小班新生家长育儿知识
现代研究发现，孩子在出生以后的4年里面，他们会学会这一辈子50%的学习能力，知道以后该怎么学习，然后以此为基础来成长。以下是学习啦小编整理的小班新生家长育儿知识的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
小班新生家长育儿知识篇一
过早开发智力对宝宝来说其实是有坏处的
现代研究发现，孩子在出生以后的4年里面，他们会学会这一辈子50%的学习能力，知道以后该怎么学习，然后以此为基础来成长。学习能力对于孩子来说是非常重要的，不是仅仅通过学习认字和数学就能够获得的。
人类已经进化了几百万年，在这么长的时间里面，人类的认知从最早的语言、绘画到象形文字，再到文字，花费了很长时间，但是这是人类发展过程中一定要经历的。学习也是如此，从自发的涂鸦、绘画，再发展到学习文字和算术这些抽象的东西，也是要花非常多的时间。
人为的早期智力开发，其实对于宝宝的智商并不能起到作用。
2007年，美国社会学家发表了自己的观点：“人为的干预虽然能够在短时间里面让孩子的智商提高，不过，以后若不再进行人为干预，那么孩子的智商还是会降下来的。”
2007年8月华盛顿大学这样发表说明，“小小爱因斯坦”系列对孩子的智力反而起到了反作用;8～16个月的孩子，若是每天花费一个小时看这些视频，其掌握词汇的能力就会降低17%。
美国心理学家对“以学习知识为主导”和“以社会交往为主导”的学前班进行了一番实验，最后发现：在5岁时，前者比后者培养出来的孩子会掌握更多的知识，但是到了6岁，其实两者就变得差不多了，并且，在学习热情和创造力上，后一组孩子反而会更加好。
过早让孩子学习抽象知识所会造成的伤害
1、影响孩子自主学习和思维能力的建立。
大家都明白，孩子学习成绩是否好，主要是要看孩子是不是可以主动积极地思考。思考能力的形成，不是单单看书就能够获得的。孩子来到这个世界上，其实在观察这个世界的时候就开始了自主学习，慢慢地让自己的思考能力得到了提高。
每个孩子的精力是有限的，要是太早就学习文字和数字这样抽象的符号，那么就会导致孩子以后很多的精力都会关注在抽象的事物上，对于这个世界就不会很好地去感知，会错过非常多的美好的事物，同时也会缺少理解、归纳和判断的主动性和能力。
孩子一定要有丰富的感觉经验、获得形成清晰概念的能力之后，才能够判断事物，知道每件事物之间的联系。要是孩子的理解能力不强，却让他学习，那就只能够简单地记住而已。就像是，我们给小树浇水，但是无法被树根吸收，水就会溢出来。要是一下子要孩子掌握太多的知识，孩子根本学不进去，还会产生厌学情绪。
2、阻碍孩子认识真实的世界
孩子对于这个世界是充满好奇的，所以自己就会去探索和发现周围的事物。要是对于所生活的世界还没有足够的观察和体验，就让孩子去学习抽象知识，孩子会提高对于抽象符号的认识，对于真实世界就会缺乏感受。
要是反过来，让孩子多多感受好整个世界以后，孩子就会非常自然地开始了解符号和抽象思维，同时孩子整体的思维体系，也已经发展好了，如此一来孩子能够更好地结合身边的实际去展开学习，效果也会变得更加
3、过早的智力学习，会影响孩子其他能力的正常发展
孩子在4岁以前，孩子要完成感官、语言、大动作和细微动作、秩序、社会规范等非常多的探索和学习，孩子要学习很多的知识，最好是能够在真正属于他们的“游戏”中去学。
欲速则不达——爸爸妈妈千万不要让孩子过早学习抽象知识，不然会损失了培养做人的潜在素质，如：好奇、热情、开放、灵活、想象力、创造力和朝气这些天性。孩子如果在合适的时间没有培养好这些素质的话，那么以后会很难再培养好。
在抽象学习之前，孩子对于这个世界一定要好好认识，可以多多做游戏，让孩子的感觉器官、大脑以及运动系统充分协调。如果过早让孩子学习抽象知识，会让孩子缺少爱、兴趣、好奇心和同情，也许会让孩子变得冷淡、孤僻、漠不关心、迟钝。
小班新生家长育儿知识篇二
哪些宝宝是高智商宝宝?
