教育德育论文范本

教育德育论文范本

　　德育教育是国内外教育的重点及教育领域发展的趋势,我国社会对德育教育有足够的重视度。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于教育德育论文范本的内容，欢迎大家阅读参考!

　　教育德育论文范本篇1

　　试论素质教育德育为首

　　【摘要】学科教学是学校进行德育工作的主阵地。在初中物理教学中教师应加强学习，提高认识，明确对中学生进行思想教育的重要性并结合物理知识不失时机地去熏陶，感染学生，使他们的政治思想素质得到相应的培养和提高。

　　【关键词】爱国思想 素质教育 “俩像”增强责任感 科学教育

　　学科教学是学校进行德育工作的主阵地，它是学校有目的，有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。在初中物理教学中各位物理教师应加强学习，提高认识，明确对中学生进行思想教育的重要性并结合物理知识不失时机地去熏陶、感染学生，使他们的政治思想素质得到相应的培养和提高。

　　首先：要进行爱国主义教育、树立正确的人生观和价值观。

　　1 让爱国思想在学生头脑中扎根

　　追源逆流法运用物理学发展史的资料，介绍祖国在自然学科方面的创造发明和伟大成就，激发学生爱国主义感情和民族自信心、自豪感。如在学到运动和力的关系时，介绍我国古代劳动人民对运动和力关系的研究，远在春秋时期成书的《考工记》就有这样的记载：“马力即竭、犹能取也”就是说马已停止用力，车还能向前走一段距离，这里虽然没有惯性的概念，但是已经注意到了惯性现象。通过这些史料极大地激发了学生民族自豪感，调动了学生学习的积极性。

　　介绍我国现代在现代科技方面的成果，特别是在尖端技术方面的突破越来越多。从“起火”到今天掌握一箭多星技术，到火箭卫星技术达到世界先进技术水平。超导体研制水平、北京正负电子对撞机的成功、核电站、岸式波力发电站的研制等无不处于世界领先地位。强有力的事实充分证明社会主义制度的优越性，坚定了学生的民族自信心。

　　2 树立忧患意识，增强责任感

　　社会在发展，中国取得光辉的成就，但同时，也有它的负面影响。作为今天的中学生，是祖国明天的建设者和接班人，理所当然要对中国的发展状况有所了解。这是教师的责任，也是提高教师素质的必然要求。

　　在物理教学中，教师应结合教学内容客观地进行介绍。如：在讲“声音”这一部分时，有关社会中的四大污染问题。可举学生感兴趣的实例介绍。如：前几年，有一些海龟不知原因的死去，经工作者将其解剖才发现是海龟吞下一些塑料袋，不能消化，所以是被活活的饿死。难道这不是人之所为?又如：日本人不破坏本国的森林资源，从中国进口大量木材，制作一次性筷子。在中国用后就会扔掉而日本人是会将其回收，再制作成木浆板，再出口给中国，中国再用它造纸，这就等于把最后的污染又带给了中国……从以上的实例，也可让学生了解到应学他人之长，补己之短，要珍惜资源，从一点一滴做起，而不是只喊“口号式”的爱国主义者。

　　3 树立危机意识，增强责任感

　　中国在发展，人们的生括水平也飞速提高，但人们落后的观念意识却造成了大量的资源浪费和环境污染。

　　在学习“内能的利用和环境保护”及“节能”等内容时，可以向学生介绍我国的资源浪费问题。例如：腾讯公司在QQ中加入等级规则以来，许多网友开始热衷于互相攀比QQ等级，无论自己身在何处，是否使用电脑也整日开机让QQ在线，已取得更多地在线时间，很多上班族也坦言自己下班后从来不关电脑，据统计所用QQ注册用户每升一级消耗的电能相当于2009年完工后的三峡水电站21天的发电量，就这样许多网友为追求虚拟的等级而使能源白白浪费掉了。

　　总之，不同国家人们的思想观念不同，对待资源利用的方式也不同，学生在此处感想会更多一些，这样一来学生可产生一种危机感，从而在心目中会油然而生一种责任感，为了美好的家园而努力去做完成自己的使命。

