维技能(improve our critical thinking skills)， 拥有好的职业前景(have great career prospects)。并且有了广泛兴趣是不是有助于交友，找到志同道合的朋友，有助于拓展自己的人脉资源呢?(expand your network and reach)。

　　3.University students always focus on one specialist subject, but some people think universities should encourage their students to study a range of subjects in addition to their own subject. To what extent do you agree or disagree with this statement?

　　此题问“学生是学习单个科目好，还是多个科目好”请大家参考第二个题目以及框架词汇中的“智”章节给处自己的思路吧。此外，还需注意的是对于写作词汇，大家尽量记忆词组，记忆搭配，而不要孤立的记忆一个词。这样你才能写出争取的句子

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