孩子内向、胆小、口才差怎么办
卡耐基曾经说过：“一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。”下面是小编为大家收集关于孩子内向、胆小、口才差怎么办，欢迎借鉴参考。
大多数孩子存在的口才问题
大多数孩子之所以在升入小学后无法得到班主任老师的“重用”是有很重要的原因的，这些孩子在幼儿时期就有以下语言表达方面的特点。
1.说话胆怯，缺乏自信
许多孩子见了生人不敢讲话，家里来了客人就躲在角落里一言不发，父母让他与客人打招呼总是躲躲闪闪;在幼儿园不敢回答老师的提问，更不敢向老师提问题;当老师点名叫孩子回答问题时，要么声音细小，磕磕巴巴，要么慌慌张张，面红耳赤，显得极为不自信。这样的孩子很难成 为小学老师心目中的班干部人选。
2.思维不清，逻辑混乱
有些孩子虽然喜欢讲话，但是他们思维不清，逻辑混乱，说话总是答非所问，语言总是颠三倒四，这样的孩子也很难得到班主任老师的“重用”。
3.性格内向，不爱说话
有些孩子性格内向，只能与父母沟通和交流，遇到外人就不说话了。在幼儿园受到小朋友的欺负也不敢大声讲理，甚至不敢反抗，只知道哭。这样的孩子连自己都“管理”不了，怎么可能让他去管理班级?
好口才能给孩子带来什么
随着社会的发展，过去那种“只闻鸡犬，老死不相往来”的时代已经一去不复返了。随着知识化、信息化社会的到来，人们学习与交流的机会越来越多，语言表达艺术——口才就成为了决定一个人能力的关键因素。口才是一个人的能力、素养和智慧的综合反映，良好的语言表达能给一个人带来自信，带来朋友，也带来机会。因此，父母应该注重孩子的口才训练，使其成为喜欢表达、善于表达的孩子。
如何让孩子拥有好口才
通过普通话发音训练，培养孩子的语感及语言组织能力;通过形体训练，帮助孩子形成自己的主持风格;通过临场主持反应训练，培养孩子的临场应变能力;定期组织学员汇报演出，颁发奖状和奖品，老师将授予每个孩子“小主持人”称号，充分鼓励每个孩子。
为每名孩子提供多次主持大型活动的机会，充分锻炼孩子的胆量和语言表达能力。
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