名师讲解中考语文阅读

　　每一年中考语文的阅读理解都是丢分很严重的一项，那么我们来听一下名师是怎么解释阅读这一项的呢?下面由学习啦小编给大家整理了名师讲解中考语文阅读，希望可以帮到大家!

　　名师讲解中考语文阅读

　　中考语文考点精讲记叙文阅读常规答题套路

　　【1】文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

　　【答】①对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

　　②中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

　　③最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

　　【2】文章表达了作者什么样的思想感情?

　　【答】这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。、

　　中考语文文言文典型例题解析

　　1.柴门闻犬吠，。(《逢雪宿芙蓉山主人》)

　　2.，潭影空人心。(《题破山寺后禅院》)

　　3.黄鹤一去不复返，。(《黄鹤楼》)

　　4.醉里挑灯看剑，。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)

　　5.吾视其辙乱，，故逐之。(《曹刿论战》)

　　6.，佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》)

　　解析：

　　从去年的语文中考默写试题来看，具有以下特点：

　　1.以考试范围内的教材规定背诵的古诗词和文言课文为命题依据，重点是文言诗文中的名言佳句。

　　2.本题考查意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。

　　3.共6题。题型是补写出下列名句名篇中的空缺部分，即上下句的填写。从2009年的考题来看，两道题是填写上句，四道题是填写下句;三道题是填写古诗的空缺部分，一道是填写词的空缺部分，两道是填写古文的空缺部分。

　　4.考试内容的特点是古诗词的主旨句、名句、对偶句、或是描写精彩的句子、有哲理性的句子。

　　【解题技巧】

　　1.答题基本要求：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不错。

　　2.记忆的最基本方法就是理解。常言道：“若要记得，先要懂得。”如果你对要背诵的文章的意义理解得比较深刻，那么，对这篇文章的基本内容一定记得快。

　　3.对于较长的古文可以采取以下的记忆方法：

　　①文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，同学们可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理背诵思路。

　　②整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目。

　　复习策略阅读精选精炼学会举一反三

　　考生在复习时应注意：字的音、形、义要紧密围绕八册语文书，对于易错、易混淆的字音、字形要反复记忆，同时要注重错题的积累，落实到笔头，强化记忆。对于古诗文默写，考生更应该记准原文，保证书写准确、规范。对于理解性默写的篇目，考生更要注重理解诗文内容、体会思想情感，尤其是一些诗文名句，要反复默写记忆。文言文阅读要关注对重点实词的准确掌握、对课文文意的疏通，翻译句子更要全面准确，不能只知大意。

　　现代文阅读注重考查学生整体感知文章的能力、语言表述的能力及分析理解的能力，因此训练时要注意保证阅读速度，要兼顾整体，单位时间内组织语言，简练准确表述。阅读部分要精选精练，不要搞题海战术，努力做到在阅读一篇文章时，举一反三，同时要规范答题的语言，注意答题的条理性。

　　要注意反思，找到自己的问题所在，有些同学做了很多题，阅读能力却没有很大进步，就是因为满足于抄记答案，却没有自己的思考。作文要训练审题能力，找到题目中的关键词或主要观点，选择自己擅长又合乎题目要求的文体，平时训练要重视作文的修改，争取在作文的评析和修改中提高能力。重视限时写作的训练。