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中小学教师资格面试题及参考答案(2)

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中小学教师资格面试题及参考答案

  中小学教师资格面试题答案

  一、单项选择题

  1.D【专家解析】该校老师的做法表明重语数外、轻音体美,不利于学生的全面发展。

  2.A【专家解析】素质教育是面向全体学生的教育,教师应对学生公平公正、一视同仁,题干中老师的做法违背了教育公平。

  3.A【专家解析】新课改提出教师是课程的建设者和开发者,题干中老师将农业知识融入到教学,并制成册,体现该老师的课程开发意识。

  4.B【专家解析】杨老师表扬学生善于思考具有质疑精神,体现了教师重视培养学生的思考、质疑和创新能力,因此答案选B。

  5.B【专家解析】学校在不影响正常教育教学的前提下可以开展勤工俭学和社会服务,兴办校办产业。

  6.D【专家解析】学生有受教育权,题干中教师的做法侵犯了学生的受教育权。

  7.D【专家解析】生育权是教师享有的基本权利,属于人身权的一种,幼儿园的规定侵犯了教师的人身权。

  8.B【专家解析】法律规定,教唆无民事行为能力人实施侵权行为的人,应当承担民事责任。小明属于无民事行为能力的人,因此杨某应当对小刚家的损失承担责任,答案选B。

  9.B【专家解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条:未成年人擅自外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。因此ACD均正确,答案选B。

  10.C【专家解析】小学生在课堂上吵闹不休,班主任用胶带粘住该生的嘴巴属于体罚学生的行为,因此答案选C。

  11.C【专家解析】教师有教育教学权,因此有点评学生作文的权利,该学校的做法属于侵犯了教师的专业权利。

  12.B【专家解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》,深化教学改革的重点是转变政府职能,简政放权。

  13.B【专家解析】老师的安慰体现了正面激励。

  14.A【专家解析】教师可以就教育过程中出现的问题,给予家长建议。

  15.A【专家解析】张老师的做法只重视智育,而忽视对学生爱卫生、爱劳动的品德的培养。

  16.A【专家解析】张老师的做法体现了团结协作的意识和教师素养的提高。A项与题干无关。

  17.D【专家解析】紫荆属于木本植物。

  18.D【专家解析】地面附近的物体由于地球的吸引而受到的阻力,叫做重力。ABC均与重力有关,如果重力消失,则ABC不可能出现。D项“质量”是指物体所含物质的多少,与重力无关。

  19.D【专家解析】秦国从公元前230年到221年10年间先后灭掉了韩、赵、魏、楚、齐六国,统一了全国,建立秦朝。

  20.D【解析】施耐庵的《水浒》,罗贯中的《三国演义》,蒲松龄的《聊斋志异》,曹雪芹的《红楼梦》。所以,本题选D。

  21.C【解析】爱情诗只是其中的一部分,不是绝大多数;其他三项表述正确。所以,本题选C。

  22.D【专家解析】浮屠即佛塔的意思。

  23.C【专家解析】“三元”指解元、会元、状元。

  24.A【专家解析】第九交响曲表达了贝多芬“亿万人民团结起来大家相亲相爱”的欢乐理想,如《欢乐颂》唱出了人们对自由、平等、博爱精神的热望。

  25.B【专家解析】三弦,又称“弦子”,是中国传统弹拨乐器。

  26.C【专家解析】在word中可以插入艺术字,并可以像图片一样编辑艺术字的格式。

  27.C【解析】通过设置幻灯片切换方案,可以实现“垂直百叶窗”的换页效果。

  28.A【专家解析】例图中的四个图形的特点是:每个图都有形状相同的两个图组成。且这两个图都有两个交点。所以,只有A项符合例图中的规律,所以选A。

  29.C【专家解析】从俄国专家的话中我们可以推出,英国专家和德国专家都不可

  能是俄国专家的邻居,因为其邻居不会说俄语。所以,可以排除A、B、D,选C。

  二、材料分析题

  30.崔老师的教育行为是恰当的,符合了“以人为本”学生观的理念。(1分)

  (1)“以人为本”的学生观认为学生是发展的人,具有巨大的发展潜能。崔老师放手让学生做,作文课自主阅读,沟通交流阅读感想,完成作文。学生们还一起想创意、亮点。通过这些实践锻炼不断地成长进步。(4分)

  (2)“以人为本”的学生观认为学生是独特的人,具有自身的独特性。班级学生自主评选班级之星,每名学生都被评上了“星”,展现出了学生各种各样不同的风采。(4分)

  (3)“以人为本”的学生观认为学生是独立意义的人,是不以教师意志为转移的客观存在,材料中,崔老师将学校宣传栏的各种工作都交给了学生,让学生们集思广益,尊重学生们的想法,并督促学生们要有创意、有亮点,自己从旁指导,充分发挥了学生们的主观能动性。(4分)

  总之,作为一名教师应该向崔老师学习,不包办代替,相信学生的能力,放手让学生自己去做,充分发挥学生的聪明才智,做到“一切为了学生的发展”。(1分)

  31.材料中王老师的做法是恰当的,践行了教师职业道德中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人和终身学习。(1分)

  (1)王老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。所谓爱岗敬业是指教师要忠于人民教育事业,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。材料中的王老师支教10年,把自己的青春与时间奉献给了这个乡村,体现了自己的爱岗敬业。(3分)

  2)王老师践行了“关爱学生”的职业道德。所谓关爱学生是指教师要关心爱护全体学生,尊重他们的人格,平等公正的对待学生,对学生严慈相济,做学生良师益友。材料中的王老师幽默、热情,对待学生耐心细致,充分体现了其对学生的爱。(3分)

  (3)王老师践行了“教书育人”的职业道德。所谓教书育人是指教师循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中的王老师不仅关注学生对于学科知识的掌握,也通过练书法、打乒乓球、办小报等活动锻炼了学生的其他方面,培养了学生乐观、开朗、阳光的性格。(3分)

  (4)王老师践行了“终身学习”的职业道德。所谓终身学习是指教师树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高自己的专业素养和教育教学水平。材料中的王老师利用业余时间学习来提升自己的专业素养,课上采用多种教学方法来传授学科知识,课下带领学生做各种课外活动,丰富学生的生活,是我们在实际教学活动中如何做到终身学习的榜样。(3分)

  总之,材料中王老师的行为充分体现了作为教师应当有的职业道德,唯有向王老师学习,才能称自己为一名合格优秀的教师。(1分)

  32.(1)文中“照着讲”是意思是哲学史家在讲述知识时候,要尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累,将其原本的知识内容讲述介绍出来即可。

  (2)中国人文学科的“接着讲”其指的是:一是从最近的继承关系来说,站在21世纪文化发展的高度,吸取20世纪中国学术积累的成果,吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果;二是不能仅仅限于搜集和考证资料,二是要从中提炼出具有强大包孕性的核心概念、命题,思考最基本、最前沿的理论问题;三是不针对某个具体学者做研究继续讲下去,而是在前辈学者开创的学术道路,在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点,这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。

  三、作文题(略)

  立意:苏格拉底的话表明快乐是重点,培根的话说命运自己掌握,综合两者,快乐掌握在自己手中,或者端正心态寻找快乐均可。


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