在二胎政策实行之前，很多的家庭都只有一个宝宝。现在这个社会是一个拼知识的年代，因为生活压力，所以爸爸妈妈对宝宝的智商非常在乎。接下来汇总了各国杂志和书中的一些高智商宝宝小时候的表现，大家可以对照着进行判断。
1、比同龄的孩子起步早
你可以跟别的家庭交流一下，来看一下你家宝宝是否会比别人家的宝宝更早学会咯咯咯地笑或自己坐起来;你可以看一下，别人9个月大的宝宝掌握了爬行这项技能的时候你的宝宝是不是已经能够撑着别的东西慢慢站起来了;跟别人家的孩子进行对比以后，孩子是不是会比他们更早说一些话或拣了东西就往嘴里塞;可能也会有一些人小时候“开窍”得较晚，日后却成了知名的科学家或语言学家。不过，爸爸妈妈要知道的是，孩子早期的这些表现其实在一定程度上说明你家宝宝在某些方面很特别、很不寻常，具备某方面的天赋和潜质。
2、懂事而敏感
要是智商比较高的孩子一般情况下也会比较敏感，比如，妈妈心情不愉快，爸爸正在发怒，宝宝都能够敏感地感觉到同时想要用自己的力量来安慰爸爸妈妈。一家人一起爬楼梯的时候，如果是妈妈抱着，在爬行到一半的时候，孩子可能就会跟爸爸说：“爸爸抱宝宝，妈妈累了。”
3、幽默感和开心果
爸爸今天戴了副太阳眼镜扮酷，可能妈妈在给宝宝穿衣服的时候没有注意，把扣子系错了，都会让宝宝咯咯咯地笑，要是出现这种情况的话，其实就说明孩子有很好的幽默感，孩子非常细心，会经常注意身边的一些事物，同时在看到一些不太协调的东西会觉得好玩、好笑。
4、惊人的记忆力和观察力
在很多的宝宝还“混沌未开”，没有任何记忆的表现的时候，你是否会注意到孩子不经意之间记住了很多的事情。就像是，妈妈今天穿的衣服跟以前不是一个风格或去了理发店做了新的发型，之前胡子拉碴的爸爸今天下巴看起来光溜溜的等等，其实孩子都能够意识到并且记得，同时还会觉得有些小兴奋。
5、强烈的好奇心和探索欲
虽然说，孩子天生就有着非常强大的好奇心，不过很多宝宝的注意力总是会分散到别的地方，只要大人一打岔，孩子立刻就会把刚才自己坚持想要得到的东西抛在脑后。不过，要是你的孩子是一个具有强烈好奇心和探索欲的孩子，那么这种情况就不会发生。当孩子想知道一个东西到底是怎么一回事的时候，孩子会把全部的精力都放在上面，并且不会受别人的影响。例如，当他看到爸爸妈妈玩电脑的时候，孩子也会想要玩，爸爸妈妈用玩具来吸引孩子的注意力是没有效果的，孩子也要像爸爸妈妈的样子抱着键盘敲打，还会一个劲地问：“我做的对不对?”爸爸妈妈想要取回电脑，没门，宝宝还在兴头上呢!
6、丰富的创造力和想象力
你可能会疑惑：一两岁的孩子也有创造力和想象力?答案是肯定的，虽然很多一岁左右的孩子现在还没有很好的解决问题的能力，但是一个有超常天赋的孩子会出现非常多的让爸爸妈妈大跌眼镜的惊人表现。
小班新生家长育儿知识篇三
电视节奏的快慢会影响孩子的注意力
商店里面放着一档美食节目，宝宝立马跑过去看，像猫头鹰一样看着电视上的大厨制作美食。
电视现在随处都可以见到，家里面是肯定会有电视的，马路上、飞机上、汽车和餐馆同样也有电视机。
有研究显示3/4的两岁以下儿童会看电视，并且孩子会非常喜欢看电视。
电视节目节奏太快有可能造成儿童注意力不集中。
耶鲁大学社会学家和儿科医师Nicholas Christakis在2011年的TED Talk上这样说“我们正在以前所未有的技术化改变今天孩子的童年。”
在发表讲话的时候，他着重说了《小小爱因斯坦》这档节目中的一个片段——20秒的时间里变换了7次场景，就算成年人也觉得有点跟不上，更何况是孩子呢。
Christakis注意到，要是电视的画面切换间隔小于三秒，像是一些综艺节目或者有暴力内容的电视节目，那么孩子看久了以后会让他的注意力慢慢变得不集中。
但是，观看慢节奏的教育节目不会出现这样的情况。不过有一些做的不好的地方，那就是教育节目里面有着太多的信息，切换的频率也很高。
看太多电视反减缓脑发育 孩子不懂人类情绪
并且，孩子要是看太多的电视的话会减缓儿童的脑发育，这样孩子以后就要花费更多的时间才能够读懂情绪。
曾有一项研究要求一些儿童五天不接触任何现代科技产品，最后得出了这样的一个结论，他们理解人类情绪的能力比定期玩手机看电视玩电脑的孩子提高许多。
有情节有主人公 节奏较慢的节目能提高孩子词汇量
还有一些人员认为不仅仅要关注屏幕切换时间，电视上播出的内容同样也是非常关键的。
八月初进行了一项研究。让孩子看不同的电视节目。爱荷华大学儿童媒体实验室的研究人员最后得出了这样的一个结论，某些特定类型的电视节目可以增加儿童的词汇量和语言技能。
看了“小班新生家长育儿知识”的人还看了：
2.家长小班育儿知识
4.小班家长育儿知识