学习啦 > 新闻资讯 > 教育 > 五年级上册语文《我们的错误》教案

五年级上册语文《我们的错误》教案

时间: 朝燕820 分享

五年级上册语文《我们的错误》教案

  作为老师,只有事先做好备课,才能迎刃而解地讲好课!下面是学习啦小编整理的北师大版五年级上册语文《我们的错误》教案以供大家阅读。

  北师大版五年级上册语文《我们的错误》教案

  教学目标:

  知识目标:学习生字4个;理解并积累本课重点词句,理解诗歌内容。

  能力目标:理解诗歌内容,提高学生的阅读欣赏和阅读分析能力。

  情感目标:通过阅读诗歌,培养学生正确面对错误的意识。

  教学重点:

  通过阅读理解诗歌内容,培养学生以积极健康的心态对待错误 。

  教学难点:

  通过朗读理解诗歌内容,让学生如何面对错误并正确认识错误。

  教学方法:

  指导法

  学习方法:

  小组合作讨论

  教具准备:

  小黑板

  课时计划:

  二课时

  教学过程:

  第一课时

  一、谈话导入新课。

  1、谁没有犯过错?

  2、错误的危害不言自明,错误的好处你想过吗?

  3、那么,是不是应该故意去犯错?

  4、出示课题并质疑。

  二、初读课文,了解主要内容。

  1、自读课文,概括每小节的内容。

  2、指名读课文,正音。

  3、小组讨论每小节的内容。

  4、全班交流。

  第一节:每个人都会犯错。

  第二节:错误有反面也有其正面的作用。

  第三节:应该正确地对待错误。

  第四节:要认真对待错误。

  三、自读课文,做批注。

  四、作业布置

  1、熟读课文,识记生字。

  2、继续做批注。

  第二课时

  一、集体、个别朗读课文。

  二、结合实际理解内容。

  1、指名读自己的批注。

  2、找出自己认为诗中最形象的话,并说说理由。

  3、结合实际谈谈自己对“可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误”这句话的理解。

  4、体会最后一节句首与句尾重复的作用。(体现本诗的语言风格;语重心长的劝诫效果)

  三、拓展延伸

  谈谈学习课文后的感受和收获。

  四、作业布置

  1、课堂作业

  A、字。B、词。C、句(抄写自己认为最形象的句子)。D、段(课后第一题)。

  2、家庭作业:背诵这首诗。

  五、课后小结

  板书设计:

  我们的错误

  学会正确认识错误

  错误让我们走向成功
看了五年级上册语文《我们的错误》教案的人还看:

1.有的人优秀教学设计

2.季羡林成功优秀教案设计

3.不懂就要问教案

4.大班社会

5.大班《我喜欢我自己》教案

2213273