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小班育儿知识百科全书

时间: 岳彬1043 分享

  小班的孩子们可爱活泼,但是他们也很调皮,那么小班育儿的百科知识全书有哪些呢?下面是学习啦小编为你整理的小班育儿知识百科全书,供大家阅览!

  小班育儿知识百科一

  一:【空腹吃糖会影响孩子生长发育】研究发现,幼儿空腹时吃进的糖类食品,会改变蛋白质的分子结构,使其成为一种聚糖物质。这种聚糖物质有碍于身体对蛋白质的吸收和利用,使蛋白质的营养价值大为降低,从而影响孩子的生长发育。千万不要把糖作为孩子生病或闹别扭时哄孩子的利器。

  二:【宝宝的药物要保留原包装】新买来的物品,我们的习惯一般是打开包装,拿出物品,扔掉包装。但对药品,可不能这样。药瓶上通常没有全部的服用说明和成分表以及注意事项等。尽量保存药品的原包装。如果药品说明不全了,宁可新买一瓶,也不要靠估量给宝宝吃药。

  三:【让孩子失去安全感的8种行为】1、经常当着孩子面争吵。2、很少考虑孩子的心理需求。3、溺爱也是软暴力。4、不信任自己的孩子。5、在孩子面前你很情绪化。6、处处都要孩子争"第一"。7、喜欢强令孩子,而不是协商。8、错误地表扬孩子。

  四:【传统鱼肝油≠维生素AD】传统鱼肝油由鱼类肝脏炼制的油脂,其天然的维生素AD比例为10:1,不适宜宝宝需要,容易产生维生素A过量,或维生素D不足的情况;且由于海洋污染严重,处于生物链顶端的大鱼体内更是重金属的含量高;有鱼腥味,口味不易于接受;易过敏。

  五:【纸尿裤≠卫生巾】纸尿裤吸收的是宝宝的尿液。尿液中97%以上是水分,高吸水树脂亲水,且能锁住水分不外渗。而卫生巾吸收的是血液,其主要成分是血浆和血细胞。血浆较为浓稠,吸水珠珠想要快速吸收,且吸净,那是不可能的。所以,两者不能相混淆哦!

  小班育儿知识百科二

  1. 挑拨式。

  “爷爷奶奶不疼你,以后少去他们家,只有妈妈最疼你!”“你爸老出差,都不陪你玩。”

  有些父母喜欢把婆媳矛盾、夫妻矛盾的战火引到孩子身上,讲对方家庭成员的坏话。这样会扭曲孩子的价值观。孩子对父母双方都有一种本能的爱和尊 敬,这也是他们接受父母教诲的基础。如果常在孩子面前指责对方,就会破坏对方在孩子心里的形象,甚至让孩子感到无所适从。攻击对方的家庭,更会使孩子的心 理健康断层,缺乏温暖和安全感,渐渐变得顽劣反抗,甚至怀有敌意。父母要用平和的态度教育孩子,在孩子面前要尽力维护对方。

  2. 依靠式。

  “儿子,你就是妈妈的依靠,妈妈的后半生全指望你了。”

  在情感上过分依赖孩子,以母亲依恋儿子居多。健康的依恋关系是孩子心理健康的基石。但如果母亲过分依恋儿子,丈夫反倒成了外人,会使孩子“取 代”父亲的角色,对未来的婚恋、交友产生影响。找对自己的角色,家庭关系才能正常。不要因为夫妻关系不好,就过分依恋子女,而是要与对方充分沟通,共同营 造健康的家庭关系。

  3. 哀怜式。

  “爸爸没本事,赚钱少,不能给你买进口玩具。”

  一些父母会在孩子面前表露自卑感,以减轻对孩子的愧疚。这样容易把自卑感“传染”给孩子,让他们觉得,“爸爸没本事,我又能怎样!”父母本该是 替孩子遮风挡雨的大树,当孩子发现这颗大树“漏雨”时,还怎么能坚定自信呢?当孩子有了攀比心,便会向父母提出许多疑问。这时,父母首先要挺起脊梁,相信 自己能给孩子最合适的生活。随后要用辨证的观点去贬恶扬善,指引孩子踏上坚实的成长之路。

  4. 抱怨式。

  “要不是早上叫你起床你不听,我上班怎么会迟到!”“要不是当初生你,我怎么会落下这个病!”

  父母的抱怨如同一剂毒药,会慢慢侵蚀孩子的身心,直接影响孩子看待问题的方式。最直接的影响就是孩子也变得爱抱怨,遇事推脱责任。父母应先做好自己,还要学会站在孩子的立场考虑问题。

  5. 溺爱式。

  “要什么尽管说,爸爸什么都给你买。”“宝贝,妈妈全都听你的。

  被过度宠溺的孩子不知道为人着想,自私自利。父母满足了他的无理要求,慢慢的孩子心里就会产生“我是老大”的思想,不懂得让步和宽容,更受不了委屈,性格骄横,行为乖张专横。溺爱有百害而无一利,这样的父母应尽快反省自己的行为。

  6. 冷漠式。

  “妈妈累了,没时间帮你检查作业。”“我忙,你自己玩,别烦我!”

  4岁的萌萌一放学就跑出教室,迫不及待地向妈妈展示自己亲手做的手工。妈妈瞟了一眼,随口说了句:“嗯,挺好的,赶紧走吧。”萌萌不开心地说: “妈妈都没好好看!”妈妈声音也高了起来:“看什么看!再不走又要堵路上了,妈妈还急着回家做饭呢!”有些父母为人冷漠,养育子女就像是完成任务。这样的 态度会让孩子与父母疏远,甚至成为“没有温度的人”。因此,除了要让孩子吃饱穿暖以外,父母一定要让孩子感受到你的爱。

  7. 过望式。

  “你要把前三名作为永远的目标,将来考上清华、北大。

  有些父母给孩子设置了各种宏伟蓝图,把自己的梦想寄托在他们身上,不断给孩子施压。当孩子不断迎合家长的期许时,就容易失去自我。即使他们真的 很“优秀”,但内心却可能千疮百孔。调查显示,大学中有心理障碍的孩子,23%在初高中被公认为“很优秀”。还有些孩子无法达到父母的期许,因而产生自卑 和逆反心理。孩子有自己的成长轨迹,也有自己的专长,不妨让他们自由发展,父母把握好道德方向即可。

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