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英语四级作文有哪些高分技巧?真的可以提高分数吗

时间: 析娜1196 分享

  英语四级的作文是众考生头疼的问题之一,如何拿高分?很多时候用上技巧可以让你的作文更加出色,分数也会更高。下面让我们一起来看看这篇英语四级作文有哪些高分技巧?

  英语四级高分写作技巧

  英语四级作文句子开头多样化

  英语是一种句型结构灵活多变的语言。由于拘泥于传统语法框架,许多初学写作的人都喜欢用名词开头写句子。这样写倒是无可非议,但若通篇文章都是干巴巴的同样结构的句子,就显得呆板生硬,缺乏生气了。事实上,在英语写作中除名词可放在句子的开头外,许多其它词类及词组均可放在句子开头的位置。

  注意英语四级作文句子的紧凑性

  当两个句子是围绕着同一主题的不同方面进行说明时,可以将两句中相同的成分省略,形成并列句,从而使句子更加紧凑。这也就是省略结构所表达出的英文的紧凑性。

  紧扣主题

  好作文应该是紧扣文章主题,遵循特定的文体格式,选用恰当的语言合理组织文章结构,内容统一、连贯,语法、拼写、标点正确,用词恰当。这样在写作中才能为作文增值。

  同等学力英语作文第一步是仔细审题,考生要仔细阅读试题要求及相关信息,准确把握出题者意图,考生在拿到作文题后切勿唯恐时间不够, 提笔就写,一旦写的内容偏离了题目的要求, 等到发现了再改就来不及了。

  同等学力英语考生可根据题目类别, 弄清文体的要求, 并判明文章的种类(议论文、说明文、记叙文), 同时确定文章要阐明的主题或要表达的中心思想, 若题目已经给提供了提纲, 还要注意弄清各提纲要点之间的逻辑关系。

  表达清楚,用词正确

  同等学力英语作文要做到表达清楚, 文字连贯, 文章各段落就必须根据提纲所确立的不同主题句来展开, 而且各段落的主题句将段落的各个部分凝聚在一起, 流利地表现出段落所要表现的思想, 使阅卷老师能够清楚地看到段落中各部分以及段落之间的联系。

  同等学力英语考生切忌将记忆里比较熟悉的句子生拉硬扯地弄进作文, 使作文结构松散, 意思不明确, 甚至会偏离主题。建议广大考生在写作中要采用明确的主题句, 使每个段落都是紧紧围绕主题句写作, 还要注意使用连接词, 例如besides, first, thus, second, as a result 等等, 使得整个文章主题思想清楚, 文字浑然一体。

  另外,在写作中, 使用正确的句子结构, 选择恰当的词汇, 这就需要勤学多练。尤其在开始练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 扩大词汇量, 拓展知识面。要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解他们所使用的语言环境。

  同等学力英语作文复习备考时, 请务必模仿并熟记一些常用的过渡词和英语句型, 以及一些英语范文,切忌自编自造汉语式的英语句式和词组, 养成不良的写作习惯。一定要注意使用学习过的,比较熟悉有把握的句式和词汇。其次, 在考试过程中, 对于那些拿不稳, 没有把握的句子, 尽量采取“回避政策”。

  丰富句式结构

  对于基础相对薄弱的在职人员,对英语写作没有信心, 通常不敢大胆地使用自己已经掌握的语言基础知识, 包括英语句法知识。结果整篇文章都是以主语、谓语、宾语句式为主的简单句子, 文章因此显得刻板, 毫无生气。实际上, 同汉语一样, 同等学力英语的句子结构也是丰富多彩, 变化多样的, 同样的一个意义可以用多种句子结构来表达。

  例如:

  The villagers took great care of the old man.

  The old man was taken great care of (by the villagers).

  Great care was taken of the old man (by the villagers).

  作文注意事项

  1. 大作文字数扣分规定

  161-200(扣分:0)

  151-160(扣分:1)

  141-150(扣分2.5)

  131-140(扣分:4)

  121-130(扣分:6)

  111-120(扣分:8)

  101-110(扣分:10)

  <100(扣分:12)

  2. 忌讳

  (1) 不通顺,无段落,无结构,无明显主题;

  (2) 笑料多,出现很多基本语法错误,拼写错误过多;

  (3) 不达意,词汇量很小,词不达意,缺乏英语表达能力;

  (4) 乱堆砌,不像一篇文章,仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起

  3、评分人员在档内有1-3分的调节分

  评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。

  4、标点符号

  评分时酌情考虑拼写与标点符号对于正常交际和表达的影响程度,英、美拼写及词汇用法均可接受。

  5、书写美观度

  如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。


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