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幼儿园江雪古诗教案

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  让幼儿初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园江雪古诗教案的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿园江雪古诗教案篇一

  【教学目标】

  1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。

  2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。

  【教学准备】

  三角形、圆形、长条形各一个,课件。

  【教学过程】

  一、开始部分组织教学。

  二、基本部分。

  1、猜拼图出示一个三角形提问:"小朋友这是什么?"出示一个圆形提问:这是什么呢?

  老师把它们拼成一幅图猜一猜像什么?(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗?

  2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》

  3、这首古诗还有一幅美丽的画呢,我们一起来看。(出示多媒体)

  (1)你看见了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上都是雪,小鸟怎样了?(千山鸟飞绝)

  (2)路上也没有行人,天气寒冷人们怎样了?(万径人踪灭)

  (3)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤舟蓑笠翁)

  (4)他在干什么?(独钓寒江雪)

  4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)

  (1)小朋友,请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝?

  (2)幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。(不同的方法朗诵)

  (3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图:这是几拍子的节奏?幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。

  (4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。

  三、结束部分。

  1、总结:小朋友们今天学习了什么?

  2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。

  幼儿园江雪古诗教案篇二

  活动目标:1、欣赏古诗,了解诗的意思,体验诗的意境。2、幼儿学念古诗。活动重点:幼儿学念古诗。活动难点:欣赏古诗,了解诗的意思,体验诗的意境。活动准备:幼儿用书、幼儿用书画面

  活动过程:

  一、活动开始。

  教师:小朋友们好,你们听过古诗吗?谁会念的?

  (幼儿回答)

  二、基本部分。

  1、引导幼儿观察画面,谈论自己的感受。

  (1)教师出示图片,引导幼儿观察。

  教师:这张图片上有什么?从上往下观察。(观察后回答)

  (2)教师小结:山上被白雪覆盖,树叶落光了,一位老爷爷坐在船上,身穿蓑衣、头戴斗笠在钓鱼。

  (3)教师:你们看了这张图后有什么样的感觉呢?为什么会有这样的感觉?

  (幼儿自由回答)

  2、教师说说自己的感受,并用比较慢的速度朗诵古诗。

  教师:现在我来说说我的感觉吧,我感觉到这个画面是很安静,很悠闲自得的感觉。

  教师:这张图描述的是一首诗。我们念一念吧。

  (教师用比较慢的速度念一遍古诗)

  3、引导幼儿理解古诗的含义。

  (1)幼儿对古诗提问。

  教师:你们听了以后,有哪些地方不明白吗?(如果幼儿已经不太能记得古诗的内容,教师要反复念,加深幼儿记忆)

  (2)幼儿谈论自己对古诗的理解。

  教师:你们觉得这首古诗说的是什么意思呢?

  (幼儿自由回答)

  4、引导幼儿学习幼儿用书,了解古诗的特点。

  (1)迁移幼儿已有经验,发现古诗和现代诗歌的相同与不同。

  教师:这首诗歌和我们以前念过的诗歌一样吗?哪些地方一样?又有哪些地方不一样呢?(幼儿回答)

  (2)教师简单介绍古诗特点。

  教师:每句话的字一样多,有时是五个字的五言律诗,有时是七个字的七言绝句。

  5、幼儿完整念古诗。

  教师:我们一起来大声的学念这首古诗吧。

  (教师带领幼儿念1-2遍,再幼儿单独念)

  三、活动结束。

  教师:我们学会了念古诗,小朋友们回到家里念给爸爸妈妈听好吗?

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幼儿园江雪古诗教案

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