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人教版八年级下生物知识点总结整理

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人教版八年级下生物知识点总结整理

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  人教版八年级下生物知识点总结整理第七单元

  第一章 生物的生殖和发育

  第一节 、植物的生殖:

  子房壁----------------- 发育成果皮

  1.受精完成后的雌蕊;子房珠被------- 受精卵--------胚种子受精极核-----

  2.生命的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育,时代相续,生生不息。

  3.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.如:种子繁殖.

  4.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。如:椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖、竹用地下茎生殖。

  5、无性生殖的常见方式有:扦插,嫁接,压条,组织培养

  6.嫁接:就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为;枝接( 以枝作接穗)和芽接(以芽作接穗)两种。

  7、嫁接时接上去的芽或枝叫接穗;被接的植物叫砧木。

  8、嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

  9、植物的组织培养是利用无性生殖的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增值和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。

  10、无性生殖的优点;加快繁殖速度,保持亲代的优良特性。

  11、扦插植物茎段的处理:

  a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

  b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分的蒸发)的,茎段下方的切口是斜向(增加吸收水分的面积)的。

  c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

  12、将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

  第二节 、 昆虫的生殖和发育

  1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 昆虫的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较大。变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。

  2、完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,其发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,这种发育过程称为完全变态。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

  3.不完全变态:由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较小,发育经过:卵→若虫→成虫三个时期,这种发育过程称为不完全变态。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、

  蝼蛄、螳螂、蜓蜻

  4、蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

  昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

  第三节 、 两栖动物的生殖和发育

  1.两栖动物:是指幼体在水中生活,用鳃呼吸;成体在陆地上生活,也能生活在水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。幼体经过变态发育才能变成成体。

  2、青蛙的生殖和发育:

  (1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

  (2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。

  3、雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

  4、常见的两栖动物有:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

  5、蝌蚪有一段时期很像鱼,这说明:两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系。

  6、导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上陆。

  第四节 、鸟的生殖和发育

  1.鸟类的生殖和发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。但杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏。

  2.特点:卵生、 有性生殖 、体内受精

  3.鸟卵的结构:

  (1)卵壳——保护作用、和外界进行气体交换; (2)卵壳膜——保护作用;

  (3)卵白——营养和保护作用,含有较多水分; (4)系带起固定作用,气室供给氧气,

  (5)卵细胞 包括 卵黄膜(细胞膜)起保护作用。 卵黄(细胞质)——提供主要的营养物质,

  胚盘(里面含有细胞核)——胚胎发育的场所,(将来发育成雏鸟的部位) (6)气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。

  4.未受精的卵,胚盘色浅而小,受精的卵,胚盘色浓而大。

  第一节

  1、遗传:亲子间的相似性。

  2、变异:亲子间和子代个体间的差异。

  3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

  4、人们对遗传和变异的认识,最初是从性状开始的,以后才逐渐深入到基因水平。

  5、性状:生物的形态结构特征、生理特征性及行为方式等称为性状。

  6、生物的性状受遗传物质的控制,也受生活环境的影响,并非都能遗传。有些性状可见, 有些性状难以观察到。

  7、相对性状:同种生物的同一性状的不同表现形式。

  8、转基因超级鼠的研究:被誉为分子生物学技术发展的里程碑。

  9、在生物传种接代的过程中,传下去的不是性状而是控制性状的基因。

  10、转基因技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。 用此技术培育出来的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。

  第二节

  1、生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给

  了子代。

  2、在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

  3、染色体:细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。是主要的遗传物质 。呈双螺旋结构。

  4、染色体的组成 蛋白质分子和基因分子

  5、染色体的数目成对存在 23对(46条)

  6的遗传物质。

  7、基因:遗传物质中决定生物性状的小单位叫基因。是遗传物质最基本的结构单位和功能单位。 8、染色体、DNA、基因三者的关系:基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。(一条染色体包含一个DNA分子,一个DNA分子包含许多基因)

  9、无性生殖的后代、个体之间十分相像,这是因为他们具有完全相同的遗传物质。

  10、生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。形成生殖细胞时,成对的染色体要分开,分别进入两个细胞中,成对的基因也要分开,随染色体而进入两个细胞中。

  11、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的,基因也是成单存在的。

  12、成对的染色体形态大小相似,不成对的染色体形态大小有较大区别。

  13、人的体细胞中染色体为23对,也就包含了46个DNA。

  14、 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平,其中有一半染色体来自父方,一半来自母方。

  第三节

  1.生物的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因有显性和隐性之分。显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示。

  2.当控制某种性状的一对基因,一个是显性,一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。若这对基因都是显性,则表现为显性基因的性状,若这对基因都是隐性,则表现为隐性基因的性状。

  3.孟德尔:奥地利人。遗传学之父,遗传学的奠基人。

  (1) 相对性状有显性性状和隐性性状之分。(具有相对性状的亲本杂交后,在子一代中显现出来的性状叫显性性状。如:豌豆的高茎与矮茎杂交得到高茎豌豆,则高茎豌豆是显性性状,矮茎豌豆是隐性性状)

  (2) 在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因只有dd。表现为显性性状的,其基因组成为DD或Dd两种。因此表现型相同,基因型不一定相同。

  (3) 基因组成是Dd,虽然d(隐性)控制的性状不表现,但d并没有受D(显性基因)的影响,还会遗传下去。

  4.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因:近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大。

  第四节

  1、人类体细胞中染色体23对(46条),表示为男性44+XY,女性44+XX;其中44条是常染色体,最后2条是性染色体;在人的体细胞中,性染色体有2条。在人的生殖细胞中,性染色体有1条。

  2、男性体细胞中性染色体:分别称为X染色体和Y染色体。简称XY。因此,男性生殖细胞有两种(22+X或22+Y),分别含X染色体和Y染色体;