　　4 帮同学找“偶像”并确立其地位

　　纵观学生们的铅笔盒，书上等很多地方都粘贴着他们喜爱的歌星影星们的粘贴画，这能显示他们心目中的崇拜和喜爱。但有一些孩子的发展却令人担忧。时下流行的“超级女生”，周杰伦，亚洲巨星韩国的Rain等。对他们的影响之大随处可以听到或见到的，如：电视报纸，网络上等都有。歌迷们只看到他们台上的一面，而迷信他们，为了巨星们的签名，为了观看他们的歌会，不惜耽搁学习时间或花费父母含辛茹苦挣来的血汗钱而为所欲为。歌星影星们成了他们的全部，成了他们心目中的神话，从而彻彻底底的成了许多青少年学生心目中的偶像。歌迷影迷们的执著行为令人叹为观止，从而影响他们人生观，价值观的正确形成。此时作为物理老师可以有效的转变一下学生的这种现状。想办法使教材中的“科学家们取代那些歌星影星的位置而成为青少年学生的偶像，使学生这种幼稚的不成熟的见解及人生品味升到更高的一个层次。当然在介绍时，可以从学生们感兴趣的故事人手。如：牛顿的生活经历，善于观察，发现问题，动手实验，解决问题等。他七八岁在上学的路上发现自己的影子长短随时间而变化，发明了纪录时间的日晷仪;放假期间在家中发现了七色光及复合光;从一棵苹果落在头上而有了万有引力的诞生;法拉第从小生活贫困，在印刷厂工作时，抽时间看书自学成为伟大的物理学家，爱迪生为得到合适的灯丝试了1600多种材料得以成功等，当然初中阶段不能只学知识，而忽略思想的培养只靠介绍使学生了解时面太窄，不够深入。还可通过其他渠道，如;看有关的故事片或专题片去感受科学家们的生活经历科学精神，从而确立学生心目中的伟大形象，成为学生所追得那颗耀眼的“星”。

　　5 意志品位教育

　　如法拉第研究电磁感应，居里夫妇炼元素的工作中锲而不舍，百折不回的钻研精神，诺贝尔表现出的挚爱科学追求真理的创新精神，爱国主义教育，两弹元勋邓稼先学成之后，毅然放弃美国优越的工作环境和生活条件，怀着满腔热情回国参加组织和领导我国核武器的研究，凭着强烈的爱国精神和不懈的努力工作在动荡中干了十七年，取得了光辉的成就。

　　总之，在物理学史上，每一位物理学家都有一部传奇的历史，他们热爱科学的事迹为我们留下了宝贵的精神财富，当然物理学家们的光辉榜样也是大家学习的典范。科学是第一生产力，没有他们，社会发展就非常缓慢，人们就不能飞上天，到月球上去，还过着较原始的生活t为此，他们的影响是深远的，值得赞美的。

　　教育德育论文范本篇2

　　浅析德育教育工作

　　【摘 要】德育工作是学校工作的重要组成部分，他关系到青少年的发展方向、政治倾向、精神面貌和 道德水准，并最终制约着全民素质的提高，关系到我国未来的社会风貌和民族精神，俗话说：“千里大堤毁于蚁穴”，要想使青少年健康地成长，每位教育工作者应从小事做起，从点滴做起，切切实实使德育工作落到实处。

　　【关键词】教师 德育教育 和谐关系

　　教育工作者面临的是教书育人的双重任务，然而在现阶段，有的教师被考试这只指挥棒所左右，在工作中只注重教学，而忽略学生的德育教育，从而没有达到预期的效果。其实古有“做事先做人”之说。现今，国家领导人更是不止一次的在各种场合及会议上提到：教育工作德育为先。在德育教育工作中，环境之优劣起着重要的作用。“人之初、性本善”的提法虽然有些唯心的味道，但却说明了人的后天成长依赖于环境的影响，人是不可能脱离社会这个大环境而独立生存的。近朱者赤，近墨者黑。孟母择邻而居，三迁其所。古语又云：蓬生麻中，不扶而直。无不说明环境育人的重要作用。

　　一、和谐环境，以物育人

　　漫步校园，红砖壁瓦、绿草茵茵、杨柳依依。每逢春末夏初之际，月季、刺梅争奇斗艳。秋天到了，万寿菊，夜来香暗香怡人。校园内百余株参天白杨陪伴一批批学子走过了每一天，每一年 ，到底送走迎来了多少孩子，他们也说不清了。哗啦啦爽朗的笑声是他对孩子们殷切的希望，良好的祝福。茵茵绿草中的警示语说：我是你们的植物朋友吗?自来水龙头大声疾呼：我不想多流一滴眼泪。垃圾桶说：来吧，我的肚子大得很等人性化语言让孩子们懂得了什么是羞耻心。微风吹过，一片片废纸，在校园内翩翩起舞，此时映入你眼帘的肯定是孩子们嬉戏追逐着，拾捡校园内的垃圾，然后放入垃圾桶憨憨的大肚子里满意地走了。上课铃响了，听着自来水哗哗的声响，总会有师生返回身来，轻轻的把它拧紧。物人合一，人物和谐在我们的校园无时无处不在。

