将社会主义核心价值观融入大学生心理健康教育论文

将社会主义核心价值观融入大学生心理健康教育论文

　　心理健康教育的目标:是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。以下是学习啦小编今天为大家精心准备的：将社会主义核心价值观融入大学生心理健康教育相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!

　　将社会主义核心价值观融入大学生心理健康教育全文如下：

　　一、引言

　　目前，我国的经济正处于重要的发展阶段，同时也促进了知识经济的发展，这就对高校的人才培养提出了更高的要求，而在近些年来，我国的高校心理教育工作也发展的很快，很多学者对于大学生的心理健康都做出了大量的研究，但是大部分的研究学者都将研究的重心放在心理教育的实施过程中去，却忽视了当今社会的快速发展其价值的多元化对大学生心理的冲击，下面我们来看看大学生心理问题产生的主要原因，分析当今社会的多元化价值对大学生心理健康带来的影响。

　　二、产生大学生心理健康的主要原因

　　(一)社会多元化发展带来的学业压力。

　　对于很多大学生来说，进入大学之后除了要学习大量的专业知识外，面对社会发展的压力，还需要拓展自身的许多知识技能，比如说计算机技术和英语掌握水平，要不断地适应社会多元化带来知识经济的发展，给大学生这个特殊群体，社会抱有很大希望和寄托。

　　(二)人际交往问题。

　　现如今大多数的家庭都是一个孩子，这很大程度上造成了学生的自我意识非常强烈，在学习生活过程中都面临了很大的人际交往障碍。很多学生在家里都备受宠爱，而在校园生活中常常会因为琐事和同学发生争执，对事物的看法也过于偏激，认识上也存在一定的不足。还有些学生从高中迈进了大学校门，没有人际交往的社会经验，更缺乏与人交往的勇气。加上大学生正处在青春期，男女生交往问题很突出，部分同学生在心理上不够成熟，不能很好处理两者之间的关系，加之都面临毕业找工作的社会压力，自然会造成很多大学生在心理健康上出现问题。

　　三、社会主义价值观作为当今社会的主流价值

　　(一)社会主义价值观的含义。

　　社会主义价值观是社会主义价值的核心部分，也是最基础的部分，它包含了社会主义最基本的价值目标，同时也体现出了稳定的价值理念，是支撑我们在建设社会主义价值体系的行为标准，在党的会议中就提出要践行社会主义核心价值观，强调富强、民主、文明、和谐作为我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义价值观中处于最高的层次。新中国成立之后，新的社会主义基本制度和经济制度为构建社会主义核心价值体系提供了物质基础，同时随着我国社会主义意识形态的不断更近，社会主义核心价值观深刻地影响着我们在发展道路上的战略方向和价值判断。

　　(二)社会主义核心价值和多元化价值观。

　　在当今社会呈现多元化的影响下，大学生的价值观发展趋势也呈现多元化，如何正确看待大学生的多元化价值观对于心理健康的影响，是当代高校教育中迫切需要解决的难题。在人类文明的发展进程中，一个社会可以有很多的价值体系或是思想并存，但在对于社会的发展。其只要的主导思想应该是相同的，理想和信念也应该朝着同一方向去发展。所以在当今的社会急速发展时期，大学生的价值观还未成形的，社会价值体系也正在培养的阶段，我们的高校心理教育应该抓住这个特殊的时期，让学生在学习过程中认识到什么是当前社会所倡导的主流价值观，然后将社会主义核心价值观贯彻到大学生的心理教育中去，让学生自己明白自己在社会中的地位，以及自己该做出什么样的价值选择。

　　四、如何将社会主义核心价值观融入到大学生心理健康教育

　　(一)提高高校教育队伍的社会主义价值观素养。

　　在高校教育中，教育工作者作为学生学习、生活的引导者，应该为学生们做好榜样作用，按照社会主义核心价值体系来规范自己的道德标准和价值观念，在工作过程中，要不断提升自己的素质水平，在学生遇到心理问题或是价值观出现偏差的时候，才能更好的帮助学生解决问题。

　　(二)充分发挥高校心理咨询作用。

　　随着社会的进步发展。心理咨询越来越被人们接受，而我国的各大高校中也越来越多的开始设立心理咨询机构，在校园学习过程中，如果学生遇见了心理障碍，可以申请课堂以外的心理咨询服务，这也是解决学生心理问题和促进学生心理健康的一个重要途径。通过心理咨询可以有效地减轻学生的内心压力和矛盾，帮助学生正确的认识自己，让自己更好地融入周围的大集体。而在此过程中，我们可以将社会主义核心价值体系通过心理咨询的手段和方式贯彻到对学生的心理指导上去，避免了书本灌输的模式，而真实地落实在实际心理咨询教育活动中去。

　　(三)拓展教育途径，落实社会主义核心价值观。

　　就目前的高效心理教育现状来看，很多高校过多的重视书本教育环节，而忽视了实践环节对于教育的重要意义。俗话说，实践出真理。所以学校在教育过程中应该鼓励大学生更多地参与到实践活动中去，学校也应该更加重视开展实践活动，让它更加的规范，并且用制度去约束它，将社会主义核心价值体系贯彻进去，让学生在实践培养自己的意识形态，实现价值观体系在教育过程中的构建。

　　五、结语

　　笔者认为，在高校的教育过程中，社会主义核心价值观的建立，应该从大学生的实际生活出发，需要对大学生的心理健康引起足够的关注，在教育过程中更多的注重实践方面，在实践过程中通过思维活动建立自己的核心价值体系。大学生作为社会的高素质人才，其心理健康受周围的社会大环境因素影响很大，所以，高校在心理健康教育方面应该和社会实践相结合，一起推进社会主义核心价值体系在教育中的重要地位。