  3、女性体细胞中性染色体:都是X染色体。简称XX。因此,女性生殖细胞仅一种(22+X):都含X染色体。

  4、X染色体较大,Y染色体较小。

  5、首次发现性染色体的是美国细胞学家---麦克郎;把性染色体分别称为X染色体和Y染色体的是美国细胞学家---威尔逊和斯特蒂文特。

  6.人的性别决定主要与性染色体有关,也与性染色体上的基因有关。

  7.生男生女机会均等:比例为1︰1,生男生女的概率各占50%。男性产生的精子有两种,它们与卵细胞结合的机会均等,且是随机的。若含Y染色体的精子与卵细胞结合,则生男孩(XY),若含X染色体的精子与卵细胞结合,则生女孩(XX)。

  8.不能对孕妇作胚胎性别诊断:如果单纯追求男孩或女孩,就会打破生育的自然规律,导致性别比例失调,影响社会的稳定和发展。

  第五节

  1、引起变异的原因:首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。

  2、变异的类型:

  3、(1)可遗传的变异:由遗传物质基础改变而引起的变异。

  (2)不遗传的变异:单纯由环境而引起的变异,遗传物质没有改变。

  (3)有利变异:对自身有利。

  (4)不利变异:对自身不利。

  3、 生物变异的意义:为生物进化提供原始的材料,培育动、植物的新品种。

  4、袁隆平:超级杂交水稻

  5、”南橘北枳”是南方的橘子移到北方之后,味道、色泽等发生变化,不能称为橘,只能称 为枳的现象,原因是二者的基因型虽然相同,但环境条件的改变使性状发生了改变。

  6、变异的应用(1)太空椒:基因突变。(2)高产抗倒伏小麦:基因重组。(3)高产奶牛:人工选择。

  7、把大花生的种子种下去所收获的种子一定都大吗?

  不一定,要由控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定的。假设“A为显性基因控制性状”大,“a为隐性基因控制性状”小,大花生的基因组成可能是AA或Aa;如果是AA期后代均表现为大,如果是Aa,其后代就有大、小两种可能(不考虑环境因素)。

  第三章 生物的进化

  第一节 地球上生命的起源

  1.人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。

  2.地球大约形成于46亿年前,原始生命大约诞生于36亿年前。

  3、地球上生命的生存需要有机物和能量,还需要其他一些条件。

  4、科学的推测要有确凿的证据,需要严密的逻辑,需要丰富的联想和想象。

  5、原始大气中无氧气,它包括水蒸气,氨气,甲烷,二氧化硫,硫化氢等。 原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气

  地球约在46亿年前形成,原始生命约在地球形成以后的10亿年左右才形成。

  6、1953年美国,米勒,模拟原始地球的条件和大气成分,通过进行火花放电(模拟闪电)合成了多种氨基酸。证明了原始地球上能形成简单有机物。

  7、原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物,因此生命的起源从无机物生成有机物,这一阶段是完全能够实现的。

  8、陨石中含有构成生物体所需要的有机物。

  9、原始海洋-----生命的摇篮,原始生命诞生于原始海洋。

  10、原始大气简单的有机物原始生命。

  11、原始生命起源于非生命物质,过程如下:无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。

  第二节 生物进化的历程

  1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较,以及对现存生物种类的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致过程。

  2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。化石是研究生物进化非常重要的证据。

  3、化石在地层中出现的顺序:在越古老的地层中,挖掘出来的化石所代表的生物,结构越简单,地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出来的化石所代表的生物,结构越复杂,地位越高等。

  4、始祖鸟:1861年,德国。它既和爬行动物有相似之处,又和鸟类有相似之处,说明鸟类起源于古代爬行类,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

  5、细胞色素C:一种蛋白质。亲缘关系越近,细胞色素C的差异越小。

  6、生物进化的总体趋势:由简单------复杂,由低等-----高等,由水生-----陆生。 现在地球上的生物都是进化的结果。

  7、各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 8、生物进化的大致过程:

  (1)生物的共同祖先---原始生命。因营养方式的不同,再进化为植物(自养)和动物(异养)

  (2)植物进化的历程:藻类植物---苔藓植物---蕨类植物----种子植物(裸子植物--被子植物)。

  (3)无脊椎动物的进化过程:单细胞动物---腔肠动物---扁形动物—-线性动物---环节动物---软体动物----节肢动物。

  (4)脊椎动物的进化过程:鱼类----两栖类-----爬行类-----鸟类------哺乳类。

  8、化石证据不够全面的原因:(1)有的化石人类还未发现(2)有的生物没有留下化石(3)有的化石遭毁灭。

  第三节 生物进化的原因

  1. 100年以后,桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数,是自然选择的结果,浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉,深色的易幸存下来,繁衍后代。

  2. 保护色及其意义:动物的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为保护色,具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。

  3. 除了保护色,动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。

  4. 达尔文:自然选择学说。1859年《物种的起源》。

  5、自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

  6. 达尔文认为,在自然界,各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去,就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。

  7. 在自然界中,生物个体都有遗传和变异,其中有许多变异是能够遗传的,这些不断发生的变异是生物进化的基础。

  8. 变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给后代,而具有不利变异的个体则易被淘汰。

  9. 自然界的生物通过激烈的

  10、生物的进化:生物通过遗传、变异(内因)和自然选择(外因,决定生物进化的方向)不断进化。

  11、自然选择是长期且连续的过程,自然选择使不断变化的生物适应不断变化的环境,

  12、家养的动物与同种的野生动物相比,往往会发生较大的变异。原因是:这是人工选择的结果。人们根据自己的需要和爱好有目的的选择,叫人工选择。选择速度快。

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