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什么叫立体思维作用及练方法(2)

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  立体思维训练方法:纵横思维法

  纵横思维法,是指我们在思考问题之前预先设计出一个纵横两根主轴构成的框架,确立两组注意区域,用它们去考察特定的情景;反过来又用各种情况去填充每一个注意区域。其总体效应是防止思维的混乱,并保证使思维的每一个侧面都受到注意。

  即在纵横两个轴线上,设计出相应的思维盒。

  每一个盒子都把注意力汇聚到一个具体的任务上,把注意力引向一个又一个区域,每注意一个区域时,只需考察该区域的特定情景或内容,比如横轴上的盒子1,只需要我们考虑“目的”这一内容,而不注意其他盒子的内容。横轴上的盒子2则要求我们注意“解答”(完成目的的手段、方式的选择)。纵轴上的几个盒子也是工具性的。它帮助我们对横轴上的内容作纵深的思考。通过纵轴盒子的几个阶段性思考,可以分别地对横轴上的盒子进行思考。

  这种思维技巧可以帮助我们在思考问题时,注意力在特定的区域(盒子)上停留,可以保证某一特定思维的顺利进行;还可以通过纵横两轴的缜密思维,获得对问题的全方位的、多层次的思考,从而得到较满意的结果。

  达尔文在研究生物与环境的关系时,他首先确立需要注意的两组区域:生物和环境,然后再看特定的情境,生物的特征与环境的特征相互比较,最后得出生物的形态结构与其生活条件的因果关系。他观察到:

  第一,不同类的生物生活在相同的环境里,常常具有相似的形态和构造。

  鲨鱼属于鱼类,鱼龙属于爬行类,海豚属于哺乳类,它们是很不相同的动物。但是由于长期生活在水中,环境相同,所以它们的相貌也相似,身体都是梭形,都有胸鳍、背鳍和尾鳍。

  第二,同类生物生活在不同的生活环境里常常呈现不同的形态和构造。

  鼠、狼、鲸和蝙蝠同属于哺乳动物,但由于生活环境不同,鼹鼠的形态适于地下生活,狼适于奔跑,鲸适于游水,蝙蝠适于飞翔。因此他得出结论,生活环境的相同和不同,是动物形态相同和不同的原因。

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