　　教室内高悬的国旗，端正张贴的名人画像，不只在于装点美观，而在于“无声胜有声”的思想渗透。《守则》也好，《规范》也罢，不只在于威慑约束，而在于自觉遵守。室内外的园地，橱窗，板报不只为传经送宝，而在于使其成为激励学生获取成功的人生舞台。

　　二、人际环境，以人育人

　　孩子的成长需要高尚，健全的人格形象去影响，他们的周围需要崇高的灵魂。然而校园也好，家庭也罢，一些不健全的人格形象，一些不健康的作为却在影响着孩子们的成长。校园作为一方净土，教师作为孩子们的人师之范，要求孩子们说普通话，写规范字，而部分教师却时常在校园内，课堂上冒出一两句方言土语，板书备课更是繁简字并用。橱窗，墙报，板报中也会时而冒出一两个错别字装点门面。德育纲要，校规中明确规定要净化校园语言环境，但我们的个别教师却动辄训斥，言语粗俗，何谈语言文明;要求孩子们衣着得体，自己却身着奇装异服，穿着拖鞋进出教室有说服力吗?要求孩子讲究卫生，自己却乱扔乱弃;要求孩子学习雷锋好榜样，但碰到不良行为却唯恐躲闪不及;要求孩子正直，自己却从来不敢把不同意见摆在桌面上。凡此种种小事，人师从何谈起，良好的育人环境从何谈起。德育课程健全了，德育活动开展了，德育为首的大政方针也定了，但如果只停留在说一说，写一写，搞搞活动的层面上管用吗?如果为人师者不从小事做起，注重小节，我们的孩子又会好到哪儿去，创建和谐的校园环境也必是一句空谈?

　　我们要把强化德育的全员意识，强化教师的示范作用作为工作重点常抓不懈，并制定了教师的行为规范准则，对教师的坐立行走等进行了明确的约束，并把此项工作列为年终考核，评先晋级的重要指标。要求教师：做有样，坐有相，行有规，言有范，经过不懈的努力，教师们在言行举止，待人接物方面日渐规范，成熟。无论是社区还是家长对教师们的评价也越来越高。温文尔雅的举止，得体大方的言行为我们的校园平添了一道靓丽的风景。潜移默化，润物无声的作用绝对不可小视。学生们的语言不再粗俗，废物不再乱扔，穿着不再随意，校园内的人物合一让人感到亲切。甬路上，孩子们三三两两自由说笑，谈天说地。石桌旁，孩子们跃马扬鞭，在纹秤间自由挥洒。橱窗前，孩子们驻足欣赏，看看老师们又为大家准备了什么精神食粮。

　　校园环境虽然重要，但家庭环境同样必不可少。人们常说，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子们的第一任教师。家庭环境和家长的言行，直接影响着孩子们身心的健康发展。

　　为此，我们利用家长学校，对存在不同问题的孩子归类后集中组织有针对性的家庭教育讲座。一是聘请校外的知名家教人士办讲座，二是开展“教子有方”的经验介绍，三是让家长与学生共同作上讲台，交流家庭教育问题的得与失。同时，以学年为单位，开展学习型，民主型好家庭评选活动，有家，校，生三方共同制定评选标准。并把此作为评选市县级三好学生的标准之一，从而极大的促进了家长参与孩子教育的积极性。同时我们利用家长会对家长提出：尽最大可能为孩子提供一个安静清洁的学习场所，不训斥孩子，不在家里聚赌。每天抽出一点时间陪孩子聊聊天，不以家长长辈自居。为孩子们提供一张书桌，让孩子们觉得父母在关注我，没有忽视我的存在。每周陪孩子散散心，放松心情，强化沟通。每月送孩子一本好书，让孩子懂得，学习是他们现阶段的第一要务。渐渐的，关心孩子学习的多了，不闻不问的少了。家教中讲究方式方法的多了，动不动就横加指责的少了。讲究民主，崇尚学习的家长多了，耍大家长作风的少了。

　　校园是净化孩子们心灵的殿堂，一块纯净圣洁的园地。知微而论，可为人师是校园环境育人的落脚点和切入点。我们的家庭虽小，但孩子第一任教师的担子却很重很重。他是孩子们走向成人成才的摇篮，让我们从我做起，从小事做起，从点滴行为做起，从而创建一个和谐的家庭，学校，社会育人环境。