小学生速记英语单词的诀窍
小学生速记英语单词的诀窍
背单词这个可以说是英语中的一大难关，主要是因为单词记不住，忘的快，但是不管怎么样，如果我们想学好英语，那就需要你好好记单词， 下面是学习啦小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
背单词的小窍门
方法一 善用周边事物去联想
小编建议大家把需要记住的单词打印出来。可以是咱们的课本教材，也可以是网络上的单词集合，我们要做的就是把这个列表放在你的面前，这样你就可以努力记住它们。我们也可以收边放一个小本子，或者是草稿纸，在记的过程中多练习拼写。我们把上一步的单词列表做一个分组，把它们分成subgroup，去逐个击破。分成这样更小的组其实非常会给我们带来成就感。每个subgroup里的单词，我们可以去联想记忆，比如造句，创造一个语境，把这些词语都用进去。在这一步，小编不建议大家经常重新去调整分组，因为这很容易打破我们创造的有利于记忆的语境。当然，如果你对单词的感知力很高的话，可以去重新分组，把更合适放在一起的单词重新组合，然后编一个小故事。
方法二 单词可视化
我们经常会听说数据可视化分析，单词可视化也许大家都有些好奇，这到底是怎么来操作的?其实啊，这就是单词的视觉记忆法。
同方法一类似，我们还是要先打印一个列表。下面就有趣了，为每个单词配一幅图。为每个单词画一张图片可以帮助我们更好地记住它，图片要确保尽可能的保持每个单词的原始意思，或者是使用次数最多的那个义项。
名词非常容易绘制，我们可以画出形状，人或者建筑或者动植物来帮助记忆。每个单词的记忆都是一个有趣的创作过程。形容词没有名词那么好创作，我们尽量发挥想象力吧，小编是通过借助名词的图来加一句话的解释来帮助记忆。最难的就是动词了，但是有时候动词其实比形容词更简单，小编相信大家都知道，每个动词都有个发出方和接收方，也就是主语和宾语。同样，我们可以用名词的图画来表示动词，中间加一些简单描述关系的线条或者其他方式，来描述动作发出方和接收方的联系。
我们也可以使用思维导图的方式来描述单词，这个方法非常实用词根词缀法去背。这就用到了上篇文章小编提到的，让大家稍微看一看的拉丁语的那一部分。我们可以把拉丁语的词根放在最中心，然后加上各种前后缀，头脑风暴一下，去画一个思维导图，这样就可以把这些单词的联系更加形象的表示出来了。
对于思维导图，我们还可以从另一个角度出发去绘制，像是，winter作为中心的话，我们可以把snow，ice这些词都作为延伸放上去。同理，可以按季节，天气，颜色等等的主题来做思维导图帮助记忆。
方法三 多听音乐
这是小编最喜欢的方法。小编常听的几位歌手都是欧美系的，我挂在嘴边的一句话就是跟着Idol学英文。小编最早学会的英文歌是《yesterday once more》，在那个互联网并不发达的年代，觉得能完整的唱完一首英文歌简直太酷了。
如果想要通过这个方法去背单词，希望大家一定要找一首真正喜欢的歌曲，曲调易于上口，这将会是我们更加容易的记住单词。流行歌曲是相对来说比较合适的，因为歌词都不会太难，偶尔有生词，曲调也不会很拗口。都是大家很容易记住的歌曲。当然，若果你喜欢Rap的话，也可以挑战。Rap对English learner来说并不友好，语速很快，如果一开始就上这么高难度的挑战，大家很难坚持下去。这个方法不仅仅可以帮助大家记住单词，也能记住发音，找准语调节奏。对于口语也是有帮助的。我们可以在做日常家务或旅行的时候，哼唱一下。也可以录制下来自己的唱作，在休息的是欧听，甚至在睡觉的时候听一听。听唱的次数多了，对于单词的理解也会加深。因为每个单词都是放在语境里的。经常这样做的话，小编相信，大家会把这些单词的含义深深的刻在记忆里，音乐本来就可以帮我们舒缓情绪，对于记忆也是一个助力。所以说这是小编最喜欢的无痛记单词大法。
小学生快速记单词
字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
前面加字母
例如：
is-his(他的)
ear(耳朵)-near(近)/ hear(听)
read(读)-bread(面包)
后面加字母
例如：
hear(听到)-heart(心脏)
you(你)-your(你的)
plane(飞机)-planet(行星)
中间加字母
例如：
though(尽管)-through(通过)
tree(树)-three(三)
减字母
例如：
She(她)-he(他)
close(关闭)-lose(丢失)
start(开始)-star(星星)
换字母
例如：
book(书)-look(看) / cook(做饭)
cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒来) / make(制作) / take(带走)
调字母(改变字母顺序)
例如：
blow(吹)-bowl(碗)
sing(唱歌)-sign(签名)
from(来自)-form(形成)
比较记忆法
这里介绍的是，相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的不同之处和相同之处，以进行记忆的方法。
例如：改变一个元音的词就能变换出不同的词
ball(球)，bell(铃声)，bill(帐单)
改变一个辅音的词就能变换出不同的词fight(架)，light(灯)，might(可能)，night(晚上)，right(正确的)
音形相同而意义不同l
ight(光)和 light(轻)
形相近
want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)。
意义相同
study/learn(学习)，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)等;
意义相反
big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot(热) →cold(冷)等。
联想记忆法
使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。
例如：
打球时联想到
ball(球)，(play) basketball(打篮球)，( play) football(踢足球)，playground(操场)等;
吃饭时联想到
dining - room(餐厅)，( have ) breakfast(吃早餐)，(have)lunch(吃午餐)等。
这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。
分类记忆法
英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。
按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。
采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如：
时间的分类如下
Time(时间)：
century(世纪), year(年), season(季节),month(月份), week(星期),day(白天), night(晚上), hour(小时), quarter(一刻钟), minute(分钟),second(秒)
Seasons(季节)：
spring(春天),summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天)
Week(星期)：
Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)
象形记忆法
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。英语中象形词很多，却很少被人们发现。例如：
e、e代表两只眼睛
eye(眼睛) see(看到)meet(遇见)、sleep(睡觉
b、d代表前后床头
bed(床)
u为杯子状
cup(杯子)
a代表香蕉的瓣,n代表连接的吧
banana
运用读音规则
读音相似，利用口诀也可以巧妙记忆单词。
读音完全相同或极为相似
例：two(二)-too(也)
sea(大海)-see(看见)
meet(遇见)--meat(肉)
for(为了)- four(四)
单词的读音被直接替换成了汉语词汇
例：tank坦克，jeep吉普，coffee咖啡 ，poker扑克
使语音与单词中的字母有机结合
例：cow(牛)，how(怎么样)，now(现在) 等词中的字母组合ow都发/au/ 这个音。
我们可以把发音类似的单词编在一起组成故事，简称“英语三字经”：
我家dad(爸爸)，脾气bad(坏的)，
让我sad(悲伤)，有只cat(猫)，
非常fat(胖)，专吃rat(老鼠)，
放下plate(盘子)，赶到gate(大门)。
相关文章：